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Subido el 7 de mayo de 2024 por Emilio José F.

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Hola, buenas tardes, soy Emilio Flete, profesor de música del colegio Nuestra Señora de la Estrella. 00:00:00
Con este vídeo quiero mostrar la creación de contenidos digitales. 00:00:04
Le voy a mostrar tres ejemplos que normalmente utilizo con mis alumnos a lo largo de cada tema. 00:00:07
Aquí podemos apreciar un comeback, que es una infografía en el que se desarrollan los contenidos del tema entre notas y datos. 00:00:13
Por otro lado vemos aquí un Kahoot que es una actividad poco lúdica con preguntas de verdadero o falso o tipo quiz para repasar sobre un trabajo que realizaron a través de un cortometraje y de este modo repasan todo lo que han aprendido. 00:00:21
Y por último, les voy a mostrar un cuestionario de valoración sobre una actividad extracolar, que en este caso era el uso del programa ValLab para valorar si les gustó la actividad y fue a través de Google Forms. 00:00:37
Antes de nada quiero decirle que todas las imágenes que vemos y apreciamos son del banco de imágenes de las propias aplicaciones digitales y por lo que quiero comentar también, los vídeos que yo he adjuntado son de Creative Commons con su licencia y que les muestro perfectamente también al final del PDF. 00:00:54
Bien, aquí vemos cada uno de los contenidos del tema entre notas y datos que está relacionado con los sonidos digitales y analógicos. Les puse algún vídeo para apoyar o para ampliar contenidos y otros como tutoriales por si tenían que resolver dudas sobre cómo utilizar en este caso el programa, el uso del programa BandLab. 00:01:15
¿Vale? Bien, esto normalmente yo lo suelo adjuntar en Classroom para que los alumnos lo tengan bastante presente. 00:01:38
Y en este caso el Kahoot que utilizamos para valorar la actividad del cortometraje les vino bastante bien para repasar. 00:01:46
Vamos a ver un ejemplo. Hemos ingresado con el nombre. 00:01:56
Repaso sobre el desarrollo de un cortometraje. Le aparece la primera pregunta, de verdadero y falso. 00:02:03
y les hace la siguiente pregunta 00:02:07
la música se aplica antes de grabar las escenas 00:02:11
ellos saben perfectamente que es falso 00:02:15
le damos 00:02:17
le das a siguiente 00:02:18
y aquí se sumará la puntuación 00:02:21
para crear el ranking entre los participantes 00:02:23
que en este caso han trabajado 00:02:26
y por último lo que les mostraba 00:02:28
era este cuestionario realizado por Google Forms 00:02:31
en el que ellos valoran también 00:02:34
si les gustó la actividad extraescolar 00:02:36
de editar y grabar música 00:02:38
con el programa de BALLA 00:02:40
y de este modo también vemos si es un éxito o no 00:02:41
y los profesores también, en este caso el docente 00:02:43
en mi caso, podemos corregir 00:02:46
o mantener o variar 00:02:48
espero que les haya gustado mi vídeo 00:02:50
y nos vemos en el siguiente, buenas tardes 00:02:52
Subido por:
Emilio José F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
7 de mayo de 2024 - 19:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA ESTRELLA
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
14.51 MBytes

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