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LMS- Miriam de los Ríos Anaya

Ajuste de pantalla

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Subido el 31 de julio de 2023 por Miriam De Los R.

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En mi exposición de evidencias para el LMS voy a mostrar Google Classroom. 00:00:00
En nuestra plataforma tenemos a los estudiantes matriculados. 00:00:05
No obstante, al tratarse del entorno Google hemos anonimizado sus nombres 00:00:09
asignándoles un código numérico con el fin de preservar la privacidad. 00:00:13
También hemos añadido una división por temas identificados con emoticonos 00:00:18
para facilitar la localización. 00:00:23
Estos temas se corresponden con los bloques de contenidos más habituales. 00:00:26
Así vemos literatura, sintaxis, morfología, los proyectos, etc. 00:00:29
Para cada uno de los bloques encontramos materiales de creación propia 00:00:37
tanto del entorno Google. 00:00:40
Aquí tenemos Google Sites, también hay documentos, presentaciones de Google. 00:00:42
Como podemos ver aquí, por ejemplo. 00:00:48
Podemos ver aquí, hay un bloque específico para el aprendizaje basado en proyectos 00:00:51
en el cual se detallan las instrucciones de cada uno de ellos. 00:01:02
Por ejemplo, en este, pasaporte al pasado, desarrollado junto con francés e inglés 00:01:05
se les introdujo la narrativa a través de un vídeo y un personaje 00:01:11
creado con inteligencia artificial. 00:01:14
En otras ocasiones se ha utilizado un documento con hipervínculos 00:01:22
creado con Google Docs o Canva. 00:01:27
Por ejemplo, podemos mostrar este de aquí. 00:01:30
Se ha pasado a PDF pero estaba generado con Canva. 00:01:34
La gamificación y el aprendizaje basado en juegos 00:01:41
tiene también un lugar importante en nuestro entorno de aprendizaje. 00:01:44
Así encontramos breakouts, como podemos encontrar este de la edad media 00:01:48
y también juegos interactivos de creación propia. 00:01:56
También actividades de distinto tipo, flip classroom, visual thinking, 00:02:00
actividades cooperativas, así como cuestionarios en Quizy, 00:02:08
o formularios de Google. 00:02:21
Es importante dar cabida a todas las necesidades del alumnado. 00:02:23
Para ello hemos añadido unas extensiones, un lector de pantalla, 00:02:27
Read aloud, texto a voz, y también esta herramienta que nos permite 00:02:33
tanto acercar, hacer más grande, más pequeña, hacer zoom, 00:02:38
cambiar el color de la fuente, como cambiar el tipo de letra 00:02:43
para una que sea más legible, especialmente interesante 00:02:48
para los alumnos con dislexia, o cambiar el fondo de pantalla. 00:02:51
La evaluación es un aspecto fundamental en nuestra actuación, 00:03:02
así junto a los ya mencionados, Quizy, Kahoot, 00:03:05
encontramos formularios destinados a la auto-evaluación y co-evaluación, 00:03:09
pero no obstante, para favorecer la protección de datos 00:03:14
nos ayudaremos del aula virtual de EDUCA Madrid 00:03:18
para realizar pruebas de lectura, por ejemplo, que suponen un 10% 00:03:21
de la calificación en nuestra programación. 00:03:24
Así que tenemos que venirnos aquí a nuestro aportado del aula virtual, 00:03:27
donde tenemos los grupos creados, ya que compartimos el aula 00:03:31
con el resto de los compañeros y compañeras del departamento. 00:03:34
Hemos añadido en nuestro apartado también un Next Learning, 00:03:37
cuya actividad de ser aprobada entrega una insignia, 00:03:41
también un vídeo interactivo en H5P y distintos formularios de evaluación. 00:03:46
Esta es la insignia que tenemos creada para la actividad, la lírica. 00:03:53
En cuanto a las calificaciones, se mostrarán al alumnado 00:04:02
a través de los calificadores de los distintos LMS 00:04:05
y para el control de la profesora se ha decidido utilizar el cuaderno de raíces, 00:04:08
ya que además de calcular porcentajes, 00:04:14
permite informar directamente a las familias. 00:04:17
Y con esto damos por concluida nuestra exposición. 00:04:20
Subido por:
Miriam De Los R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de julio de 2023 - 21:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CALDERÓN DE LA BARCA
Duración:
04′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
63.75 MBytes

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