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Bloque 6 - Contenido educativo

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Subido el 17 de junio de 2023 por Marta M.

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Hola, buenas tardes. Voy a realizar mi actividad número 6. 00:00:01
En ella me piden que explique el área 3, el área 4 y el área 5. 00:00:04
En el área 3 tuve que realizar una infografía a través de Canva 00:00:09
que yo la hice sobre los planetas. 00:00:13
Es un tema que en Educación Infantil 5 años 00:00:17
trabajamos en el primer trimestre y les gusta mucho este tema. 00:00:19
Entonces realicé esta infografía explorando los planetas 00:00:25
En el primer paso hablo sobre los planetas en general y los nombramos del más cercano al más lejano, al Sol. 00:00:29
En un segundo paso, los planetas más cercanos al Sol y qué características tienen, que son los más rocosos, que hacen más calor. 00:00:38
Y en un tercer paso, los más alejados del Sol y sus características. 00:00:47
¿Cuáles son? Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. 00:00:51
y qué características tienen, pues que tienen más gases, que son gigantes, se consideran gigantes gaseosos 00:00:54
y Neptuno y Urano gigantes helados, que los anillos que tiene son de cristales de hielo. 00:01:01
En un cuarto paso, la canción de los planetas, es una canción de Youtube que les gusta mucho 00:01:09
y aprenden en orden las canciones, o sea los nombres de los planetas. 00:01:15
Soluciones Leroy Merlin para la vida de hoy. 00:01:19
Lo necesitas, lo tienes. 00:01:21
Es una canción que les gusta mucho y aprenden características de los planetas muy sencillas 00:01:23
y el orden de los planetas. 00:01:41
En el paso 5 he creado un muro informativo donde ellos podrán acceder en casa 00:01:44
y buscar cosas que les llamen la atención de los planetas junto con sus padres 00:01:50
y ponerlo aquí, colgarlo aquí. 00:01:55
Pues fotos o cosas curiosas que encuentren. 00:01:57
Luego de vez en cuando lo miramos en clase para ver qué han ido colgando. 00:02:02
O sea, un niño me dice, ayer lo hice con mis padres, pues lo miramos a ver. 00:02:05
En el paso 6, pues unos juegos de los planetas. 00:02:09
Este es un juego de una rana en el que va haciendo preguntas 00:02:13
y va saltando si lo haces bien o mal. 00:02:16
¿Cómo se llama nuestra galaxia? 00:02:42
¿Cómo se llama nuestra galaxia? 00:02:53
¿Cuántos planetas? 00:02:57
Bueno, ahora no sé por qué no se ha cargado bien 00:02:59
Ahí está 00:03:03
¿Cómo se llama nuestra galaxia? 00:03:23
Pues si lo haces bien, salta 00:03:27
Y si lo haces mal, pues va a otro lado 00:03:28
Se cae 00:03:30
¿Qué planeta tiene muchos anillos? 00:03:31
Y si lo haces bien, pues sigue saltando 00:03:36
¿Cómo se llama el satélite de la Tierra? 00:03:38
Y aquí, pues más curiosidades sobre los planetas 00:03:42
Son unos, es un quitlet en el que son tarjetas con más cosas de los planetas. 00:03:45
El planeta más cercano... 00:04:03
Y ya está. 00:04:14
Esta sería mi actividad, mi infografía del tema 3. 00:04:17
En el tema 4, que trataba de evaluación y retroalimentación, 00:04:24
pues hice una evaluación H5P en el que, bueno, pues vienen preguntas del tema que hemos tratado 00:04:28
en el primer trimestre también tratamos Roma, aparte de los planetas se trata Roma 00:04:36
y bueno, pues los romanos estuvieron en la península más de 500 años 00:04:40
en el tema vemos que sí, lo comprobamos 00:04:45
siguiente, el romano que más mandaba era el emperador 00:04:48
y las clases sociales en Roma eran los patricios 00:04:54
Los plebeyos y los esclavos 00:05:02
La evaluación 2 es otro de arrastrar 00:05:07
Este es sobre los incas, que es el siguiente, es en el segundo trimestre 00:05:19
La ciudad más importante que fundaron los incas fue Cuzco 00:05:22
El imperio inca era una monarquía 00:05:26
El poder se organizaba en torno al sapa inca 00:05:31
había varias clases sociales, estaba la nobleza y el pueblo llano 00:05:36
