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LAS MATES DE LOS ABUELOS 6ºA - Contenido educativo

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Subido el 5 de diciembre de 2017 por Tic cp fernandodelosrios getafe

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Buenas a todos y a todas, estamos con la clase de sexto A 00:00:00
y nos van a contar un poquito, aquí tenemos la gente que va a participar en la mesa redonda, este grupo de alumnos 00:00:06
y al fondo tenemos el público, porque claro, en todos los programas siempre hay un público 00:00:13
este público es el que ha pasado de hacer esta actividad 00:00:19
pero bueno, aquí les tenemos presenciando el espectáculo 00:00:23
Bueno, vamos a contaros anécdotas, curiosidades sobre matemáticas, la escuela de nuestros abuelos 00:00:28
¿Alguno quiere contar algo? Tú, pues venga, empiezas tú 00:00:38
Una curiosidad de la escuela de mis abuelos es que los listos se sentaban adelante y los tontos se sentaban atrás 00:00:42
Sí, porque había listos y tontos, ¿eh? 00:00:49
Sí, y cada vez que tenía que corregir algún problema lo hacían los listos 00:00:51
Y cuando llevaban trabajo a casa, los padres no les podían ayudar porque eran todos analfabetos. 00:00:56
Por aquí algo, ¿tú qué nos cuentas? 00:01:02
Otra curiosidad es que antiguamente los niños entraban por una puerta y las niñas entraban por otra y nunca estaban en clases mezcladas. 00:01:04
¿Había clases de chicos? 00:01:13
Sí. 00:01:15
¿Y clases de chicas? Vamos a ver por aquí, no bajéis la mano, si vais a hablar todos. 00:01:15
Inés, ¿qué nos cuenta Inés? 00:01:20
Porque entraban a las 10, se iban a casa a comer y volvían a las 3 de la tarde y a las 5. 00:01:21
Muy bien, Tamara, ¿tú qué nos cuentas? 00:01:37
De que antes obligaban a escribir con la mano derecha. 00:01:39
¿Ah, sí? ¿Y eso? 00:01:44
Eso que les sentaban y en algunos coles les ataban la mano y en otros les obligaban. 00:01:46
¿Cuántos zurdos hay aquí? ¿Hay algún zurdo? 00:01:53
Pues lo hubieras pasado fatal en aquella época, ¿eh? 00:01:55
Beatriz, ¿qué nos cuentas tú? 00:01:59
En aquella época entraban muy mayores, o sea, a los 8 años y salían a los 11 para empezar a trabajar 00:02:01
Saray, ¿y tú? 00:02:08
Pues una curiosidad, que en los recreos les daban como leche, pero la hacían del mismo instante 00:02:10
Que calentaban agua y luego le echaban como unos polvos que eran los que le daban la sustancia 00:02:18
Leche en polvo se llamaba, yo he tomado leche en polvo y no soy abuelo 00:02:23
Por aquí, Luis, ¿qué nos cuentas tú? 00:02:28
Pues mira, yo sé que una cosa que es más bien un castigo, 00:02:30
que cuando no te sabías la lección o hacías algo mal, 00:02:36
el castigo era de que cogían una regla de cualquier material y te daban donde te pillaban. 00:02:40
Por ejemplo, no te sabes una suma o una resta o algo de la lección 00:02:47
y te dice, la mano, la pones y ¡pam! 00:02:53
Bueno, mi abuela... 00:02:59
¿De dónde era tu abuela? 00:03:02
De Rumanía. 00:03:03
¿De Rumanía? ¿Qué pasaba allí? 00:03:03
Y, como ha dicho Luis, ahí pasa lo mismo. 00:03:05
Si fallabas en algún problema o algo, te daban con la regla en la mano. 00:03:08
¿Teníamos algún abuelo extranjero más? 00:03:13
Sí. 00:03:15
