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Sumas Reagrupando - Contenido educativo

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Subido el 9 de mayo de 2025 por Virginia L.

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Vídeo explicativo sobre la ejecución de sumas de dos números de dos cifras reagrupando, colocada en vertical.

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Hola a todos. Hoy en este vídeo vamos a ver cómo se realizan las sumas reagrupando. 00:00:01
En este caso os voy a enseñar cómo tenemos que hacerlo en vertical, ¿vale? 00:00:08
Pero como hacemos en clase con el Exploramos, os voy a contar una historia que debemos resolver. 00:00:14
Resulta que el otro día dos amigos que se llaman Laura y Víctor 00:00:21
llevaron al colegio unas chapas para jugar en el recreo. 00:00:25
Laura llevaba 16 chapas y Víctor 9 chapas. ¿Quieren saber cuántas chapas tienen entre los dos? ¿Cómo les podemos ayudar? ¿Qué tenemos que hacer? 00:00:29
Muy bien, tenemos que sumar. Pues venga, vamos a hacer nuestra suma, pero primero con nuestra tabla de valor posicional vamos a colocar el 16, que eran las chapas de Laura, y 9, que son las chapas de Víctor. 00:00:44
Pues 16 tiene un 10 y 6 unos. Los coloco. Y Víctor tiene 9 chapas. Son 9 unos. Colocamos las 9 chapas. 7, 8 y 9. 00:01:05
Ya tengo aquí mi suma, dieciséis más nueve. La vamos a escribir ahora aquí en vertical. Dieciséis es un diez y seis unos más nueve es igual a... 00:01:36
¿Y por dónde empezamos siempre a resolver nuestras sumas? 00:01:58
Que efectivamente, juntando o sumando los unos. 00:02:04
Pues si yo sumo 9 más 6, cuento desde el número más grande hacia adelante, 00:02:10
en este caso 6 más, o busco 10, ¿vale? 00:02:19
Yo digo 9, 9, 9, 10, 11. 00:02:22
12, 13, 14 y 15. Tengo 15 unos. Pero, ¿qué ocurre aquí? Ya lo sabéis, ¿a que sí? Tenemos un 10 escondido. 00:02:28
Y como vimos en el vídeo de reagrupar, tengo que reagrupar 10 unos, cojo 10, 7, 8, 9 y 10, y 10 unos son una decena o un 10. 00:02:44
Los reagrupo y ya son una decena, un 10, y lo pongo en el lugar de los 10. 00:03:03
Entonces aquí en la suma tampoco puede estar aquí, lo voy a colocar en su lugar, en el lugar de los 10. 00:03:13
Somos los 10 y digo 1 más 1 es igual a 2. Así que 16 más 9 es igual a 25. Y lo veo aquí en mi material. Dos 10 y cinco 1. 00:03:23
En total, nuestros amigos, Laura y Víctor, tienen 25 chapas. Y esto lo he puesto aquí hoy para que veáis el por qué ponemos los dieces allí. 00:03:40
Pero cuando hagamos y resolvamos nuestras sumas, las siguientes que os voy a poner, esto ya desaparece. 00:03:53
¿Vale? Venga, pues vamos con otro ejemplo. En esta ocasión Alicia tenía 27 rotuladores 00:04:02
de colores y su amiga Lucía tenía 13. Entonces, ¿quieren saber en total cuántas tienen las 00:04:14
2. ¿Qué vamos a hacer? También vamos a sumar. Lo vamos a colocar primero en la tabla 00:04:29
de valor posicional, ¿vale? Alicia tenía 27, que son 2 dieces y 7 unos, y Lucía tenía 00:04:36
13, que es un 10, y tres unos. La colocamos en vertical, la suma, y tenemos 27 más 13, que es igual a... 00:04:55
Ahora tenemos dos números de dos cifras. Empezamos a sumar por los unos. Pues venga, tengo aquí siete unos o unidades más tres, y si recuerdo los amigos del diez, sabemos que siete más tres son diez. 00:05:14
Pero, ¿qué ocurre? Que tengo efectivamente un 10 escondido. Con 10 unidades, unos, yo puedo formar un 10 o decena. 00:05:35
Pues venga, quito de aquí mis 10 unos que los reagrupo y los llevo a su lugar. 00:05:50
Y ya tenemos el resultado aquí. ¿Cómo lo ponemos en nuestra suma? 00:06:00
hemos dicho que 7 más 3 son 10 00:06:04
y en los unos nos queda el 0 00:06:08
he reagrupado un 10 y lo coloco aquí arriba 00:06:12
1 más 2 son 3 00:06:16
más 1, 4 00:06:20
entre las dos tienen 40 colores 00:06:23
y vamos a hacer ya el último ejemplo directamente 00:06:29
nuestra suma reagrupando. Vamos a sumar 18 más 16 es igual a, empezamos a sumar por los unos, y digo, 8 más 6, 8, 8, 8, 9, 10, 11, 12, 13 y 14. 00:06:34
tengo un 10 escondido 00:06:58
pues en el 14 00:07:01
el 4 00:07:03
corresponde a los 1 00:07:04
y ese 10 escondido 00:07:07
que ya no lo puedo poner aquí 00:07:09
lo llevo a su lugar 00:07:11
a los 10 00:07:13
y sumo 1 00:07:14
más 1, 2 00:07:16
más 1, 3 00:07:17
así que 00:07:20
18 más 00:07:22
16 es igual a 00:07:24
fenomenal chicos pues hasta aquí las sumas reagrupando os recuerdo que para diferenciar 00:07:28
las sumas que no hay que reagrupar de las que sí que tenemos que reagrupar está en cuando tengo 00:07:35
que sumar los unos o unidades siempre que al sumar las unidades me de 10 o más de 10 voy a 00:07:42
tener un 10 escondido y voy a tener que reagrupar mientras que si al sumar los unos unidades 00:07:50
El máximo es 9. No voy a tener ningún 10 escondido. 00:07:58
Nos vemos ya en el próximo vídeo para las restas. 00:08:04
Y ahora a practicar mucho las sumas sin reagrupar y reagrupando. 00:08:08
Adiós. 00:08:14
Materias:
Matemáticas
Etiquetas:
Operaciones matemáticas
Niveles educativos:
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Subido por:
Virginia L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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34
Fecha:
9 de mayo de 2025 - 17:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ROSA LUXEMBURGO
Duración:
08′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.16

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