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Tertulia sobre la visita al Complejo Medioambiental La Campiña

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Subido el 25 de febrero de 2025 por Tic cepa alcala

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Los alumnos de FP Básica 1 nos hablan de su visita al Complejo Medioambiental La Campiña de Loeches.

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Muy buenos días, soy Carlos Sánchez, profesor del Departamento Científico Tecnológico de aquí del CEPA Don Juan I 00:00:06
y estoy con algunos alumnos de la clase de formación profesional básica de nivel 1 00:00:36
y vamos a charlar un poco, a comentar cosas sobre la visita que hicimos el pasado diciembre 00:00:42
al Complejo Medioambiental de Reciclaje La Campiña. 00:00:52
Los alumnos que me acompañan son Justin Álvarez, Asley Pineda, Cácerin Rojas, Luis Ángel Lermo y Daniel Cazorla. 00:00:58
Buenos días, chicos. 00:01:08
Buenos días. 00:01:09
Bueno, pues como decía, en el mes de diciembre hicimos una visita que yo creo que fue muy interesante y gratificante, 00:01:11
aunque no para todos los sentidos, y bueno, pues en ella pudimos ver el centro donde se gestionan los residuos de todos los municipios del Este, 00:01:21
de la Mancomunidad del Este, que está aquí cerquita en Loeches, y bueno, pues como decía, fue una visita muy interesante, 00:01:36
nos contaron muchas cosas acerca de cómo se gestionan nuestros residuos. 00:01:45
Y en primer lugar, bueno, pues quería que recordáramos un poco 00:01:51
si todos sabemos todos los contenedores que tenemos a nuestra disposición y cómo utilizarlos. 00:01:55
Muy buenos días a todos. 00:02:03
Pues hay siete tipos de contenedores y es el gris, el naranja, el verde, el amarillo, el azul, el rojo y el café. 00:02:05
Se me escapan colores ahí, venga. 00:02:12
Sí, hay algunos. En general los más usados son los amarillos, el verde, si no me equivoco, y el café. 00:02:14
Vale, cuéntanos un poco, ¿qué tipo de residuos debemos incluir en cada uno de esos contenedores? 00:02:23
Ok, por ejemplo, en el café tenemos que llevar los restos del alimento. 00:02:31
Vale, sí, ese es el nuevo contenedor que se está empezando a incluir en 2025 por una directiva europea 00:02:36
Y que, bueno, en algunos municipios ya está más o menos instaurado y en otros, pues, a lo largo de este año va a ir apareciendo. 00:02:43
Así es. En el Amarillo, por ejemplo, van los envases plásticos y bolsas. 00:02:51
Envases plásticos y otro tipo de envases, ¿no? 00:02:59
Y otro tipo de envases. 00:03:02
Porque eso es algo que nos remarcaron allí. ¿Alguien recuerda? 00:03:03
Sí. 00:03:05
Sí, que remarcaban que tenían que ser de brick y que tenían que tener un sello específico. 00:03:06
Eso es, el sello de quién. Esa empresa que aquella persona que nos estuvo enseñando el centro no le gustaba demasiado, que es Ecoembes, que es la empresa que en nuestro país gestiona todo el reciclaje de envases. 00:03:12
Entonces ahí van los envases, las latas, van los bricks, va por ejemplo un papel de aluminio que yo tiro del bocadillo que me he comido por la mañana 00:03:29
Va ahí también, todo lo que sean envases de comida 00:03:41
Así es, en el azul van los papeles, todo tipo de papeles y cartones, periódicos, revistas y papeles de envolver o folletos publicitarios 00:03:44
Eso es, pero ¿y qué tipo de papel no va? ¿Lo recordáis? ¿También nos lo dijeron? 00:03:55
Papel sucio, el papel, por ejemplo, una servilleta 00:03:59
