Innovación metodológica - Paloma Sanz Torrego
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Adjunto archivo con vídeo de la evidencia fundamental "Innovación metodológica"
Buenos días, soy Paloma Santorrego y a continuación procedo a presentar
00:00:00
la evidencia fundamental e innovación metodológica en la cual debíamos
00:00:03
elaborar una infografía de una secuencia didáctica. En primer lugar diré que he
00:00:06
decidido titularla Callejeros Viajeros y nos preguntamos ¿qué queremos conseguir?
00:00:10
Bien, esto lo podemos encontrar en la justificación y es que el alumnado
00:00:14
conozca a su alrededor, su contexto más cercano. Para ello vamos a investigar
00:00:17
acerca de la variedad cultural y social de España creando una ruta cultural por
00:00:20
dicho país. Me gustaría destacar estas dos preguntas que quiero formular a mi
00:00:24
alumnado con el fin de motivarles de cara a la realización de las actividades. Debido
00:00:28
a que el tiempo es muy limitado, no me detendré a citar las competencias específicas y los
00:00:33
saberes básicos. En cuanto a la metodología, hay que decir que sin duda se va a utilizar
00:00:37
una metodología activa en la cual el alumno aprende a través del descubrimiento, de la
00:00:42
indagación. Además, va a tener gran peso el aprendizaje cooperativo y funcional. Se
00:00:46
va a pretender acercar al alumnado los contenidos de una manera lúdica, atractiva, fomentando
00:00:51
su motivación y es que se pretende que el alumnado sea el protagonista de su propio
00:00:55
proceso de aprendizaje, es decir, se va a promover el aprendizaje constructivo. También
00:00:59
hay que indicar que el profesor en todo momento actuará de guía y se van a tener en cuenta
00:01:04
los pilares y principios del diseño universal para el aprendizaje. En cuanto a la secuencia
00:01:09
didáctica hay que decir que consta de varias actividades. En primer lugar se hará una
00:01:13
lluvia de ideas con todo el grupo clase para decidir a qué ciudades y pueblos vamos a
00:01:17
viajar en nuestro programa de callejeros viajeros y seguidamente se va a dividir la clase en pequeños
00:01:21
grupos de cuatro o cinco personas y a cada grupo se le va a dar un destino sobre el que debe
00:01:27
investigar y trabajar. Entonces cada grupo deberá buscar información acerca del destino y para ello
00:01:32
vamos a utilizar el modelo pedagógico flip classroom o también conocido como aula invertida,
00:01:38
pues el alumnado desde casa deberá acceder a la información y prepararla pudiendo anotar las ideas
00:01:43
principales a modo de esquema boceto para después en el aula interactuar con el resto
00:01:50
de compañeros y poner en común dichas ideas.
00:01:55
Seguidamente, utilizando Canva, tendrán que elaborar un sencillo folleto tríptico sobre
00:01:59
el lugar investigado y después cada grupo también creará un podcast utilizando la
00:02:05
aplicación Spreaker Studio, hablando a sus compañeros de dicho lugar y añadirá también
00:02:10
un pequeño test de unas 10 preguntas aproximadamente utilizando Quizzes.
00:02:15
Durante varios días se expondrá todo ello al grupo clase, realizando al final una ronda de dudas o debate tras las explicaciones realizadas.
00:02:19
También se van a organizar talleres en espacios comunes del centro, como el patio y el aula de informática,
00:02:27
con el fin de compartir los trabajos realizados con el resto de grupos y clases.
00:02:31
Finalmente haremos una evaluación y una auto-evaluación tanto del proceso de aprendizaje como de la práctica docente.
00:02:36
Se indican a continuación los recursos que vamos a utilizar y los agrupamientos,
00:02:42
así como se especifican los criterios de evaluación.
00:02:46
Como docente me gustaría destacar la importancia de evaluar para valorar,
00:02:51
para tomar decisiones de cara a mejorar, que es el fin último.
00:02:55
Muchas gracias.
00:02:58
- Subido por:
- Paloma S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 8 de septiembre de 2023 - 13:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 57.55 MBytes