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Gestión de Aprendizaje - Google Classroom - Contenido educativo

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Subido el 22 de abril de 2024 por Pablo P.

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Hola, buenas tardes, soy Pablo Parencia y voy a proceder a mostrar el sistema de aprendizaje que tienen mis alumnos durante mis clases. 00:00:01
Empiezo por la parte de literatura. Para la parte de literatura yo expongo en Canva, me gusta utilizar la aplicación de Canva, 00:00:09
una serie de diapositivas que procuro que sean lo más dinámicas posibles, que aunen a un tiempo palabras y símbolos e imágenes 00:00:17
para facilitar al alumno la retención de conceptos. 00:00:28
Yo, por ejemplo, aquí muestro el canvano del siglo XIX, 00:00:35
el concreto de la ilustración y del neoclasicismo. 00:00:41
Voy explicándoles contexto histórico, contexto artístico, características y demás. 00:00:45
De este modo, los alumnos tienen que copiar una serie de apuntes 00:00:52
que me tendrán que enseñar una vez yo acabo los temarios. 00:00:56
Una vez que cada uno de los alumnos, hasta el último, me ha enseñado sus apuntes 00:01:01
y yo lo apunto en el trabajo de clase, ya procedo a colgarles los apuntes que yo he hecho, 00:01:06
que normalmente son los que suelen estudiar o los que algunos complementan a los que ya tienen escritos. 00:01:13
Una vez que completan los que ya tienen escritos y concretamos el examen, les subo lo que son las rúbricas de lo que tienen que contestar y de lo que ellos han contestado así pueden ver en lo que han fallado. 00:01:21
Por ejemplo, esta es la rúbrica de un examen de la evaluación pasada, donde sale primero el sistema de calificación ortográfico, ¿vale? Faltas de ortografía, lo que bajan, justificación de márgenes y demás, y luego lo que es la rúbrica del examen en sí. 00:01:40
Por ejemplo, de una pregunta que era características, estilo y temática en el lazarillo de Tormes, tienen que responder, lo ideal sería con 25 conceptos, ¿no? Cada concepto mencionado, pues, puntúa o no puntúa, ¿vale? Así hasta 25. De esta manera los alumnos pueden ver ellos mismos en lo que fallan y en lo que no. 00:01:55
Eso en la parte de literatura. 00:02:19
En la parte de sintaxis, ¿vale? 00:02:20
Yo procedo en vez de con Canva con presentaciones de Google 00:02:22
a mostrar primero el temario correspondiente, 00:02:25
en este caso la oración pasiva, ¿vale? 00:02:30
Y yo les muestro y les voy enseñando 00:02:32
y les voy preguntando a medida que voy pasando las diapositivas. 00:02:35
En este caso, por ejemplo, les ordeno hacer esta oración 00:02:40
Esta oración, y en vez de salir al uso con tizas y pizarras y demás, 00:02:45
con las desventajas que eso puede conllevar, 00:02:49
una falta de limpieza en la pizarra, ortografía, 00:02:55
el tiempo que sale uno en sentarse y demás, 00:02:59
lo vamos diciendo en alto. 00:03:02
En clase yo con un mando de pasar diapositivas y con un puntero láser 00:03:03
voy descubriendo este análisis que a mi parecer es mucho más limpio 00:03:09
y mucho más ordenado, ¿vale? 00:03:12
y ellos así lo tienen claro. 00:03:14
Al finalizar este temario, yo cuelgo estas diapositivas 00:03:16
para que ellos las tengan más ordenadas, más limpias 00:03:20
y sobre todo más localizadas en el temario 00:03:25
y se lo cuelgo en Classroom. 00:03:27
Algunas veces también algún alumno voluntariamente sube las suyas propias 00:03:31
por si, por ejemplo, a mí se me hubiera olvidado 00:03:36
por oraciones que ellos mismos me proponen, 00:03:38
que yo no he propuesto en clase, pero que me proponen 00:03:42
para que ellos se lo corrijan y cara a ellos entrenar más para el examen, 00:03:43
pues voluntariamente corrijan las suyas, como estamos viendo ahora. 00:03:48
Y esta es un poco mi forma de proceder, 00:03:52
mi forma de dar la clase de literatura, 00:03:55
sobre todo utilizando Classroom, Canva y presentaciones de Google. 00:03:58
Todo está ordenado aquí, recuperaciones, exposiciones, exámenes, 00:04:03
controles de lectura, de literatura, por movimientos literarios, 00:04:07
el nacimiento, morfología, sintaxis, las lecturas obligatorias que vemos, 00:04:11
las recuperaciones de otras evaluaciones, todo está ordenado y así funciona mi clase. 00:04:16
Esta es mi forma de proceder. 00:04:22
Autor/es:
Pablo Palencia
Subido por:
Pablo P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
22 de abril de 2024 - 17:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOPE DE VEGA
Duración:
04′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
84.93 MBytes

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