Ah, sí, por ejemplo, las servilletas que usamos a limpiarnos después de comer 00:04:03
Esas no van ahí 00:04:08
Eso, por ejemplo 00:04:10
En mi casa tengo una batalla perdida con eso 00:04:11
Porque mis hijos siempre lo tiran al papel 00:04:13
Porque esto no es el papel 00:04:15
Y, por ejemplo, también cuando vamos al servicio y nos limpiamos 00:04:16
El papel no va a la basura, sino al inodoro 00:04:20
Eso es, evidentemente 00:04:23
Vale, ¿qué más tenemos por ahí? 00:04:25
También tenemos el naranja, que no muchos lo tienen. 00:04:27
Y es el orgánico, donde van los huesos y algunos tipos de restos alimenticios. 00:04:30
Pero yo aquí en España no lo conozco. 00:04:35
A lo mejor está instaurado en otras partes. 00:04:39
Sí, en otras partes. 00:04:41
Sí, porque no es lo mismo, aunque sean restos orgánicos, 00:04:42
no es lo mismo una fruta que se te ha puesto mala y la tiras, 00:04:45
que un hueso de pollo. 00:04:51
Un hueso de pollo tarda mucho en descomponerse, 00:04:52
tarda mucho en compostarse, que es un proceso del que vamos a hablar ahora, y sin embargo 00:04:56
una fruta pues es una cuestión de días. 00:05:01
Sí, y por ejemplo el color rojo van los desechos peligrosos, pilas de baterías, aceites, aerosoles 00:05:04
o productos tecnológicos. Y me falta uno, el gris, que ahí van desechos en generales, 00:05:10
principalmente en materia biodegradable. 00:05:17
Vale, sí, bueno, o lo que llamamos aquí el verde, la fracción resto. 00:05:20
O sea, eso que antes el verde lo mal llamábamos el contenedor de orgánico, realmente es la fracción resto, es lo que no sé dónde va, lo tiro ahí. 00:05:24
Bueno, muy bien. Y no sé si a raíz de la aparición de ese nuevo contenedor, del contenedor marrón, el que sólo van restos orgánicos, 00:05:35
Eso en mi casa se llama el de las gallinas 00:05:49
Porque en mi pueblo toda la vida lo que se tiraba 00:05:52
Que se podían comer las gallinas 00:05:55
Se tiraba en una bolsita distinta 00:05:57
Y eso ahora en las ciudades se está recuperando 00:05:59
Gracias a ese contenedor marrón 00:06:01
¿Y sabéis qué se hace después con ese contenedor marrón? 00:06:03
Con los restos de eso 00:06:07
Claro, pues agarra y se lleva al centro de reciclaje 00:06:08
Y no solo se deja en el compostaje 00:06:11
Sino que también reciclaje 00:06:15
Sino que también se clasifica, porque no pueden solo tirar el compostaje de cualquier cosa, tienen que clasificar los restos, por ejemplo, restos frutales, restos de tal, etc. 00:06:17
Para así poder hacer el compostaje orgánico. 00:06:34
Y por si alguien que nos está escuchando no tiene muy claro lo que es el compostaje, ¿tú sabrías explicárselo? 00:06:38
Sí, sí, sí. El compostaje en sí es la utilización de restos orgánicos o vegetales para así agarrar y después ponerlos en un proceso de descomposición 00:06:44
para posteriormente usarlo en agricultura, etc. 00:06:55
Vale, y eso además, si recordáis, nos enseñaron las instalaciones donde se realizaba ese proceso, ¿no? 00:07:01
Esos túneles de compostaje en los que había determinados parámetros que estaban muy controlados, ¿no? 00:07:07
¿Recordáis de lo que nos hablaron de eso? 00:07:13
Sí, más o menos. 00:07:15
Nos hablaron un poco de que había un cierto control de la temperatura y de la humedad. 00:07:16
Sí, y no solo eso, sino que también tienen ciertas máquinas que van perforando poco a poco el compostaje 00:07:23
para así mantenerlo en buen estado y que tenga su calidad. 00:07:29
Sí, ¿sabéis para qué es eso? 00:07:33
¿Por qué estaban constantemente agitando ese futuro compost, esa materia orgánica? ¿Sabéis por qué es? 00:07:35
