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3ESO Relación y neuronas - Contenido educativo

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Subido el 19 de enero de 2021 por Marta G.

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Buenos días, comenzamos un nuevo tema, un tema apasionante, un tema que nos va a llevar desde nuestros ojos, nuestra lengua, nuestra nariz, hasta nuestro cerebro y hasta nuestros músculos. 00:00:00
Tema 7, sistema nervioso y endocrino. 00:00:17
En este tema vamos a ver cómo recibimos ciertos estímulos de nuestro medio interno 00:00:20
Por ejemplo, si me da una luz o me pincho en un dedo 00:00:36
Y cómo nuestro cuerpo es capaz de moverse y reaccionar frente a esos estímulos 00:00:40
Con lo cual, todo eso forma parte de una de las tres funciones que tienen los seres vivos 00:00:46
La función de relación 00:00:52
Punto 1. Función de relación 00:00:54
Ahora preparaos para copiar la definición de relación 00:00:56
Función de relación 00:01:04
Permite el intercambio de información entre un ser vivo y su entorno 00:01:07
E implica la elaboración por parte de los seres vivos 00:01:11
De las respuestas adecuadas a los estímulos percibidos 00:01:15
Esta función de relación implica un intercambio de información 00:01:19
¿Cómo se produce? 00:01:24
En primer lugar, tenemos en el medio una serie de estímulos. 00:01:25
Esos estímulos van a ser recibidos por nuestros órganos de los sentidos, que en este caso se llaman receptores. 00:01:37
Aquí incluiríamos nuestros ojos, nuestro tacto, nuestra nariz, el olfato, el gusto, la lengua, etc. 00:01:50
Esos son los receptores. 00:01:59
Una vez que llegan a esos receptores, esa información tiene que ser procesada en unos centros de coordinación 00:02:01
Estos centros de coordinación van a coger toda la información que les han mandado los receptores 00:02:08
Y que hablan sobre estos estímulos y van a integrar esa información 00:02:21
Una vez que la integran, dan la orden de realizar algún movimiento, alguna acción a los efectores 00:02:26
Esos efectores son los que van a realizar esos movimientos a modo de respuestas 00:02:34
Y esas respuestas van a hacer que si por ejemplo tocamos algo que está muy caliente 00:02:43
Retiremos enseguida la mano 00:02:55
El estímulo sería ese foco de calor que nos está quemando la mano 00:02:57
Nuestro tacto sería el receptor 00:03:02
Toda esa información va a viajar 00:03:05
En este caso veremos que hasta nuestra médula espinal o a nuestro cerebro 00:03:08
Nuestra médula espinal va a dar la orden a la mano 00:03:13
Que en este caso es el efector de retirarse 00:03:16
Es decir, a los músculos que se retiren 00:03:19
La respuesta sería la retirada de la mano 00:03:21
Este hecho podríamos dividirlo en tres partes 00:03:23
La parte de estímulos y receptor lo denominamos percepción 00:03:29
La parte del centro de coordinación lo denominamos integración 00:03:33
Y por último, la parte de efector y respuesta lo denominamos acción 00:03:39
Percepción, integración, acción 00:03:46
Los sistemas principales que se encargan de recibir y de emitir las órdenes van a ser dos 00:03:50
Vamos a tener por una parte el sistema nervioso y por otra parte el endocrino 00:04:00
Estos dos sistemas son los que vamos a estudiar en esta unidad 00:04:12
Vamos a copiar las definiciones de lo que son estímulo, receptor y efector 00:04:23
Estímulo 00:04:29
Cambio físico o químico que tiene lugar dentro o fuera del cuerpo 00:04:32
y que provoca una respuesta en él 00:04:38
Receptor 00:04:42
células especializadas que perciben estímulos y mandan la información que detectan al centro 00:04:43
de coordinación para procesarlas. Efector, parte del cuerpo que produce una respuesta a un estímulo 00:04:52
detectado. Vamos a estudiar las diferentes unidades de nuestro sistema nervioso. Las unidades que 00:05:02
forman el sistema nervioso son las neuronas punto 2 la neurona y señales eléctricas 00:05:12
estas neuronas están compuestas por diferentes partes vamos a verlas hay que prenderse las y 00:05:22
hay que hacer este dibujo en el cuaderno tenemos por un lado el somo cuerpo neuronal recuerdo que 00:05:29
Esto es solo una célula, una zona célula que tiene una forma un poquito diferente de otras que hayamos visto, pero una única célula. 00:05:36
El somo o cuerpo neuronal es lo que más nos resulta similar con otras células que hemos visto. 00:05:46
Tiene su membrana, tiene su núcleo, dentro tiene los distintos orgánulos, mitocondria, aparato de Golgi, reticulando plasmático liso, reticulando plasmático rugoso, vacuolas, etc. 00:05:53
