CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES: ALBA GONZALEZ GARCIA - Contenido educativo
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evidencia fundamental de creación y modificación de contenidos digitales. He creado tres contenidos
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digitales diferentes de tres plataformas, como son LiveWordSheet, Geniali y Canva, para
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trabajar tres situaciones de aprendizaje diferentes, como son los colores para LiveWordSheet, las
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partes del cuerpo con Geniali y la primavera para utilizar Canva. Esto nos permite acercar
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Acercar las necesidades de nuestros alumnos y adaptarlas, como por ejemplo en el Live Worksheet con los colores.
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Si nos metemos, tenemos la opción de ir uniendo el rosa con el rosa, el verde con el verde.
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También se podrían quitar colores o añadir colores en caso de que el nivel de competencia curricular de nuestros alumnos fuese mayor o inferior.
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Y se puede hacer en múltiples dispositivos.
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Los tres contenidos se pueden hacer tanto en la tablet o como en la pizarra digital, el ordenador, incluso en papel físico, dependiendo de lo que queramos trabajar con ellos o si queremos repasar o se puede complementar con otro tipo de materiales.
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En el caso del Geniali pasa un poco lo mismo, si nos metemos en el contenido podemos ir arrastrando, se puede ir arrastrando con el dedo, con un adaptador, con un lápiz para la tablet para que ellos lo puedan coger mejor ayudándoles nosotros
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porque en mi caso los alumnos además de discapacidad intelectual tienen discapacidad motora
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entonces pues depende del niño tienen más dificultades o menos para hacer estos ejercicios
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y se pueden complementar con actividades por ejemplo en frente del espejo
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o marcándoles con gomés las diferentes partes del cuerpo que estemos trabajando
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y por último para trabajar la situación de aprendizaje de la primavera
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Hemos creado estos dos contenidos, el primero se podría realizar como he comentado en los distintos dispositivos y el segundo sí que sería más apropiado trabajarlo en papel y dependiendo del nivel podemos imprimir uno y plastificarlo para que sirva de referencia y luego otro donde lo recortaríamos para que ellos lo pudiesen unir.
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Y en el primero sería simplemente con el dedo o con una pintura de dedos para trabajar la grafomotricidad y repasando las líneas que hemos ido marcando.
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Esto se puede hacer más grande o más pequeño dependiendo de las necesidades del alumno, si tiene algún problema o dificultad en la visión.
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Y estos serían mis tres contenidos.
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- Subido por:
- Alba G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 20 de agosto de 2023 - 13:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP EE MARIA MONTESSORI
- Duración:
- 02′ 47″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2862x1790 píxeles
- Tamaño:
- 228.60 MBytes