Sí, porque si no, al mantenerse, solo empieza como que a perder el oxígeno que tiene adentro. 00:07:45
Efectivamente. 00:07:52
Entonces, claro, pierde su calidad. 00:07:53
Es un proceso de aireación, ¿vale? Porque el compostaje es un proceso de descomposición de la materia orgánica que se llama aerobio. 00:07:54
Es decir, lo realizan bacterias que viven cuando hay oxígeno. 00:08:01
Y entonces, como necesitan esas bacterias para crecer y desarrollarse y comerse la materia orgánica y descomponerla, 00:08:08
necesitan unas determinadas condiciones de temperatura y humedad. 00:08:15
Eso es por lo que se tenía ese control de estos parámetros en esos túneles tan grandes que vimos de compostaje y que estaban muy bien. 00:08:18
Bueno, además de esto, también, si os acordáis, nos pusieron un vídeo al principio y nos explicaron un poco los tratamientos, 00:08:29
las diferentes instalaciones que había en el recinto, y nos hablaron de algunos problemas medioambientales a los que puede dar lugar un centro de tal envergadura. 00:08:39
Uno de los principales es la generación de gases de efecto invernadero 00:08:52
No sé si Luis Ángel nos quería contar algo acerca de esto 00:08:59
Sí, pues lo que iba contando 00:09:02
Pues que los gases del vertedero son como una especie que se recicla para tirarlos a la basura 00:09:07
Y que también si vamos al vertedero es muy importante saber cuál va en el amarillo, en el azul, en el verde, en el marrón y en el gris. 00:09:19
Por ejemplo, en el amarillo van los envases, los bricks y el plástico. 00:09:34
En el azul va el papel y el cartón. 00:09:42
En el verde van las botellas de vidrio. 00:09:46
En el marrón van como una cosa que es algo como así rara 00:09:49
No, el marrón era, con lo que estábamos comentando, era la materia orgánica 00:10:01
Ah, el marrón es la... 00:10:05
Materia orgánica que se descompone 00:10:06
Sí, o sea, el marrón va en la materia orgánica y el gris va en... 00:10:08
Verde, fracción, resto, ¿no? 00:10:16
En resto, sí 00:10:19
Muy bien. Bueno, y sobre el tema de, por volver un poco a ese tema de los gases de vertedero, bueno, nosotros allí pudimos degustar olfativamente parte de esos gases, pero ¿sabéis cómo se forman esos gases? ¿Qué problemas generan? ¿Tenéis alguna idea? 00:10:20
Tengo entendido que crean problemas en, o sea, como que agarran y así, como que le hacen mucho daño a la capa de ozono. 00:10:43
Bueno, no tanto a la capa de ozono, que es un problema medioambiental de esos que más o menos hemos podido revertir un poco, 00:10:53
sino tienen un cierto problema de calentamiento global, ¿vale? 00:11:02
Porque gran parte de ese gas de vertedero que se forma en la digestión en aerobia de la materia orgánica que se entierra en los vertederos es metano. 00:11:07
El metano tiene un potencial de calentamiento global que es 25 veces más grande que el del CO2, que es el dióxido de carbono. 00:11:18
Y entonces ese metano normalmente se extrae para utilizarse para generar energía. 00:11:26
Sabéis que el metano es ese gas que llega a nuestras tuberías, ese gas natural que utilizamos para calentarnos en las casas 00:11:34
Y bueno, pues hay veces que se extrae para generar energía y otras veces que se extrae simplemente para quemarlo 00:11:41
Y convertirlo en CO2 y reducir de esta manera su potencial de calentamiento global 00:11:48
Y luego hay otra cosa que me comentabais también ahí off the record que os llamó mucho la atención 00:11:54
que fue el tema de los lixiviados. 00:11:59