Sí, pero tú has hablado. Vamos primero aquí a mi amigo. 00:03:16
¿De dónde? 00:03:19
¿Cico, de dónde son? 00:03:20
Yo también soy de Rumanía. 00:03:21
Pero en esa época había más castigos, pero de los malos, me contó mi abuelo, 00:03:23
que en una anécdota mía que había un potro en forma de cabra 00:03:31
y cuando no sabías algo o no sabías, tenías que bajarte los pantalones, 00:03:36
apoyarte sobre el potro y que te pegaban, ¿no? 00:03:42
Pero una anécdota mía de mi abuelo, que él falló nueve por nueve, ¿no? 00:03:45
Y él le tocaba 00:03:51
Pero él saltó el potro 00:03:53
Y se fue corriendo a su casa 00:03:54
¿De dónde? 00:03:56
Hombre, cualquiera se quedaba allí 00:03:59
¿De dónde son los tuyos? 00:04:01
De Ucrania 00:04:03
¿Qué te cuentas? 00:04:04
Que en Ucrania 00:04:05
Cuando llegabas tarde 00:04:07
O te castigaban 00:04:10
Cogían un cinturón y te pegaban 00:04:11
Madre mía, cuántos castigos 00:04:13
Es que antes, antiguamente 00:04:16
Estamos en España ya, ¿no? 00:04:18
Sí, antiguamente en algunos sitios solo había un profesor para cada asignatura, bueno, para inglés o para lengua y mate, 00:04:20
y solo llevaban un libro, que era de todas las asignaturas, y lo llevaban en como una especie de mochila rectangular y ahí se guardaba el estuche. 00:04:30
¿Sabéis cómo se llamaba ese libro, alguien? 00:04:38
En enciclopedia. 00:04:40
¿Pero en enciclopedia qué? 00:04:41
En enciclopedia. 00:04:43
A ver, parece que el público sabe algo. ¿Sabéis algo? 00:04:45
Creo que no lo sabía matemática. 00:04:47
Se llamaba, os la voy a traer mañana porque yo la tengo, en la enciclopedia Álvarez. 00:04:50
Y aquí, Irra, ¿qué nos cuentas tú? 00:04:55
Cuando mi abuela iba a la escuela, no tenían sillas como nosotros, ni esto, tenían pupitres, 00:04:59
y los que eran zurdos no podían escribir, tenían que escribir en el suelo. 00:05:06
Pues mi abuelo iba a un colegio internado 00:05:09
Porque él iba a un colegio que estaba muy lejos de su casa 00:05:16
Y entonces mis abuelos decidieron dejarle unos cuantos años para no tener que ir y llevarle todo el rato 00:05:20
Y se quedó interno allí 00:05:30
Sí, bueno, pero durante tres años o dos 00:05:34
¿Mario, tú? 00:05:37
¿Por aquí? ¿Quién me quedaba por aquí? 00:05:38
A ver, no, de que no hayan hablado todavía 00:05:42
Espera, espera, espera 00:05:44
¿Qué me acerque? Cuéntanos 00:05:45
Como curiosidad, antes las fracciones 00:05:48
se llamaban quebrados 00:05:50
Y, bueno, me pareció curioso 00:05:51
¿Alguien más quiere decir algo? 00:05:53
Pues que no 00:05:56
A ver 00:05:57
¿Tú quieres hablar? 00:05:58
Cuéntanos, Tamara 00:06:01
Que en Ucrania las calculadoras no había 00:06:02
Entonces se utilizaban abacos 00:06:05
¿Y eso qué es? 00:06:07
El abaco es como una especie de rectángulo con bolitas enganchadas a trozos de madera. 00:06:08
Por aquí, ¿quién quería hablar más? A ver, Inés. 00:06:19
Pues que cuando mi abuela iba al colegio, porque en la enciclopedia no había inglés ni nada en inglés, nada más que estaba mate, lengua, historia y la naturaleza. 00:06:21
¿Y política y religión? 00:06:38
Yo quería hablar que ahí, en mis tiempos, de mis abuelos, había solo cuatro asignaturas. 00:06:42
Mate, ruso, lengua y religión. 00:06:50
Y ahí, en las matemáticas, solo se daba la suma, la resta, la multiplicación y la división. 00:06:57
