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Ahora voy a grabar el vídeo del área público, el vulneramiento del alumnado. Si me meto en el recurso, la licencia anda para el espacio de actividades. Vale, lo voy a movilizar un poquito para que se vea mejor.
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Bueno, pues hice esto relacionado al fondo con juegos de mesa
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Podríamos meternos en el botón de inicio
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Donde indicaba las instrucciones
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Donde se pueden ver instrucciones que he realizado
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En el distinto ritmo, en el de la tarea
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Realizar actividades en orden hasta la final
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Para todos, si os cuesta pasar por el cortaje
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Y si no, continuar al acuerdo
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Y disfrutar sobre todo del recorrido
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Y pedir ayuda si es necesario
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Vale, podríamos también empezar por la tarea 1, bueno, empezaríamos, le podemos pinchar y sería un vídeo de YouTube sobre los beneficios, es un poco que habla de todos los beneficios de los juegos de mesa, los movimientos y que hacen la aprendizaje.
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Vale, luego si me voy, pasaría, veo dentro del vídeo, pasaría a la tarea 2, que sería un Genial y del juego de la boca, ¿vale?
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Que sería esto.
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Si vuelvo para atrás, sigo a la tarea 3, ¿vale?
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Que sería una actividad de Life Course, sobre unir con una línea el nombre con el juego que corresponde.
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Así trabajaría la letra o escritura y la unión de palabras con su imagen rompecabezas.
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Yo creo que construcción, pues con este, pues así.
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Lotería, por ejemplo, construcción, pues unido, así, vale, dominó, etc.
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Vale, si vuelvo para atrás y me he puesto un poco de tarea, me voy a repostar.
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en reportajes que
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incluso en el vídeo de YouTube
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y tampoco en este vídeo
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la he conseguido
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más fácil
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que sería como
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en vez de contar las palabras
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y sus sombras
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o
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pues todo lo que he escribido
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¿vale?
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para que sepan un poco lo que hay que hacer en el audio
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vale, si no me ha costado
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bueno
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si me quedan las 3 no pasa nada
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puedo pasar
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luego a la 4
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y sería un poquito
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más difícil
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arrastrar cada nombre
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de la igual
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cada nombre
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con los objetos
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y luego hay un poquito
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más que poner
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para completar los procesos
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que decimos la figura de la boca
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de boca a boca
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sería un 10
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es muy
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muy motivador
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luego si ha acabado la tarea 4
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bueno pues en la tarea final
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añadí
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un cajón
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donde lo que hacíamos
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un segundo
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era
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vale ahora apareció
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el cajón con el cuestionario
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cuando está muy facilitas
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bueno empezaríamos
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aquí nos daría la clave
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y podríamos jugar a las preguntas
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a través de tablet o
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con el ordenador a lo mejor hacerlo en general
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preguntando
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¿qué tipo de juego
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de mesa prefieres? y hay varias opciones
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¿qué has hecho con tu familia?
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y bueno, ¿cuánto dinero
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invertirás en un juego de mesa?
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así nos facilitaría
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pues un euro
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más de 10
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es lo que más te interesa el juego de mesa
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y con este funcionario como que plantearíamos un poco
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si hemos conseguido los objetivos que queríamos con ello, etc.
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Bueno, pues eso, empezaría aquí el juego,
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cargaría, aquí daría el código,
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le daríamos un modo clásico y demás,
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cargaríamos el pil y ya podríamos jugar.
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- Autor/es:
- ELENA CUESTA GEIJO
- Subido por:
- Elena C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 25 de mayo de 2023 - 19:09
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VICENTE ALEIXANDRE
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 104.73 MBytes