No sé si, Dani, nos puedes contar algo sobre qué son los lixiviados. 00:12:03
Sí, son sustancias líquidas que principalmente van por los residuos del vertedero. 00:12:07
Por lo suelto, los residuos. 00:12:17
Sí, al final es esa fase líquida, ¿no? 00:12:19
Imaginaros, un vertedero es algo poroso en el que si llueve, por ejemplo, 00:12:22
o si se introduce humedad, esa humedad va estando en contacto con toda la materia orgánica, 00:12:28
con todo lo que está ahí enterrado y pues evidentemente se va ensuciando, se va impregnando. 00:12:35
Cuando ha atravesado todo el vertedero, pues eso da lugar a un líquido que se llama lexiviado, 00:12:42
que contiene muchísima materia orgánica, es un líquido bastante asquerosete de ver, bastante desagradable 00:12:47
y que si no se controla de alguna manera puede generar problemas medioambientales. 00:12:54
No sé si habéis buscado algo sobre esto. 00:13:02
Sí, porque contienen propiedades contaminantes. 00:13:05
Eso es, contienen muchas sustancias contaminantes y si eso simplemente se dejara en el que se filtrara hacia el suelo, 00:13:09
pues estaría contaminando el suelo. 00:13:18
Por eso normalmente los vertederos en la parte inferior tienen una parte impermeable donde se canalizan esos líquidos, se extraen y luego se tratan. 00:13:19
¿Os acordáis que había en la sala de exposiciones que nos enseñaron allí como unas especies de tubos con un líquido negro? ¿Lo recordáis? 00:13:30
Sí. 00:13:41
¿Qué te acuerdas de aquello, Justin? 00:13:42
Bueno, al parecer tenían un olor muy fuerte y por eso los tenían en los tubos 00:13:43
Pero había uno en concreto que tiraba bastante olor y que lo tuvieron que juntar con agua 00:13:51
Sí, en realidad lo que nos dijeron es que no eran lixiviados como tal, ¿verdad? 00:14:00
Lo que eran era como una muestra de cómo se veían lixiviados 00:14:05
pero era en realidad agua que sí, con tinta o con otras cosas que lo hacían parecer lixiviado. 00:14:09
Sí, porque si nos hubieran puesto lixiviados como tal, allí no había quien parara. 00:14:14
Sí, porque incluso si estuvieran en un bote sellado, seguiría teniendo un olor demasiado fuerte, 00:14:18
además de que solo van cambiando y cambiando con las semanas. 00:14:24
Efectivamente, sí. Además, si recordáis, había dos tubos, uno más clarito y otro más oscuro. 00:14:27
De hecho, creo que había tres. 00:14:34
Puede ser. 00:14:36
Había uno que era el lixiviado totalmente junto y había dos, de la descomposición de los dos. 00:14:36
Efectivamente. 00:14:42
Porque agarran y filtran tanto el lixiviado como el agua. 00:14:43
Del tratamiento, ¿no? Cuando hacían el tratamiento del lixiviado se obtenían una fase limpia, 00:14:46
que es el agua relativamente limpia, y otra fase en la que está el lixiviado súper concentrado, 00:14:51
que lo vimos allí, que era básicamente agua negra, efectivamente. 00:14:57
Y luego estaba el que estabas comentando ahora, el compacto del todo. 00:15:01
Eso es, eso es, que era, bueno, allí nos lo enseñaron como un agua con mucha tinta, realmente como un agua muy negra, 00:15:07
pero que sí, efectivamente, un concentrado lisiviado, verlo al natural, pues es algo bastante desagradable, 00:15:15
por un olor muy fuerte, una textura y una densidad bastante alta. 00:15:22
Bueno y comentarme alguna cosa más 00:15:27
Que os llamara la atención 00:15:30
Porque además de todo esto 00:15:31
Estuvimos viendo la línea de separación 00:15:33
De todas las basuras 00:15:36
Estuvimos viendo toda la maquinaria 00:15:37
Y era algo realmente impresionante 00:15:39