No había ni potencias ni raíces cuadradas, solo eso. 00:07:04
Vamos para aquí, cuéntanos 00:07:08
Pues mi abuelo, como era un colegio muy pequeño, pues en cada clase eran cinco personas 00:07:11
¿Solo? 00:07:19
Sí, cinco personas, y para dar matemáticas o multiplicar, cogían unas luces y las hacían en el suelo 00:07:20
¡Joder! 00:07:27
¿Pierra? 00:07:29
Hay una curiosidad, que no tenían calefacción, tenían grandes ventanales por los que entraba la luz del sol 00:07:29
Y eso era como un... 00:07:37
¿Y en invierno? 00:07:39
En invierno no tenían calefacción 00:07:40
Tenían que ir con los amigos 00:07:42
¿Qué nos cuentas tú? 00:07:43
Lo que ha dicho Irra de lo de la calefacción 00:07:45
En invierno llevaban una lata con brasas dentro 00:07:47
Y la ponían debajo del pupitre 00:07:50
Al lado de los pies 00:07:52
Y eso era un peligro 00:07:54
Porque si te saltaba una brasa a la pierna o a la mano 00:07:55
Pues eso te puede hacer bastante daño 00:07:59
O salir ardiendo la mesa 00:08:01
Sí 00:08:02
Y los castigos de mis abuelos 00:08:03
En el colegio de mi abuelo 00:08:05
Les castigaban una hora más en clase 00:08:07
Y no me acuerdo muy bien 00:08:09
Luego no lo cuentas 00:08:13
¿Por aquí quién dice algo más? 00:08:17
A ver 00:08:19
A mí una cosa que me llamó mucho la atención 00:08:19
Es que se aprendían casi todo cantando 00:08:23
Las tablas de multiplicar 00:08:25
Las sumas 00:08:27
¿Sabes alguna canción de esas? 00:08:28
Dos más dos son cuatro 00:08:32
Cuatro y dos son seis 00:08:34
Seis y dos son ocho 00:08:36
Y ocho dieciséis, por ejemplo 00:08:38
Hay para aquí, a ver, espera Luis 00:08:40
Que voy para allá 00:08:42
Hay una cosa 00:08:43
Que mucho 00:08:45
Que es como curiosidad 00:08:46
Que se llamaba las cuatro reglas 00:08:50
Que era sumar 00:08:52
Multiplicar, restar 00:08:54
Y dividir, y nada más 00:08:56
Ya está, las cuatro reglas era eso 00:08:58
Y no hacían nada más 00:09:00
Bueno, pues que mi abuela, bueno, en su época 00:09:02
que también tenían trucos para hacer operaciones y mi abuela en su colegio tenía un truco 00:09:04
que se llamaba el truco del mendruco, que era divisor por cociente más resto, o sea 00:09:08
la prueba de la división. 00:09:14
¿Por aquí? 00:09:15
Otro castigo que no es tan fuerte como los otros es que durante un día o una semana 00:09:17
te ponen el último de las filas que hacen y el último de los pupitres. 00:09:22
Sí señora, ¿alguien quiere comentar algo más? A ver Saray, ahora voy para allá. 00:09:29
Que, por ejemplo, para aprender el abecedario, pues tenían como una especie de cartilla rectangular que ahí venían todas las letras para que te las aprendieras y luego pues para escribir cartas y pocas cosas más. 00:09:33
Porque mucha gente se iba a casa de los vecinos para que les escribieran las cartas, a lo mejor para los novios que estaban en la guerra. 00:09:47
Porque había gente que no sabía escribir. Esa cartilla, ¿sabéis lo que era? ¿La A? ¿Sabéis de qué? 00:09:56
de araña, hay una araña dibujada negra 00:10:01
terrible, la I 00:10:04
de iglesia 00:10:06
la O 00:10:09
de ojo 00:10:12
había dibujado al lado de la O un ojo 00:10:15
grandísimo que te daba un miedo, que te miraba 00:10:17