y luego hay una evaluación final 00:05:41
en cuanto a la evaluación, las calificaciones 00:05:47
pues tuve que crear las tres evaluaciones 00:06:04
la primera evaluación, la segunda evaluación y la tercera evaluación 00:06:09
en la primera evaluación metí los romanos con su H5P 00:06:13
en la segunda evaluación los incas 00:06:17
con su H5P y en la tercera evaluación 00:06:19
los inventos. Luego en el área 00:06:21
4, no será el área 4 00:06:26
perdón, en el área 5 en el empoderamiento 00:06:28
del alumno 00:06:30
pues hicimos otro recurso 00:06:31
otro documento que era también sobre 00:06:34
los planetas, se me pedía que fuera el mismo 00:06:36
que en el tema 3 00:06:38
y bueno pues este documento 00:06:39
es este, es un espacio 00:06:46
de actividades con ritmos 00:06:52
distintos de aprendizaje 00:06:54
Entonces si pinchamos aquí, se abre un documento donde se explica los pasos que tenemos que seguir. 00:06:56
Las instrucciones que tenemos. Uno, debes prestar atención al realizar la tarea. Dos, es obligatorio realizar todos los pasos. Si tienes dudas, acude al repostaje, juega y canta cuantas veces quieras. 00:07:15
3. Debes disfrutar de la actividad, no es importante ser el primero 00:07:27
Yo puse que era obligatorio realizar todos los pasos 00:07:31
Porque en infantil son todos los pasos que cree, eran muy sencillos 00:07:34
Y creo que aunque sea un niño que tenga un ritmo distinto 00:07:38
Puede alcanzar todos los pasos, puede pasar por todos 00:07:43
Y luego porque en infantil, bueno pues en 5 años todos quieren ser el primero 00:07:46
Y no es lo importante en esta actividad, en esta tarea 00:07:52
eso no es lo más importante 00:07:56
bueno, luego creé unos pasos 00:07:57
que son cuatro y la tarea final 00:08:00
el primer paso 00:08:03
es un vídeo de Youtube 00:08:04
Happy Learning 00:08:08
en el que se explican 00:08:09
el sentido del agua ya está disponible en Disney Plus 00:08:11
vive esta espectacular 00:08:14
aventura 00:08:17
se explican de forma muy sencilla 00:08:17
les explican 00:08:20
características de los planetas 00:08:22
el sistema solar 00:08:24
cómo giran 00:08:25
y bueno, pues les gusta mucho 00:08:27
en un segundo 00:08:30
paso, pues 00:08:32
es otro vídeo de un profesor 00:08:33
que explica las características 00:08:36
de los planetas más cercanos y más lejanos 00:08:38
al Sol 00:08:40
tiene también su vínculo 00:08:41
y aquí está 00:08:43
este profe 00:08:46
y bueno, pues también les gusta mucho 00:08:47
como lo explica 00:08:49
En un tercer paso, la canción de YouTube, de Los Planetas, es la misma del paso 3, del tema 3. 00:08:50
La voy a quitar para que no suene y no nos moleste. 00:09:07
El repostaje, que es otro vídeo de Happy Learning también, que explica diferente al primero y al segundo, 00:09:11
pero vuelve a hacer como un repaso de los dos anteriores. 00:09:19
Entonces, bueno, es una forma de refrescar, de ampliar conocimientos. 00:09:23
En el paso 4 hay un montón de actividades sobre los planetas. 00:09:28
Aquí están, colocar en orden los planetas, el nombre de los planetas, sopa de letras de los planetas, 00:09:42
escuchar y localizar los planetas, pasar la palabra del sistema solar, crucigrama de los planetas y juegos online. 00:09:48
Y luego en dos tareas finales, esta que está aquí en negro, que son como bits, no, bits no, perdón, hay que ordenar los planetas en el sistema solar y en el final, donde final que es otro color, pues aquí es un memory sencillo para ir buscando los planetas. 00:09:54
Y ya está, esta es mi actividad del tema 6. Gracias. 00:10:22
Gracias. 00:10:30
Autor/es:
Marta Martín
Subido por:
Marta M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
17 de junio de 2023 - 18:43
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI SAN FERMÍN
Duración:
10′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
200.69 MBytes

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