Como lo tenían todo automatizado 00:15:41
Como eran las máquinas 00:15:44
Fue muy linda la experiencia 00:15:46
Porque aprendimos un poco de cómo reciclar 00:15:48
Porque me di cuenta que en mi casa 00:15:51
Lo hacíamos todo mal 00:15:52
Lo hacíamos muy mal 00:15:54
Entonces aprendimos un poco de todo. 00:15:56
Muy mal casa de Ashley. 00:15:58
Pero aprendimos. 00:16:00
Sí, también lo que me llamó la atención fueron las máquinas. 00:16:02
La robótica que usaban, toda la tecnología y cómo separaban la basura. 00:16:05
Porque, por ejemplo, las latas las separaban con imanes en las máquinas. 00:16:12
Y también los plásticos a base de aire. 00:16:17
Entonces fue algo muy impresionante la verdad, cómo lo hacían y eso. 00:16:20
Sí, para un poco por poner un poquito, por dibujar un poquito esas máquinas que nos estabas contando, había unas máquinas en las que la basura llegaba en cintas, ¿verdad? 00:16:24
Sí, así es. 00:16:35
Y de repente pues tenían cámaras conectadas a inteligencia artificial que si detectaban un plástico, inyectaban una corriente de aire y ese plástico pasaba a otro contenedor distinto y bueno, era muy chulo de ver, ¿verdad? 00:16:35
Sí, es que no era solo una alineación, literalmente era, sé que eran como tres procesos de separación diferentes, 00:16:50
o sea, en los que primero era así de que separaban los metales, las cosas, después los plásticos, 00:16:57
y después todo lo que quedaba era lo que se separaba con ayuda de una máquina entrenada con inteligencia artificial. 00:17:02
Sí, sí, sí. 00:17:08
Y era bastante interesante, o sea, era algo enorme y no me explico cómo es que llegaron a tanto. 00:17:08
Bueno, por lo que nos contaron, esta planta que lleva montada, creo que no mucho tiempo, un par de años o algo así, no sé si por ahí creo que andaba, 00:17:18
es una de las que tienen una tecnología más actualizada, puesto que lleva muy poco tiempo montada y nos estuvieron contando 00:17:28
que vienen gente de fuera de España a visitar la planta para conocer esa tecnología e implantarla en otros lugares. 00:17:34
Sí, de hecho, si no me recuerdo mal, empezó más o menos como por 2019. 00:17:41
Sí, puede ser 00:17:45
Puede ser que más o menos esa sea la fecha 00:17:47
¿Alguna cosilla más que os llamara la atención? 00:17:50
Bueno, también lo que nos estaban contando 00:17:52
es que con lo que tenían más problemas 00:17:55
eran con el plástico y con las cintas 00:17:57
Es verdad, las cintas de VHS 00:18:00
Cuando alguien tiraba a la basura una cinta vieja de estas de VHS 00:18:02
que no sé si vosotros habréis llegado a ver algo de eso 00:18:06
Sí 00:18:09
Se enredaban unas máquinas que tenían 00:18:09
como unas cuchillas con las que creo que eran las que abrían las bolsas, ¿no? 00:18:14
No sé, creo que es que era esa parte de las máquinas en las que hay como una rueda 00:18:19
y esa rueda tiene varios restos de residuos, entonces va girando y girando 00:18:24
y claro, si ahí se cola una cinta de VHS, tienen que parar todo el proceso 00:18:29
porque eso es una de las primeras cosas. 00:18:35
Sí, porque atascaba la máquina y no podía funcionar, etc. 00:18:36
Creo que ha pasado con más de una máquina. 00:18:40
Sí, con varias de ellas, sí. 00:18:42
Esas cintas, si por ejemplo se pilla una cinta solo, pues se puede romper fácil, pero luego ya si pilla un montón, atasca. 00:18:45
Claro, una cinta sola es frágil, pero en cuanto tiene varias capas de la propia cinta, pues es fuerte y es complicado romper. 00:18:57
