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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Lidia H.

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Con este vídeo pretendo enseñarles cómo uso la plataforma digital Classroom. 00:00:00
Soy directora e imparto docencia a un grupo de alumnos de compensación educativa de 3º educación primaria. 00:00:07
Nuestro aula virtual de Classroom está estructurado en bloques. 00:00:12
Contamos con un bloque inicial que trabajamos antes de empezar, 00:00:16
donde recogemos aspectos fundamentales como las normas de funcionamiento de nuestra clase virtual, 00:00:20
la guía didáctica y la netiqueta. 00:00:24
También recojo dos bloques sobre LiveCourseSix y WorldWide, 00:00:27
donde el alumnado podrá consultar cómo registrarse en dichas páginas en línea 00:00:32
para garantizar un acceso anonimizado a las mismas. 00:00:36
El resto de bloques está estructurado en seis unidades didácticas de programación 00:00:40
que son las mismas que se van a trabajar en su aula de referencia. 00:00:45
Son unidades interdisciplinarias que conectan contenidos de las áreas de matemáticas, 00:00:49
lengua naturales y sociales, centrándome más específicamente en matemáticas, 00:00:55
siendo el área que trabajo con ellos en cada unidad. 00:01:01
Cada unidad se secuencia de la siguiente forma. 00:01:06
Motivación, rutina de pensamiento para saber más, 00:01:11
consigue tus insignias, tareas de matemáticas, cuánto sabes de la medida, 00:01:15
prueba, autoevaluación, coevaluación y evalúa la profe. 00:01:20
A continuación vamos a ver lo que nos vamos a encontrar en cada una de las pestañas. 00:01:25
En la pestaña de motivación nos encontramos un vídeo 00:01:32
que nos servirá para conectar con los intereses de nuestra alumna. 00:01:37
En la de rutina de pensamiento nos encontramos un muro colaborativo en palde 00:01:44
donde recogeremos los conocimientos previos de nuestro alumnado. 00:01:50
Además escribiremos también cuáles son sus intereses, qué es lo que quieren saber 00:01:54
y al finalizar la unidad rellenaremos qué es lo que han aprendido. 00:02:00
En la pestaña para saber más el alumnado podrá encontrar una información 00:02:04
en la que podrán consultar lo que se espera de ellos en cada una de las áreas 00:02:09
así como diferentes enlaces de consulta. 00:02:14
En consigue tus insignias podrán encontrar un geniali 00:02:23
cuyo objetivo es el de tenerles conectados a la unidad 00:02:27
a través de la consecución de diferentes privilegios. 00:02:31
En cuanto a la pestaña de tareas de matemáticas 00:02:34
se les presentará a través de geniali una secuencia didáctica 00:02:37
que tendrá definidas las tareas que deben realizar a lo largo de la unidad. 00:02:43
En la pestaña de cuánto sabes de la medida encontrarán diferentes actividades y juegos 00:02:48
en las que podrán participar. 00:02:54
En la pestaña de cuánto sabes de la medida encontrarán diferentes actividades y juegos en línea 00:02:58
que les servirán para afianzar y repasar lo aprendido 00:03:04
como actividades en juegos en wordwall, 00:03:08
fichas de repaso en live worksheet 00:03:13
o el juego de clickers que lo realizaremos con ellos en el aula 00:03:19
y además me servirá a mí para ver qué contenidos tienen ya adquiridos. 00:03:28
En cuanto a la pestaña de prueba 00:03:35
tendrán la prueba que vamos a realizar a través de la herramienta de Balloon. 00:03:37
En autoevaluación deberán evaluar su desempeño en la unidad 00:03:43
a través de una rúbrica elaborada en el rubrica. 00:03:49
En cuanto a la coevaluación 00:03:55
evaluarán a través de una diana de evaluación el trabajo en equipo 00:03:59
y por último me evaluarán a mí a través de un formulario de Google 00:04:04
donde podrán recoger las impresiones acerca de la unidad 00:04:09
y me servirá a mí para mejorar la siguiente. 00:04:14
Por último destacar que el progreso de mi alumnado 00:04:18
lo voy recogiendo a través del cuaderno de raíces 00:04:22
donde voy a recoger por un lado ítems evaluables 00:04:27
que van a hacer referencia a las diferentes competencias específicas 00:04:31
que trabajo a través de las unidades 00:04:34
tareas donde evaluaré cada una de las tareas 00:04:39
que les he proyectado en la secuencia de aprendizaje 00:04:46
y por último meteré la nota de la prueba obtenida en eBalloon. 00:04:50
Subido por:
Lidia H.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
11
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 22:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MANUELA MALASAÑA
Duración:
05′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
33.47 MBytes

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