Evidencia-Manuel Nguema
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Buenos días, mi nombre es Manuel Engema y voy a presentar las evidencias que acreditan el uso de herramientas digitales en mi práctica docente.
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Mi herramienta principal es un blog de WordPress en el que llevo trabajando hace años.
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Comenzó siendo un portfolio digital donde exponer los trabajos de los alumnos, pero a raíz de la pandemia adquirió un carácter más expositivo.
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Cada una de las entradas representa una actividad semanal. Cada entrada está marcado el curso, la unidad y el tema que vamos a tratar.
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En la página de About acredito la autoría de este blog y añado algún detalle profesional. Me parece importante que padres y alumnos sepan quiénes son sus profesores.
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Se trata de una página abierta y por lo tanto los alumnos no tienen necesidad de inscribirse ni de aportar ningún dato para disfrutar de los contenidos.
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Esta es la estructura de cada una de las entradas. Normalmente reproduce lo que hacemos en clase. En este caso, una presentación que explica el proceso de ilustración.
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Hay muchos ejemplos. Es muy visual y normalmente no lleva más de 10 minutos. Los alumnos pueden acceder a esta explicación como recordatorio en caso de que no vengan a clase.
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Y lo más habitual, cuando llega la hora de las recuperaciones y los trabajos atrasados. Es muy útil en este último caso.
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El siguiente elemento es la lámina de trabajo. Normalmente prefiero hacerlas yo para centrarme más específicamente en el aspecto que quiero trabajar.
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Ellos pueden bajar esta lámina, imprimirla y tal en la clase, pero normalmente llevo bastantes fotocopias como backup en caso de que no puedan imprimirlas o se les olvide.
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También incluyo material de ampliación para alumnos más curiosos. Siempre es conveniente incluir audiovisuales y a veces es absolutamente necesario, como es el caso de la geometría.
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Hay mucho material creado por compañeros profesores y es un recurso que podemos y debemos utilizar.
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Y finalmente incluyo la página de portafolios, fiel al propósito original del blog. Aunque al cabo de los años los hábitos de consumo de los alumnos han cambiado y estos hábitos pasan por el uso de redes sociales tipo Instagram con sus problemas de privacidad.
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Es algo que tendríamos que implementar de alguna forma, pero la naturaleza de las redes sociales y sus cuestiones de privacidad lo hacen bastante problemático. Es algo a estudiar, de todas formas.
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Como he dicho al principio, esta es una actividad de años. Ya llevo muchos trabajos acumulados, añado nuevas actividades o adapto las antiguas a la casuística del nuevo curso.
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Y bien, con esto acabo con la parte referente al blog.
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El segundo recurso que utilizo intensivamente es una herramienta de raíces que era una desconocida para mí hace apenas dos años. Es el cuaderno del profesor.
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Utilizo el cuaderno del profesor principalmente para llevar el control de calificaciones y para comunicar las actividades a alumnos y padres.
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Utilizo el cuaderno y la agenda de papel como instrumento de batalla. Me da una visión más general, a primera vista, de lo que es la clase.
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El cuaderno del profesor me da una visión más estadística de cada alumno.
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Antes de utilizar el cuaderno digital, el proceso de pasar las notas del papel a una hoja de cálculo era bastante oneroso a final de cada trimestre.
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Con el cuaderno digital voy pasando las notas progresivamente y éstas a su vez pasan a la hoja de calificaciones.
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Normalmente en la descripción de cada ejercicio incluyo un link a la página del blog que acabamos de ver. Una información útil para los padres y un recordatorio adicional para los alumnos.
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En este vídeo no voy a incluir la pantalla de calificaciones para preservar la privacidad de mis alumnos.
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Y eso es todo. Creo que hay mucho que hacer todavía en este campo. Yo personalmente estoy muy interesado en traer el diseño de videojuegos y la animación 3D al aula.
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Hay muchos problemas logísticos, de licencias. Es muy multidisciplinar, pero yo creo que el espíritu del currículum favorece este tipo de colaboraciones entre departamentos.
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Está el Open Source, el software Open Source y también está la tecnología de la web 3D que van a permitir traer muchos de estos recursos al móvil. Por no hablar de todo el campo que abre el uso de las inteligencias artificiales.
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Es un tema muy interesante y es algo a investigar. Muchas gracias por su atención y por su tiempo.
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- Subido por:
- Manuel N.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 14:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES NARCIS MONTURIOL
- Duración:
- 05′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 111.80 MBytes