Luego otra cosa que a mí me llamó la atención, recordáis que también nos estuvo hablando de un tema que está ahí muy de actualizar, 00:19:05
que es el tema de los tapones de las botellas. 00:19:11
Sí, sí, sí. 00:19:14
¿Por qué? ¿Qué nos dijeron sobre aquello? ¿Lo recordáis? 00:19:17
Sí, yo lo recuerdo. 00:19:21
Principalmente contaron que la empresa, 00:19:23
o sea, Coppel, creo que es la palabra. 00:19:26
Coembes. 00:19:28
Coembes. 00:19:29
Coembes agarra y quiere sus botellas en específico, 00:19:30
no en sí por las botellas, por el plástico de botellas, 00:19:33
sino por las tapas, 00:19:35
ya que el plástico de tapas es muchísimo más caro de producir 00:19:37
que la propia botella. 00:19:40
Entonces, claro, por eso fue que agarraron e implementaron esta medida para el medio ambiente. 00:19:41
Pero en realidad ellos así recuperan un porcentaje mayor de los tapones, 00:19:51
que son más caros porque tienen mayor material. 00:19:56
La botella está hecha de polietileno y el plástico está hecho de polietileno de alta densidad. 00:19:59
entonces pues hay más cantidad de materia ahí 00:20:05
por eso el tapón es más caro 00:20:09
de hecho, bueno, yo creo que esto ha dado el traste 00:20:13
con algo que era muy común en los últimos años 00:20:16
que eran esas campañas de recogida de tapones 00:20:19
por fines solidarios 00:20:21
que se veía mucho en los barrios 00:20:22
lo de un contenedor de tapones 00:20:24
para no sé quién que tiene cáncer 00:20:26
y no puede pagarse un tratamiento 00:20:31
y todo el barrio le echa un cable 00:20:34
y eso un poco como que 00:20:35
yo creo que poco a poco va a acabar 00:20:37
con ese tipo de campaña 00:20:40
si, la verdad que si 00:20:42
y de hecho la propia 00:20:43
chica que nos está haciendo 00:20:45
el recorrido dijo 00:20:47
que ella lo que hacía era que directamente 00:20:49
le quitaba la tapa y es así 00:20:52
la tapa la reciclaba 00:20:54
porque al final no 00:20:55
no había punto 00:20:58
en solo dejarlo así 00:21:00
bueno, alguna cosa más 00:21:01
Sí, también lo que me llamó la atención es cómo fundían toda la materia, todo el plástico en cuadros con máquinas. 00:21:03
Sí, con compresión, ¿verdad? 00:21:14
Sí, con compresión y las envolvías con papel film. 00:21:15
Eso es, hacían compresión, hacían como balas de cada uno de los materiales, que además hacían una separación súper efectiva. 00:21:18
hacían esas balas y luego esas balas ya las mandaban 00:21:25
a la empresa recicladora 00:21:28
a la planta recicladora que fuera 00:21:30
en cuestión 00:21:32
un proceso muy eficiente 00:21:33
a mi creo que una de las cosas 00:21:36
que más me sorprendió fue el problema que 00:21:38
tienen con las 00:21:40
pelícanos 00:21:41
con las gaviotas 00:21:43
perdón 00:21:46
las gaviotas, porque claro 00:21:47
como eso era un vertedero 00:21:50
y fue ahí encima que se hizo 00:21:51
de las plantas, agarraron y las gaviotas se acostumbraron por mucho tiempo a vivir ahí. 00:21:54
Entonces ahora tienen que alimentar a las gaviotas. 00:21:59
Eso es algo muy común. Yo que he trabajado y he estudiado vertederos en los últimos años, 00:22:02
yo no sabía que en Madrid había gaviotas. 00:22:10
Yo siempre he pensado que las gaviotas eran un animal de las zonas de costa, ¿no? 00:22:14
Y cuando empecé a trabajar en vertederos aquí en la Comunidad de Madrid, 00:22:19
Aquello estaba infestado de gaviotas porque las gaviotas son carroñeras y van a comer de los restos que se depositan en el vertedero. 00:22:23
