Secuencia didáctica - Contenido educativo
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Secuencia didáctica de una unidad de inglés para 4º de Primaria.
Pues esta es la infografía sobre la secuencia didáctica de la unidad 5 que se llama Our Free Time.
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Está también en nuestro aula virtual con el mismo nombre y vamos a ver la secuencia didáctica
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y la metodología que vamos a utilizar en cada sesión.
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En la sesión 1 vamos a utilizar el Flip Classroom.
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Toda la unidad gira en torno al presente continuo y las actividades de tiempo libre.
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Entonces en casa los alumnos verán una infografía y un vídeo explicativo del presente continuo
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que les he subido al aula virtual y en la sesión siguiente haremos una sesión de resolución de dudas
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sobre el vídeo y la infografía y presentaremos el vocabulario y haremos un coloquio
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sobre nuestras actividades favoritas utilizando presente continuo.
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En la sesión 2 vamos a utilizar el juego como herramienta educativa.
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Jugaremos al juego Taboo en el cual los alumnos tendrán una ficha con una actividad
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que está realizando una persona y tendrán que salir de uno en uno a la pizarra
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para escenificar esa acción y que los demás la adivinen levantando la mano
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y haciendo oraciones en presente continuo.
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Después de eso realizaremos un cuestionario que está subido en el aula virtual
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sobre distintas imágenes de personas que estaban haciendo actividades de tiempo libre.
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La última actividad de esta sesión es crear una historia en parejas
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con imágenes que les vamos a repartir de personas haciendo distintas actividades
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del día a día y de tiempo libre y está basada en el aprendizaje cooperativo
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y en el hands-on activity.
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La sesión 3 estará basada en visual thinking, nuevas tecnologías
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y aprendizaje por investigación.
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En primer lugar vamos a ver un vídeo de visual thinking sobre el presente continuo
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en afirmativa, negativa e interrogativa.
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Después los alumnos van a realizar con las tablets un cajud
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y por último vamos a completar un wiki que estamos haciendo
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sobre los distintos países de lengua inglesa en el cual en esta unidad
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como estamos trabajando actividades de tiempo libre y deportes
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van a investigar deportes que son característicos de cada país de lengua inglesa
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y añadirán información dentro del wiki.
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En la sesión 4 vamos a hacer un taller en el aula virtual
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en el cual escribirán oraciones en presente continuo
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y vamos a utilizar la coevaluación y reflexión sobre aprendizajes
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ya que van a tener que evaluar las frases que sus compañeros hagan.
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En la sesión 5 vamos a utilizar el task-based learning
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porque realizaremos una actividad final en la cual en grupos
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tendrán que traer imágenes de casa de revistas o empresas
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para realizar un póster en el cual haya una imagen
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y una descripción en presente continuo de lo que están haciendo
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o no están haciendo los personajes que se vean.
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En la sesión 6 va a ser una sesión de cierre
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en la cual daremos un feedback sobre el producto final que ha sido el póster
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y les daremos puntos en nuestro sistema de gamificación.
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Utilizamos ClassDojo y los alumnos están anonimizados con motes
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y los puntos que consiguen nos sirven para hacer distintas recompensas
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como por ejemplo cambiar de sitio por un día
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o cambiar la imagen de ClassDojo y al final harán una reflexión
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sobre los puntos fuertes y débiles que han visto en sus aprendizajes
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a lo largo de la unidad.
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- Autor/es:
- Nila Mira Sánchez
- Subido por:
- Nila M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 20:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GONZALO DE BERCEO
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 89.76 MBytes