ese ojo que aparecía entre el ojo 00:10:18
la U 00:10:20
de uvas 00:10:21
y la E 00:10:23
de elefante 00:10:24
¿quién quería hablar por aquí también? 00:10:27
Una curiosidad que le pasó a mi abuelo, que un día, no sé, llevaría sueño y se quedó dormido en clase y le pusieron 10 días sin ir al colegio y se le olvidaron. 00:10:28
Porque antes se les mandaba unas cartas a los padres cuando te echaban del colegio, pero se les olvidó mandar una carta a los padres de mi abuelo. 00:10:44
Y mi abuelo cuando tocaba ir al colegio, iba al colegio pero se quedaba en la puerta y volvía a la hora que salían del colegio. 00:10:52
Hizo trampas. ¿Alguien quiere contar algo más de los abuelos? A ver, Luis. 00:11:01
Pues que como era un colegio internado, pues como había duchas, es que allí no les dejaban agua caliente, se tenían que duchar con agua fría. 00:11:05
Madre mía, qué horrores. ¿Qué nos cuentas? 00:11:15
Que ya he recordado lo de los castigos, era, te quedabas una hora más en clase, o te quedabas sin recreo, 00:11:18
y cuando el profesor preguntaba una lección, al principio del curso, a todos los estudiantes le daban diez papelitos. 00:11:26
Por ejemplo, uno se sienta delante mía y le pregunta al profesor, y si ese niño no lo sabe, me ponían a mí delante suya y me daban a mí el papelito de ese niño. 00:11:32
Entonces acababas a lo mejor con 40 papelitos. 00:11:47
Muy bien. ¿Por aquí? ¿Qué nos cuentas? 00:11:49
Mi abuelo me contó que cuando él se equivocaba en algo, que le ponían una moneda en la nariz contra la pared y si se le caía, le empezaban a pegar con la regla. 00:11:51
Qué torturas, por Dios 00:12:00
Luis 00:12:02
Una curiosidad 00:12:02
Es que no es como ahora 00:12:06
Que ahora en el patio 00:12:07
Duran media hora, o sea, 30 minutos 00:12:10
Pero antes en su época 00:12:12
Les daban solamente 10 minutos 00:12:14
Para comerse el bocadillo 00:12:16
O sea, es como si 00:12:19
Ahora en el patio no nos dejaran tiempo 00:12:20
Para jugar, es solamente para comerte el bocadillo 00:12:22
O lo que te trajesen 00:12:25
Y nada más para jugar 00:12:26
Muy bien 00:12:27
Chico 00:12:28
Pues yo quería hablar 00:12:30
Que a mí me contó mi abuelo 00:12:31
Que el profe de matemáticas 00:12:34
Era muy muy malo 00:12:36
Que ellos se aburrían 00:12:38
En la clase de matemáticas 00:12:40
Y se fueron a la terraza 00:12:42
A jugar, a fumar 00:12:44
A fumar 00:12:46
Que eran críos 00:12:48
Eran pequeños, ¿no? 00:12:50
Sí, tenían ocho años, nueve 00:12:52
Y fumaban 00:12:54
En la terraza a escondidas 00:12:55
Y con mi abuelo 00:12:57
Estaba en la terraza 00:13:00
Como la terraza era de madera 00:13:02
Se cayó de la terraza 00:13:04
¿Y qué pasó? 00:13:05
Pues que les castigaron poniendo sus rodillas 00:13:07
En granos de maíz 00:13:09
Durante toda la clase 00:13:12
Y sin almuerzo 00:13:13
Sin comida en el patio 00:13:14
Que eran solo 10 minutos 00:13:17
Como ha hecho mi amigo Luis 00:13:19
Y pues eso 00:13:20
¿Alguno más chicos? 00:13:22
Irra. 00:13:24
Pues que cuando mi abuela era pequeña, había ocho cursos. 00:13:26
Y cuando eran los más grandes o los más pequeños, entre el medio, ¿no? 00:13:30
En el sexto, en eso, ¿no? 00:13:34
Porque antes había ocho cursos. 00:13:35
Pues al octavo curso y al primer curso, les hacían concursos de dibujo. 00:13:38