Y aquí en este vertedero de la campiña el problema que tienen es que está en la zona aérea de la base aérea de Torrejón, que está muy cerca. 00:22:33
y por eso nos contaron que para evitar problemas con las gaviotas 00:22:45
embalaban todos los residuos que tiraban en una especie de plástico 00:22:49
que dijeron que se creen que es biodegradable 00:22:54
les han dicho que es biodegradable, no lo han comprobado y se lo han creído 00:22:57
y entonces en vez de enterrar la basura y luego ya poner arena encima 00:22:59
que es lo que se suele hacer y compactar 00:23:04
pues esa basura va ya directamente compactada en balas recubiertas de plástico biodegradable 00:23:06
A mí eso me llamó también poderosamente la atención, pero claro, es que las dificultades cuando ubicas un centro de tratamiento de este tipo, 00:23:14
pues es que te puedes encontrar con cosas así, porque tienes cerca una base aérea militar y tienes problemas con el espacio aéreo, 00:23:26
que parece algo un poco, no sé, que no es fácil de... 00:23:34
Sí, y hablando un poco, o sea, retomando sobre por qué agarran y compactan la basura 00:23:39
y le ponen estas partes de plástico alrededor, 00:23:44
yo tenía entendido que se hacía para que al enterrar la basura, 00:23:48
los gases que produciera al descomponerse no fueran a las montañas. 00:23:52
No, realmente lo que nos dijeron es precisamente para que esa basura no atrajera a los animales. 00:23:56
Sí, porque también no solo iban gaviotas, también iban cigüeñas, jabalís, etc. 00:24:02
Sí, sí, yo en vertederos como Valdemingome, aquello es un documental de la 2 de esto de puede comer de animales, o sea, hay gaviotas, hay cigüeñas, hay milanos que van a cazar estas aves más pequeñas, hay conejos, hay perdices, hay todo, o sea, todos esos animales van a donde hay comida y aquello es bastante exagerado. 00:24:08
así que nada, bueno, alguna cosilla más 00:24:38
y también me llamó la atención 00:24:42
los olores 00:24:44
bueno y aún así 00:24:45
también nos dijeron que tenían 00:24:48
una serie de filtros 00:24:49
en la instalación donde estuvimos 00:24:51
que es donde 00:24:54
se separaba toda la basura 00:24:54
que filtraban 00:24:57
un poco los olores para que allí la vida 00:25:00
fuera un poquito más llevadera 00:25:02
pero bueno, aún así el olor era 00:25:04
vamos a decir 00:25:05
los filtros eran buenos 00:25:09
pero estaba presente, el olor se percibía 00:25:10
¿verdad? 00:25:12
bueno 00:25:14
al final es así 00:25:15
por ejemplo, tengo entendido que se concentra 00:25:18
mucho metano 00:25:20
se agarra y no lo filtran, etc. 00:25:21
puede incluso llegar a ser metal 00:25:24
sí, pero bueno, pero eso más en la zona 00:25:25
de vertedero, en la zona de vertedero 00:25:28
el metano es más peligroso 00:25:30
cuando hay 00:25:32
oxígeno, cuando la materia 00:25:33
orgánica se descompone y hay oxígeno 00:25:36
por medio, no se genera metal 00:25:38
entonces no es tan peligroso ese problema 00:25:39
como 00:25:42
el tema de olores, etc 00:25:43
que es mucho más perceptible 00:25:46
así que bueno 00:25:47
no sé si queréis comentar algo más 00:25:50
antes de despedirnos 00:25:52
fue una visita que yo creo que fue 00:25:55
muy interesante, que aprendimos muchas cosas 00:25:58
fue una visita bastante interesante 00:26:00
y aprendimos algo más y pues 00:26:02
que la gente 00:26:04
pueda 00:26:05
como digo 00:26:07
visitar, ser consciente 00:26:09
de, a mi me hubiera gustado 00:26:12
que nos hubieran enseñado 00:26:14
la propia celda 00:26:16
de vertido donde se lleva 00:26:18
porque es muy impresionante verlo 00:26:20
