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Subido el 22 de junio de 2023 por Beatriz S.

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Infografía_Beatriz Sanz Lobo

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La infografía que he creado está insertada dentro de mi aula virtual, dentro de Lengua Castellana Literatura para primero I de la ESO, pero hay que tener en cuenta que soy PT, por lo tanto los alumnos a los que me dirijo presentan necesidades educativas especiales. 00:00:00
Entonces, aunque están escolarizados en primero I, su nivel de competencia curricular en algunos casos está entre segundo o tercero de primaria y en otros casos entre quinto y sexto de primaria. 00:00:15
Por lo tanto, la infografía se ha llevado a cabo teniendo en cuenta estas características. 00:00:26
La he ubicado, en este caso, dentro de la unidad de sinónimos y antónimos y está señalada como guía didáctica de la unidad. 00:00:32
De esta forma los alumnos que por sus características tienen dificultades para generalizar los aprendizajes o para identificar qué es lo más importante de cada una de las unidades didácticas tendrán acceso a los contenidos de forma mucho más sintética. 00:00:40
Y además al tener dificultades de atención con las fichas Lego voy a intentar trabajar justamente que estén motivados y que su atención esté fijada en los contenidos a trabajar. 00:00:54
Así, de esta manera, cada una de las fichas hace referencia a uno de los contenidos, 00:01:07
en este caso sustantivos, sinónimos, antónimos. 00:01:11
He separado sinónimos y antónimos por las características de mis alumnos. 00:01:14
Entonces, primero trabajaremos sinónimos y posteriormente antónimos. 00:01:18
Lo mismo con la sílaba tónica. 00:01:22
Primero, identificación de la sílaba tónica para posteriormente clasificar las palabras 00:01:24
en función de llanas agudas o esdrúculas. 00:01:28
En el caso de los alumnos con menor nivel de competencia curricular, 00:01:31
simplemente se podría trabajar la sílaba tónica sin llegar a la clasificación, 00:01:34
lo mismo en el caso de los sinónimos o los antónimos, por eso están diferenciados. 00:01:38
También se va a trabajar la narración y la autoevaluación y la evaluación de los compañeros, 00:01:43
de forma que ellos sepan que tienen que realizar las dos cosas, 00:01:48
no solamente evaluar a sí mismos sino también evaluar a los compañeros. 00:01:51
Cada uno de los contenidos tiene fichas Lego porque en esta unidad didáctica 00:01:56
según vaya realizando actividades le sigue proporcionando distintas fechas 00:02:01
de forma que al final puedan realizar una construcción. 00:02:05
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz Sanz Lobo
Subido por:
Beatriz S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
22 de junio de 2023 - 13:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARÍA RODRIGO
Duración:
02′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
14.62 MBytes

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