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Entrevista a Bea, doctora en microbiología

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Subido el 25 de febrero de 2025 por Tic cepa alcala

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Susan y Mía, alumnas de Nivel 2, entrevistan a Bea, doctora en microbiología.

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Buenas tardes, os hablamos desde Radio Burbuja. 00:00:26
El día de hoy estamos mi compañera Mia y yo, que vamos a hacer una entrevista a Bea, 00:00:31
que es bióloga y está haciendo sus prácticas en el CEBA con nosotros. 00:00:36
Te queríamos preguntar en qué área de la biología estás especializada 00:00:41
y qué fue lo que te motivó a estudiar eso. 00:00:46
Bueno, estoy especializada en el área de microbiología, no sé si lo conocéis. 00:00:49
No, más o menos en qué consiste. 00:00:54
Son todos los bichitos que son microscópicos. Bacterias, virus. Y me motivó a estudiar biología, pues no sabría decirte exactamente por qué, pero es algo que he querido siempre, desde muy pequeñita. 00:00:55
Es un tema vocacional, al final. Lo tuve seguro 100%, como repito, desde muy pequeñita. Por mucho que hay gente que siempre te dice que biología tiene pocas salidas, etc. 00:01:07
Me ha gustado siempre mucho la naturaleza. 00:01:21
Pero siempre se te ha dado bien esta asignatura, este tipo de temas y tal. 00:01:26
Sí, sí, siempre se me ha dado muy bien, especialmente botánica. 00:01:30
Bueno, la siguiente pregunta es, ¿qué es lo que más te gusta del área del que trabajas? 00:01:33
Del área de microbiología. Bueno, tengo especial pasión por el espacio y la aplicación de la microbiología para la investigación espacial, 00:01:41
que es sobre lo que hice en mi tesis doctoral. Y también otro aspecto es el origen de la vida. 00:01:50
¿Y cómo sería como un día típico en tu trabajo? 00:01:59
Pues básicamente trabajo en investigación, aparte de que estoy estudiando el máster de profesorado porque me gusta mucho la docencia. 00:02:04
Un día típico podría ser, si tengo experimentos, por ejemplo, pues reunirme con mi equipo, planear los experimentos que vamos a hacer a lo largo del día o de la semana, si llevan más tiempo, y ponernos manos a la obra. 00:02:12
Vamos al laboratorio, trabajamos juntos o individualmente para realizar nuestras investigaciones. 00:02:26
¿El equipo suele ser más o menos cuántas personas? 00:02:32
Pues depende. Por ejemplo, durante mi tesis era un equipo de dos personas. 00:02:35
mi tutora y yo 00:02:41
y ahora estoy trabajando con un equipo 00:02:42
de ocho personas 00:02:45
suele variar entonces 00:02:46
vale 00:02:48
pues ¿hay algún descubrimiento 00:02:49
o proyecto que te haya marcado especialmente? 00:02:53
pues sí, podría 00:02:59
realmente mi tesis doctoral 00:03:01
creo que me encantó 00:03:03
me gustó muchísimo porque 00:03:05
fuimos capaces de ver que 00:03:06
podemos aplicar las cianobacterias 00:03:08
no sé si sabéis lo que son 00:03:10
pues son bacterias que 00:03:12
realizan fotosíntesis 00:03:14
¿sabéis lo que es la fotosíntesis? como las plantas 00:03:16
se usa luz y oxígeno 00:03:18
para producir biomasa 00:03:21
o sea las plantas crecen 00:03:22
realizando fotosíntesis 00:03:24
pues lo que vi 00:03:26
o lo que vimos fue que podemos 00:03:28
usar estas bacterias para 00:03:30
producir alimento 00:03:32
en Marte 00:03:34
usando simplemente pues la luz solar 00:03:35
algunos gases, agua que hay en Marte y minerales del suelo. 00:03:38
¡Ostras! Muy complejo, ¿no? 00:03:45
Bonito. 00:03:49
