Gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación (No válido)
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Evidencia de Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación de Héctor Francisco Moreno Iria.
En nuestro colegio utilizamos Microsoft Teams. Tenemos los grupos de cada clase por equipos.
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Por ejemplo, me voy a meter en mi tutoría y podemos ver que en este equipo están todos los alumnos,
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los pixelo por protección de datos.
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Si me voy, por ejemplo, a Matemáticas de Ciencias Sociales, vemos que tienen las unidades didácticas,
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en matemáticas de puntos sociales, por temario, y que por ejemplo
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si me meto en funciones, pues
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en funciones 2 derivadas de aplicaciones nos encontramos lo siguiente
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los apuntes a los que ellos pueden acceder
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con un índice en el que hay ejemplos
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ejercicios resueltos
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y en todo momento podemos volver a su índice
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también hay un cuadro resumen de las derivadas
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que les viene muy bien para poder repasar con ejemplos
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y siempre pongo un visual thinking
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un poco para que ellos puedan observar
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el proceso de aprendizaje que tienen que seguir
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también hay ejercicios específicos por materias
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Y también les añado vídeos porque tengo algunos alumnos con problemas auditivos y visuales y como por ejemplo podéis observar pues tenemos, están subtitulados, en todo momento los pueden aumentar, pueden hacer cualquier cosa para que ellos puedan acceder.
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En cualquier momento, en la asignatura de TIC de segundo de bachillerato, nuestros alumnos se examinan por proyectos.
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Cada uno de los proyectos es publicado en el apartado de publicaciones y las tareas, ellos, reaparecen cada una de las que nosotros hemos puesto.
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Vamos a coger, por ejemplo, las tareas de vueltas, que van con su propia calificación.
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Si cojo, por ejemplo, el proyecto de la última evaluación, vamos a poner lo que le aparece al alumno, la vista del alumno,
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pues ellos tienen lo que es las instrucciones, además como la rúbrica de evaluación en la que ellos pueden saber cómo se les va a evaluar.
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Se puede observar, los alumnos ven su nota, así como pueden ver cómo ha sido calificado en cuanto a su proyecto.
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Aquí tenéis un ejemplo de un examen de matemáticas del parcial, concretamente de la tercera, en el que hay un lector inmersivo para esos alumnos que tengo con dificultades visuales y se lo pueden ver también en la presentación, por ejemplo, en móvil. Esto es una vista pedida del examen.
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También utilizamos el aprendizaje basado en proyectos, haciendo grupos en cooperativo para repartir los roles.
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Nos ayudamos del blog de notas de la clase, en el que tienen un espacio de colaboración y un espacio propio en el que al final cuelgan su trabajo, pueden hacerse feedback.
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Por ejemplo, aquí tenemos un vídeo de la geometría.
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Para la parte práctica de nuestro trabajo hemos decidido calcular la elipse de paración, suponiendo que este lado mide 150 metros y este otro 475 metros.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Héctor Francisco Moreno Iria
- Subido por:
- Héctor Francisco M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 8 de julio de 2023 - 1:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
- Duración:
- 04′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 99.41 MBytes