como la cantidad 00:26:22
de residuo que generamos 00:26:24
ya no solo 00:26:26
lo que generamos sino lo que va a vertido 00:26:28
que está ya mega separado 00:26:30
que ahí hemos quitado lo que se recicla 00:26:32
y aún así se generan 00:26:34
unas cantidades de residuos muy grandes 00:26:36
y muchas veces 00:26:38
para nosotros es un gesto muy banal 00:26:40
comprar algo 00:26:42
y tirarlo a la basura 00:26:44
y realmente eso 00:26:46
implica muchísimo 00:26:47
de hecho, hablando de eso 00:26:50
también se nos olvidó mencionar 00:26:52
lo que vimos cuando vinieron 00:26:54
los camiones de basura 00:26:56
al planta de 00:26:57
Sí, algún tema muy complicado también que es la cantidad de porcentaje grandísimo que tienen de rechazo en los camiones, ¿no? 00:27:00
El camión que venía era de amarillo, ¿verdad? Era de contenedor amarillo y sin embargo traía una cantidad de cartón, 00:27:14
mogollón de cosas que no deberían 00:27:21
estar en ese 00:27:23
contenedor y que nos dijeron 00:27:24
que bueno, que están rondando 00:27:27
unos porcentajes del 50% de rechazo 00:27:29
en el amarillo o algo así 00:27:31
no solo eso, sino que también 00:27:32
al tirar estos residuos 00:27:35
o sea, todas las cosas de plástico 00:27:37
etcétera, incluso juguetes 00:27:39
de niños, en estas cosas 00:27:41
agarran y entorpecian 00:27:43
el proceso de reciclado, porque cosas que 00:27:45
sí se podían reciclar 00:27:47
terminan afectadas con estas mezclas, con esta confusión, 00:27:49
haciendo que también lo que sí se podía reciclar no se pueda llenar. 00:27:55
¿Qué le diríais vosotros a esa típica persona que te dice que no recicla en casa 00:27:58
porque luego lo juntan todo y lo tiran todo junto en el vertedero? 00:28:06
Que es algo que por desgracia todavía mucha gente se cree. 00:28:12
que le diríais a esas personas 00:28:17
que recicle 00:28:19
que vaya al vertedero, que vaya a la planta 00:28:20
de residuos, al tratamiento de residuos 00:28:23
y que lo vea 00:28:25
que lo vea con sus propios ojos, verdad 00:28:26
porque no es lo mismo decir 00:28:28
hazlo, a que tú lo veas 00:28:31
y te des cuenta de que es algo así 00:28:33
muy bien 00:28:35
pues me parece 00:28:37
hay muchas personas que si se les cuenta algo 00:28:38
no se lo creen 00:28:41
pero hay una frase que dice que es 00:28:42
ve, vamos 00:28:45
tú lo ves 00:28:46
en persona y te lo crees 00:28:48
Sí, pues hay gente que debería 00:28:51
verlo y 00:28:53
hacerse un poquito consciente 00:28:55
y responsable de esta situación 00:28:56
de que efectivamente 00:28:59
los residuos se gestionan, se tratan 00:29:00
mejor o peor, pero 00:29:03
se tratan y que 00:29:04
hay que acabar con esa 00:29:06
frase, con ese mantra 00:29:08
que es bastante 00:29:10
dañina 00:29:13
y bueno, me parece una buena reflexión 00:29:14
para ir acabando 00:29:18
así que bueno, pues nos despedimos 00:29:20
y ya veremos 00:29:22
si otro día venimos a hablar de alguna otra cosilla 00:29:24
¿no? 00:29:26
¿os ha gustado la experiencia? 00:29:27
por supuesto, mucho 00:29:29
pues nada, muchísimas gracias 00:29:30
y nos despedimos con esto 00:29:32
Etiquetas:
Radio, Podcast
Subido por:
Tic cepa alcala
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Reconocimiento - Compartir igual
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Fecha:
25 de febrero de 2025 - 14:55
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB DON JUAN I
Duración:
29′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
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