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Innovación metodológica: Infografía - Contenido educativo

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Subido el 24 de julio de 2023 por Nuria R.

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Buenos días, mi nombre es Nuria Rincón y en este vídeo voy a entregar la infografía 00:00:00
que corresponde a los contenidos digitales. 00:00:06
Para ello he elegido un contenido de gramática de la asignatura de inglés del curso cuarto 00:00:09
de la ESO y en completo he escogido el punto gramatical de la voz pasiva. 00:00:15
La secuencia didáctica la he dividido en diferentes fases. 00:00:21
La primera fase que correspondería a los pasos que el alumno debe seguir para conseguir 00:00:26
formar oraciones pasivas en inglés. 00:00:31
Dentro de esa fase hay cuatro puntos, cuatro pasos claves. 00:00:34
Un primer punto estaría aquí, busca el complemento directo de la oración activa y a continuación 00:00:38
doy una pequeña explicación con un ejemplo en el que los alumnos pueden ver cómo se 00:00:45
hacen los cambios para ir formando esas oraciones pasivas. 00:00:50
La flechita me indica que voy al siguiente paso. 00:00:54
En el siguiente paso, el paso número dos, me dice presta atención al tiempo verbal 00:00:57
de la oración activa. 00:01:02
Igualmente se da una pequeña explicación a ese punto. 00:01:04
La siguiente flechita me indica el tercer paso al que debo continuar que me indica fíjate 00:01:07
en el sujeto de la oración activa. 00:01:13
Igualmente doy una pequeña explicación y un ejemplo. 00:01:15
Como pueden observarse se ponen en negrita y en otro color aquellas palabras o expresiones 00:01:18
destacadas en las que quiero que el alumno se fije especialmente. 00:01:25
El último paso de esta primera fase sería el paso número cuatro en el que ya podemos 00:01:29
formar una oración pasiva como tal. 00:01:35
Para ello igualmente se da una pequeña explicación sobre la estructura que los alumnos deben 00:01:37
seguir. 00:01:42
Como en este punto todavía puede haber dudas pasaríamos a la segunda fase en el que se 00:01:43
indica fíjate en los ejemplos. 00:01:49
En el equipo de Teams de esta clase de cuarto de la ESO se ha dejado publicado un pdf en 00:01:52
el que los alumnos pueden observar, leer y fijarse en los cambios verbales y de pronombres 00:01:59
que se pueden producir al formar oraciones pasivas así como de diferentes ejemplos que 00:02:04
se facilitan al alumnado. 00:02:09
Para comprobar que todo esto ha quedado más o menos entendido y que el alumno pueda seguir 00:02:12
viendo diferentes ejemplos hemos localizado también en el equipo de la clase de Teams 00:02:19
hemos dejado un cajudo. 00:02:25
Aquí está el enlace al que los alumnos pueden acceder para poder seguir practicando este 00:02:27
contenido gramatical y finalmente para comprobar que todo esto está comprendido y asimilado 00:02:32
por parte de los alumnos se hace una pequeña evaluación final de esos contenidos a través 00:02:39
de este test que tenemos publicado en Teams y al que los alumnos pueden acceder y que 00:02:45
posteriormente derivará en una nota en un resultado que formará parte de la evaluación 00:02:50
continua de esta evaluación. 00:02:57
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Idioma/s:
es en
Autor/es:
Nuria Rincón
Subido por:
Nuria R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
11
Fecha:
24 de julio de 2023 - 22:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC HOGAR DEL BUEN CONSEJO
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.97 MBytes

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