¿Cuáles han sido los mayores desafíos a los que te has enfrentado en esta carrera? 00:03:51
Uno de los grandes desafíos es a veces la pérdida de motivación. 00:03:59
Quizás cuando las cosas no salen como te esperas 00:04:04
Tienes que tener mucha resiliencia y mucha confianza para seguir adelante 00:04:08
Porque igual has dedicado muchos años de tu vida 00:04:14
Y ves que no estás obteniendo lo que esperabas 00:04:17
Entonces no darte por vencido 00:04:20
Eso es uno de los grandes desafíos 00:04:23
Luego también como he estado fuera de España 00:04:26
Muchas veces adaptarte a culturas diferentes 00:04:27
A veces me ha resultado bastante difícil 00:04:32
Y la comunicación 00:04:35
Comunicarte bien 00:04:37
Que te entiendan bien 00:04:39
Que no haya problemas 00:04:40
Tú me has dicho esto 00:04:41
Pero yo he entendido lo otro 00:04:44
Eso son 00:04:45
Luego también, no te voy a mentir 00:04:46
Como mujer 00:04:49
Pues se ve bastante 00:04:50
No tenemos tantas oportunidades 00:04:52
La diferencia 00:04:55
Y esto tipo 00:04:56
En relación a cuando trabajas en equipo 00:04:58
es muy difícil de llevar 00:05:01
de ahí vuelvo a la comunicación 00:05:03
muchas veces cuando 00:05:05
si ya de por si no hablas 00:05:07
el mismo idioma, por mucho que hables 00:05:09
inglés, todos entendemos inglés 00:05:11
no siempre transmites 00:05:13
lo que quieres decir 00:05:15
entonces ahí 00:05:16
he vivido conflictos 00:05:19
que quizás 00:05:21
me han afectado tanto emocionalmente 00:05:23
como al progreso de mi investigación 00:05:25
eso 00:05:27
Sí, creo que es lo más importante. 00:05:29
Vale. 00:05:31
¿Qué organismos o ecosistemas te parecen más interesantes al estudiar? 00:05:34
Dime algún ejemplo de ecosistema. 00:05:41
¿O a qué te refieres? 00:05:45
¿Cuánto complejo quieres que...? 00:05:46
Es que tampoco sabríamos cómo explicarlo. 00:05:48
¿Qué es lo que más te gusta estudiar o investigar? 00:05:52
Los microorganismos, eso sí. 00:05:57
los ambientes que así me llaman más 00:05:59
son los extremos, ambientes extremos 00:06:01
¿sabéis lo que es un ambiente extremo? 00:06:03
tipo los de temperaturas muy elevadas 00:06:05
o muy bajas 00:06:07
o muy ácidos, muy básicos 00:06:08
eso es lo que más me apasiona 00:06:10
luego también soy más de montaña que de playa 00:06:12
¿qué cambios te gustaría ver 00:06:15
o sugerir en cuanto a la educación 00:06:20
de la biología, la forma en la que se enseña 00:06:22
¿hay alguna cosa que crees que se puede 00:06:24
haber dado mejor? 00:06:26
Sí, yo creo que, pero a nivel de educación general, no solo de biología, creo que hay que potenciar mucho más el pensamiento crítico, entender los conceptos, no simplemente asumir que son así porque me lo dice un profesor, sino que los alumnos desarrollen ese pensamiento de ¿por qué es así? 00:06:26
Es realmente así porque tengo que creer 100% en lo que me dicen. 00:06:50
O sea, ese pensamiento. 00:06:54
Que tengan su propio criterio. 00:06:55
Eso es. 00:06:57
Pero un criterio también basado en un porqué. 00:06:58
No simplemente, ah, no, yo creo esto, no te voy a hacer caso. 00:07:01
No, no, creo esto porque he leído esto, me he dado cuenta, 00:07:04
he llegado a la información correcta. 00:07:07
Para mí eso es fundamental. 00:07:10
Luego también menos clases teóricas y más prácticas. 00:07:11
Sí que se entiende. 00:07:17
Estos conocimientos se pueden llevar de una manera mejor en la vida diaria 00:07:17
Eso es 00:07:23
Más que todo lo que te refieres 00:07:23
Además, a mí me ayudaba mucho más usar los cinco sentidos en el aprendizaje 00:07:24
No solo leer o escuchar, sino todo 00:07:30
