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CANVA - Contenido educativo

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Subido el 20 de junio de 2023 por Leire B.

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Buenos días, mi nombre es Ley Beltrán de Guevara y a continuación voy a presentar mi Canva, que está dirigida a alumnos de 5 años, pero es verdad que se puede utilizar con diferente alumnado, porque al final no deja de ser una presentación que se puede hacer cada vez que entras a un grupo nuevo. 00:00:00
Por ejemplo, todo es sobre mi profesora Ley. Entonces comenzaríamos. Pues hablaríamos sobre lo que me gusta y no me gusta. Podríamos hacer ya como una asamblea. 00:00:17
A ver chicos, ¿qué es lo que veis aquí? Pues aquí veo, yo qué sé, pues nachos. ¿Creéis que me gustan los nachos o creéis que no me gustan los nachos? A ver, que levante la mano, ¿quién le gustan los nachos? ¿Y creéis que a mí sí, a mí no? A ver chicos, ¿creéis que me gusta estar en el ordenador o me gusta la lluvia? Sí, no. ¿Y a vosotros os gusta? Es una manera de intercambiar ideas con ellos. 00:00:26
Luego hablaríamos sobre estos diferentes cuatro elementos. 00:00:47
Empezaríamos por los deportes. 00:00:52
Chicos, a ver si adivináis cuál es mi favorito. 00:00:53
A ver, ¿quién cree que es el pádel? 00:00:56
¿Quién cree que es el baloncesto? 00:00:58
¿Quién cree que es el tenis? 00:00:59
Pues así, entonces hablaría con ellos. 00:01:00
Pues mira, mi favorito es este. 00:01:02
¿Y vosotros qué os gusta hacer? 00:01:03
A ver, ¿quién quiere hablar? 00:01:04
Es una manera de conocerme a mí y yo conocerles a ellos, 00:01:06
porque al final va a ser una actividad conjunta. 00:01:09
También es verdad que se puede coger un lápiz interactivo 00:01:12
y se puede tachar, por ejemplo, 00:01:14
¿Lo que es que es el tenis? Pues lo tachamos. El tenis no es. 00:01:16
¿Creéis que el bronce es? Tampoco, tachamos. A ver cuál queda. 00:01:20
Y así de modo juego. 00:01:23
Luego también tendríamos comida. ¿Cuál es mi comida favorita? 00:01:26
También crearíamos un debate y al final les diría cuál es mi comida favorita para que lo supieran. 00:01:29
Luego también con bebidas. He preparado también aquí este canva con diferentes bebidas 00:01:35
y al final tendría que adivinar cuál es mi favorita. 00:01:39
Y por último las animales. ¿Cuáles son los animales que más me gustan? 00:01:41
que aparecerían estos y tendrían que adivinar cuál es el animal que tengo. 00:01:46
También se puede hablar de mascotas. 00:01:50
En este caso yo tengo un perro, entonces hablaría, pues mi animal favorito es el perro, 00:01:51
además tengo un perro, ¿vosotros tenéis perros o animales? ¿Tenéis mascotas? 00:01:55
Y luego ya haría pues un debate de preguntas. 00:02:00
¿Queréis saber algo más de mí? ¿Tengo hermanos? ¿No tengo hermanos? 00:02:02
A ver chicos, hablarme sobre vosotros. 00:02:05
Luego, bueno, tengo diferentes cambas porque también soy profesora de inglés, 00:02:07
entonces por ejemplo aquí realicé un camba, que es una aplicación que lo uso bastante, 00:02:11
la verdad es para trabajar el speaking 00:02:15
pues les dije, el speaking lo que tienen que hablar 00:02:17
lo vamos a hacer en Canva 00:02:19
y empezamos las partes de la presentación 00:02:21
pues introducción, cuerpo, conclusión 00:02:23
pues un poco les iba contando 00:02:25
mediante el Canva pues diferentes apartados 00:02:27
del que tenían que hablar 00:02:29
luego también 00:02:30
hice, bueno, hice un 00:02:33
otro Canva para mi colegio 00:02:34
que está aquí 00:02:37
que está hecho en la página web de mi colegio 00:02:38
sobre pues los proyectos 00:02:40
Trabajamos con proyectos y en este caso en los proyectos de dinosaurios y entonces pues estaban aquí por los huevos, hicimos aquí una investigación, un mini mundo tenemos aquí y bueno, diferentes actividades, como trabajamos en mi colegio. 00:02:43
Luego también sobre el inglés, diferentes fotos que trabajamos en inglés, con el libro, con el assistant y en psicomotricidad, como trabajábamos y tenemos aquí diferentes fotos. 00:02:59
y luego en cuanto a la infografía 00:03:10
que está aquí 00:03:12
tenemos la infografía de normas de la clase 00:03:15
estas normas me gustaría que se hubieran hecho juntas 00:03:17
conjuntamente en una asamblea 00:03:19
y empezaríamos 00:03:21
llegar puntual a clase, compartir el material 00:03:22
y los juguetes, hablar sin subir el tono 00:03:25
de voz, cuidar el material del colegio 00:03:27
y de los compañeros, tratar con respeto 00:03:29
y cuidado, respetar el turno de palabra 00:03:31
levantando la mano, recoger la clase 00:03:33
dejándola ordenada 00:03:35
al final es una herramienta que la verdad que uso bastante 00:03:36
y entonces pues bueno, tengo aquí bastantes proyectos que he usado con mis alumnos. 00:03:39
Idioma/s:
es
Autor/es:
LEIRE BELTRÁN DE GUEVARA
Subido por:
Leire B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
20 de junio de 2023 - 15:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
03′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
20.34 MBytes

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