Propuesta didáctica Edad Media
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Hola, a continuación presento mi propuesta didáctica de aprendizaje basado en proyectos
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para la base natural de ciencias sociales en quinto de educación primaria, en torno
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al tema de la edad media. Para ello, aquí tenéis la infografía, introduciríamos el
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tema a nuestros alumnos con el siguiente supuesto, si pudieras viajar en el tiempo a la edad
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media pero solo pudieras compartir una cosa de tu viaje, ¿qué sería? En este caso procedemos
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a iniciar la unidad con la sesión 1, la fase de lanzamiento, introducimos el tema, teniendo
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encape los temas más relativos para nuestros alumnos y llevaríamos a cabo distintas dinámicas
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para conocer los conocimientos previos del alumnado, como puede ser un cajur y una rutina
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de pensamiento, en este caso, obvio, pienso, me pregunto, en torno a la imagen de un castillo
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medieval. Por otro lado, en la fase de diseño, la sesión 2, llevaríamos a cabo una lluvia
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de ideas para generar los posibles proyectos que van a realizar en pequeños grupos para
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ello podemos utilizar la aplicación Jamboard, se distribuirían los roles de cooperativo
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y se desarrollaría el plan de acción en el cuaderno grupal que está alojado en Google
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Classroom. Durante la sesión 3 y 5 se proporcionan a los alumnos diversos recursos, tanto físicos
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como digitales, así como las herramientas para poder acceder a ellos y los alumnos recopilarán
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información para poder utilizar luego su proyecto, o sea, iría a través de dinámicas
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cooperativas, tales como grupos de expertos y diversos recursos, entre ellos vídeos seleccionados
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en el Classroom. Por otro lado, en la fase de creación, entre las sesiones 6 y 10, recorremos
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a la sala de asistencia para desarrollar los proyectos, en ellos los alumnos podrían,
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por ejemplo, hacer uso de una impresora 3D a la hora de crear una maqueta o un castillo,
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utilizar el croma a la hora de representar alguna escena medieval en vídeo, podrían
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utilizar robots para representar una costa medieval, dependiendo de lo que hubiera en
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el giro. Al final del proyecto, en la fase de presentación, la sesión 11, nos trasladamos
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al aula de futuro para poder exponer sus proyectos, deben exponer tanto la fase de
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investigación y creación como el producto final, y además se presentará este proyecto
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a través de las redes sociales del centro. Por último, en la fase de evaluación, en
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la última sesión, se reflexiona sobre todo lo que se ha aprendido y la experiencia de
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aprendizaje, y se debe proporcionar una oportunidad para realizar la autoevaluación y una co-evaluación
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de los compañeros, que se complementará con la evaluación del docente a través de
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una rúbrica previamente compartida. Pueden utilizar Google Forms para hacer estas evaluaciones
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comentadas previamente. Y nada, a través de esta secuencia de actividades vamos a permitir
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que nuestros alumnos puedan explorar la edad media de una forma creativa, personalizada,
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y el uso de espacios innovadores y recursos digitales va a facilitar la integración de
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conocimientos que supondrá una experiencia educativa única. Y esto ha sido todo, espero
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que os haya gustado, gracias.
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- Subido por:
- Laura B.
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- Reconocimiento - No comercial
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- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 5:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 02′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 347.17 MBytes