Cuando tocas, vas al laboratorio, lo ves, incluso lo hueles, todo eso 00:07:33
Yo creo que aquí opinamos la mayoría lo mismo 00:07:38
Que necesitamos más clases de forma práctica 00:07:42
¿Qué habilidades crees que son importantes para que un estudiante de biología tenga éxito? 00:07:45
La curiosidad 00:07:55
Creo que sobre todo partiendo de tener curiosidad y querer preguntarse, explorar 00:07:57
La ciencia en general 00:08:03
Creo que si no eres una persona curiosa que te preguntas y que quieres saber más 00:08:06
No puedes disfrutar de la ciencia 00:08:11
puedes hacerla, pero no disfrutarla 00:08:14
ni dar tu máximo 00:08:16
a ver, realmente en todas 00:08:17
en todos los ambientes de la vida, eso 00:08:20
pero creo que especialmente la ciencia 00:08:22
o sea, el querer saber más 00:08:24
y explorar 00:08:26
estar dispuesto 00:08:29
¿qué fue lo que menos te gustó 00:08:29
de estudiar esta carrera? 00:08:32
capaz la asignatura 00:08:36
que menos te gustara de la carrera 00:08:37
pues es que 00:08:38
de verdad me gusta todo, de verdad 00:08:40
lo he disfrutado todo, quizás 00:08:42
Te puedo decir la que más me costó 00:08:44
Que fue genética 00:08:46
O sea, molecular 00:08:47
Es ADN 00:08:49
Los ADN, los genes 00:08:52
¿Conocéis más o menos? 00:08:54
Sí, sí, sí 00:08:55
Eso es lo que más me costó 00:08:56
Es que es bastante complicado 00:08:58
Biología 00:09:01
Para algunos nos cuesta un poco más 00:09:02
Ya, la verdad es que hay muchos 00:09:04
Y no sé realmente 00:09:07
Lo que habéis llegado a dar en biología 00:09:09
Pero hay muchos conceptos que a mí en la ESO 00:09:10
me costaban muchísimo 00:09:13
leyes de Mendel 00:09:14
todo lo genético 00:09:16
y bueno 00:09:18
la última que 00:09:22
cuál es el consejo más importante 00:09:23
que le darías a alguien que está empezando 00:09:26
la carrera de biología 00:09:28
que la disfruten 00:09:29
o sea 00:09:32
que nunca se den por vencidos 00:09:33
que siempre confíen en ellos 00:09:36
que ni mucho menos 00:09:39
piensen no puedo con esto 00:09:40
porque siempre se puede 00:09:41
igual alguien necesita un poquito más de tiempo 00:09:43
pero siempre siempre se puede 00:09:46
y sobre todo disfrutarla 00:09:47
porque es que es preciosa 00:09:50
de verdad 00:09:51
¿y qué te está pareciendo la experiencia 00:09:52
de las prácticas en el CEPA? 00:09:56
pues me está gustando mucho, sorprendentemente 00:09:58
más de lo que me esperaba 00:10:00
no quiere decir que no pensase que me iba a gustar 00:10:01
pero digamos que 00:10:04
estoy descubriendo un aspecto de mí 00:10:05
que no sabía que me gustaba tanto 00:10:07
creo que la docencia es más bonita 00:10:10
de lo que me esperaba, sinceramente 00:10:13
ojalá 00:10:15
se pudiese o pudiésemos nosotros 00:10:16
como profesores 00:10:19
hacer todo lo que queramos para vosotros 00:10:20
pero hay muchas leyes que no nos permiten 00:10:23
y muchas situaciones que no 00:10:25
pero me está gustando 00:10:27
es súper gratificante ver como 00:10:28
alguien aprende, algún alumno aprende 00:10:30
o incluso te da las gracias 00:10:33
es precioso 00:10:34
y de parte del alumnado estamos muy agradecidos 00:10:36
por ayudarnos 00:10:39
y pues nada Bea 00:10:39
hasta aquí estaría la entrevista de hoy 00:10:41
y nos alegra mucho haberte podido entrevistar 00:10:44
muchas gracias a vosotras 00:10:46
Etiquetas:
Radio, Podcast
Subido por:
Tic cepa alcala
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
26
Fecha:
25 de febrero de 2025 - 14:57
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB DON JUAN I
Duración:
11′ 09″
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