Es decir, va a tener todo lo que le corresponde como célula para poder vivir, pero además de eso tiene unas prolongaciones que son las dendritas, las dendritas van a hacer la conexión de una neurona que tenemos aquí previa con la siguiente neurona, pero eso lo entenderemos mejor igual cuando veamos el impulso nervioso. 00:06:03
Continuamos, hacia este lado tenemos como un cable muy largo que se prolonga 00:06:26
Y puede llegar a prolongarse incluso hasta un metro 00:06:33
Nosotros tenemos axones, que es como se llama esta parte de aquí 00:06:35
Que van desde nuestra columna vertebral hasta nuestro pie y miden un metro 00:06:38
Incluso en la ballena azul pueden llegar a medir dos o tres metros 00:06:46
Una única célula 00:06:49
Sobre este axón se colocan unas otras células que van acompañando a la neurona 00:06:51
Que son las vainas de mielina 00:07:00
Estos van a ser muy importantes, hacen de aislante y facilitan el impulso nervioso 00:07:02
El impulso nervioso va a llegar desde el axón, desde el soma hacia el axón 00:07:07
Para acabar en el terminal nervioso 00:07:12
Y a medida que va pasando, las vainas de mielina van a facilitar esa transmisión del impulso nervioso 00:07:14
Sin estas vainas de mielina tendríamos un problema importante de que la velocidad a la que va esa transmisión nerviosa no sería la adecuada. 00:07:21
Existe una enfermedad que es la esclerosis múltiple en la que nuestros linfocitos, los glóbulos blancos de nuestro cuerpo, atacan a estas vainas de mielina. 00:07:32
Es una enfermedad que se denomina autoinmune. 00:07:42
Se piensan que es algo malo y lo atacan, y cuando lo atacan estas neuronas pierden velocidad y no transmiten la información tan deprisa como deberían. 00:07:45
La gente que tiene esclerosis múltiple le produce parálisis, le produce que llegue un punto en el que no sean capaces de andar ni de moverse, 00:07:53
incluso llegan a parar los órganos, porque claro, tener en cuenta que todo nuestro cuerpo está regulado por impulsos nerviosos. 00:08:03
Con lo cual, estas reinas de mielina son especialmente importantes que acompañen a nuestras neuronas. 00:08:10
Pero no todas las neuronas son como la que os acabo de dibujar en la pizarra. 00:08:18
Tenemos diferentes neuronas que vamos a distinguir según su forma y según su función. 00:08:22
2.1 Tipos de neuronas. 00:08:28
Dentro de los diferentes tipos de neuronas, podemos distinguirlas según su morfología, es decir, según la forma que tienen. 00:08:34
Las neuronas tienen diferentes formas, fijaros que esta se parece bien poco a la que he dibujado anteriormente en la pizarra 00:08:41
Esta es una neurona unipolar, porque únicamente tiene un axón, no tiene dendritas 00:08:50
Tenemos muy pocas de este tipo en nuestro cuerpo, principalmente la tenemos en el oído 00:08:56
Porque se encarga de oír, de la audición se encargan neuronas de este tipo, unipolares 00:09:01
Las neuronas más comunes son las multipolares, como la que os he dibujado antes en la pizarra. 00:09:09
Estas neuronas multipolares las encontramos por todo nuestro cuerpo, desde los nervios hasta el cerebro, la médula espinal, etc. 00:09:17
Las bipolares son también un tipo de neuronas que son relativamente comunes en los órganos de los sentidos. 00:09:26
por ejemplo en el tacto, en la vista, son unas neuronas que se suelen encontrar allí 00:09:33
y se caracterizan por tener una dendrita y un axón, una sola dendrita, un solo axón, 00:09:39
además son aproximadamente de la misma longitud. 00:09:46
Las neuronas se pueden distinguir también por la función que realizan, 00:09:51
si van de un sitio a otro especialmente. 00:09:56
La primera función en las neuronas sensoriales son aquellas que van a recibir los estímulos del exterior, por ejemplo, ver algo, y lo van a mandar esa información a los centros de coordinación, el cerebro o la médula espinal. 00:09:58
En cambio, aquellas neuronas que van desde los centros de coordinación hacia los efectores para que se pueda realizar una acción son las neuronas motoras. 00:10:16
Y por último, las neuronas que se dedican a conectar unas con otras, pues una sensorial con una motora, una unipolar con una multipolar, etcétera, las que conectan entre sí neuronas se llaman interneuronas, que sirven simplemente de conexión entre unas y otras. 00:10:28
Con esto de momento acabamos nuestra clase de hoy, neuronas conectadas, todo en el cuaderno y hasta el próximo día. 00:10:49
¡Gracias! 00:10:58
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marta García Pérez
Subido por:
Marta G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
68
Fecha:
19 de enero de 2021 - 9:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FORTUNY
Duración:
11′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
367.78 MBytes

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