Saltar navegación

Evidencias Fundamentales 2. Creación de contenidos

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 15 de agosto de 2023 por Montserrat A.

5 visualizaciones

Descargar la transcripción

las evidencias fundamentales, dos, en concreto, creación y modificación de contenidos digitales. 00:00:00
Decir que estos tres contenidos son de elaboración propia, 00:00:05
aunque el Geniali ha sido adaptado al curso con el que se trabajaba este año, 00:00:09
ya que tiene dos años de antigüedad el Geniali, 00:00:13
y que cada uno de los contenidos estaba publicado en el aula virtual del correspondiente curso 00:00:17
y en su correspondiente centro, pero debido a que soy interina y me he movido del centro, 00:00:22
he perdido el acceso a estos. 00:00:27
En primer lugar me gustaría mostrarles el Genial que ha sido utilizado con segunda educación primaria y es bastante intuitivo, era para trabajar la alimentación saludable. 00:00:28
Entonces el alumnado daba siguiente y tenía el acceso a la pirámide de alimentos, a los nutrientes y otros tipos de contenidos que estos tenían enlazados. 00:00:40
a su vez otras páginas para complementar, ya que hay unos alumnos con altas capacidades 00:00:51
y me parece interesante que tuviesen todos para avanzar más contenido. 00:01:00
Tienen acceso a vídeos, también tienen acceso a una pequeña actividad de repaso, 00:01:05
así como a juegos que les gustaban bastante. 00:01:11
Por otro lado, con tercera educación primaria se ha trabajado la concordancia del género y el número del adjetivo con el sustantivo y en este juego, que siempre se va modificando el orden, tenían que relacionar los sustantivos, que son los naranjas, con los adjetivos. 00:01:14
Por ejemplo, en este caso, algunos tienen una I para darles una pequeña ayuda, ya que algunos concordan. 00:01:34
Por ejemplo, Callejón y como era pequeño, con estrecho. 00:01:42
Y se lo llevaban. 00:01:47
Y por último, un CAMBA con el que se ha trabajado con quinta educación primaria, 00:01:50
en el que tenían a modo manual un dado de multicaras, a que llegaba hasta el 25, 00:01:55
Y otro dado que llegaba hasta el 6 00:02:02
Siendo el 6 el comodín 00:02:04
El alumno tiraba el primer dado 00:02:06
Y le salía uno de estos números 00:02:09
Por ejemplo, el 13 00:02:10
Y tiraba el segundo y le salía uno de estos 00:02:11
Por ejemplo, el 4, que es crear una oración 00:02:14
Entonces el alumno tenía que decir 00:02:16
El carpintero va a hacer un armario para la obra 00:02:18
Y era una oración relacionada con este 00:02:24
Idioma/s:
es
Autor/es:
Montserrat Adán Dorado
Subido por:
Montserrat A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
15 de agosto de 2023 - 16:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GARCIA LORCA
Duración:
02′ 31″
Relación de aspecto:
1.56:1
Resolución:
3382x2170 píxeles
Tamaño:
283.77 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid