ACTIVIDAD 2
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ACTIVIDAD 2 DE CURSO COMPETENCIA DIGITAL
Bueno, pues buenos días. Soy Ruth Asensio. Voy a presentar la tarea 3 con mi infografía realizada en Canva.
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Para ello, la tengo aquí presentada. Vamos a darle a presentar para verla en grande.
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En ella se puede ver, es una actividad que preparamos dentro del área de plástica y educación visual
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en una clase de educación especial en Evo.
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Son alumnos que tienen alrededor de 14 años.
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14 años lo que es dentro de nuestro entorno de educación especial, claro.
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Y para ello, en la infografía, lo primero que preparamos,
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el primer paso fue empezar...
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Es un grupo que eran ocho niños, entonces dividimos en dos equipos.
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Uno de ellos era el encargado de buscar la vida de la autora
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y el otro sus obras más destacadas.
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Para ello podíamos investigar desde donde quisieran,
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ya fuera desde la tablet, desde el ordenador,
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luego aprovechando que realizábamos una actividad a la biblioteca
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todos los martes podían buscar allí libros
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y cada equipo podía recoger también información en casa
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con ayuda de las familias y traerlo al aula.
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En esto incluimos el segundo paso porque las familias en nuestro centro están súper involucradas ya que estos alumnos necesitan mucha más colaboración familiar que en general y las familias ya sabían que estábamos tratando a Frida Kahlo y la verdad que colaboraron muchísimo en aportar todo el tipo de libros y materiales que tenían por casa.
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Todas estas actividades se llevaban a cabo los jueves por la tarde de todas las semanas
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que era cuando aprovechábamos a realizar estas actividades
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y para ello cuando ya tuvimos recogida mucha información cada equipo
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yo les ayudaba a estructurarla de forma que pudieran crear una especie de collage
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donde fuéramos hablando de la vida,
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el grupo uno de la vida y todo lo que había averiguado
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y le había parecido muy importante de la vida de Frida Kahlo
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y el grupo dos de las obras más importantes.
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Yo los iba guiando y les iba haciendo como una estructura
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para que todos fueran participando de lo que habían aprendido.
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El que sabe escribir mejor era el que escribía los murales,
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el que no era el que cortaba y pegaba
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y así lo íbamos haciendo.
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El cuarto paso era recordarle
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que podían encontrar información allí en la biblioteca.
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El quinto paso era ya empezar a producir nuestra exposición
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porque siempre cuando tratamos a un autor
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en lo que es el pasillo de nuestra galería
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siempre hacemos una exposición sobre el mismo.
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Entonces, todos estos murales que habíamos creado,
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las obras que habían ido haciendo
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Y porque después de investigar la vida y de ver sus obras más importantes empezamos a recrear ya lo que eran obras de Frida Kahlo, pues utilizando distintas artes plásticas. Entonces hacíamos colás, hacíamos pintura al óleo, hacíamos pintura con puntillismo, hicimos un montón de obras.
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Las hicimos incluso con barro, reproducciones así de tipo mexicano
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y las íbamos poniendo en la exposición que teníamos fuera en el pasillo.
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Y por último paso, lo que hicimos fue cuando ya al final de curso,
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para ver lo que habíamos aprendido y lo que no,
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creamos un geniali con la línea de la vida de Frida Kahlo.
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Y para ello cada uno se preparó un cachito de texto y lo apoyó con sus pictogramas
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e iba explicando
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cada uno
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un paso de la vida de Frida Kahlo
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de la línea del tiempo
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y luego ya cuando lo terminamos
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se lo mandamos a las familias
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para que lo pudieran ver
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y vieran lo orgullosos
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que estaban de ella
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y nada
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esta es nuestra infografía
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y espero
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que la actividad
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os haya gustado
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un saludo
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- RUT ASENSIO HUERTA
- Subido por:
- Rut A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 6 de julio de 2023 - 18:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP EE FUNDACION GOYENECHE
- Duración:
- 04′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 83.01 MBytes