Y cada uno tenía seis ganadores. 00:13:44
Entonces, venía el gobernador de Cáceres y a los que ganaran le daban un regalo. 00:13:46
Muy bien. 00:13:51
A ver, el público, ¿tiene algo que decir el público? Vamos a ver, Leo. 00:13:52
Es que mis abuelos contaban poniendo pepitas en la mesa o garbanzos, más lentejas, 00:13:56
y ellos, porque no sabían contar muy bien, por eso ponían, se traían lentejas o garbanzos 00:14:05
y de ahí los colocaban en la mesa contando uno, dos, tres y así. 00:14:13
¿Y el tuyo? 00:14:19
Pues mi abuela, que vivió antes de la guerra civil, pues ella tenía una enciclopedia enorme y lo único que hacían era sumar, restar, multiplicar y dividir. 00:14:20
Y mi abuela, para multiplicar, por ejemplo, 5 por 5, cogía los dedos desde 5, 10, 15, 20 y 25. Y con los dedos contaba. 00:14:31
¿Alguno quiere contar algo de los que estáis aquí? 00:14:40
¿Por aquí? ¿Quedan dos? Pues venga, los dos últimos. 00:14:43
Mario, ¿qué nos cuentas? 00:14:46
Tres, hasta Saray. 00:14:47
Pues que mi abuelo, en el año que fue al colegio, solamente hacía las matemáticas con el ábaco y un libro de lectura que era para todas las asignaturas. 00:14:49
¿Por aquí quién quedaba? ¿Chico? 00:15:01
Que mis abuelos, o sea, el profesor de mi abuelo, había algunos buenos y algunos malos, pero había uno muy bueno que las chuches, o sea, los caramelos, no se conseguía como hoy que te vas al chino y coges una. 00:15:02
Ah, sí, no. 00:15:17
Pues ahí los conseguías difícilmente. Y el profe hacía operaciones con los caramelos, venían, pues si los acertabas, te comías los caramelos. 00:15:17
Saray, ¿qué nos contabas tú? 00:15:33
Pues, aparte de cuando en invierno, cuando venía un frío, ponían en las esquinas estufas de carbón. 00:15:35
Y luego otra cosa, la curiosidad sobre las profesoras. Por ejemplo, la profesora de mi abuela a mí me dijo que tenía piojos y cuando por la chaqueta le corrían así todos los piojos. 00:15:42
Es que había muy poca higiene en aquella época. A ver, terminamos ya con otro del público, que no le teníamos que haber dejado hablar, pero le vamos a dejar. A ver, ¿qué nos cuentas? 00:15:56
Antes, en el colegio que fue mi abuelo, no era como decía Irra, hasta octavo 00:16:06
En su colegio estabas un año o dos como mucho 00:16:11
Y cuando sabías multiplicar, dividir, sumar y restar, te mandaban al campo o a trabajar 00:16:15
Sí señora, aprendían las cuatro reglas y a trabajar 00:16:20
Últimas dos intervenciones, tres intervenciones, ya no hay más 00:16:24
Que como están diciendo todos, llevaba una enciclopedia 00:16:27
que llevaba las asignaturas principales 00:16:32
y las tablas de multiplicar las llevaban en un cuaderno pequeñito 00:16:36
las aprendían cantándolas 00:16:41
como hacen ahora los niños pequeños 00:16:44
y los problemas eran muy raros 00:16:46
decían, mi madre me da 5 pesetas 00:16:52
y me dice que tengo que comprar un kilo de patatas que cuesta una peseta 00:16:54
entonces era un poco raro un kilo de patatas una peseta 00:16:58
Es que era otros tiempos y otras monedas 00:17:01
Y un kilo de patados en una peseta era muy caro 00:17:04
Ahora vienen las señoras de la limpieza por la tarde 00:17:06
Y cuidan las sillas 00:17:10
Pero cuando mi abuela era joven 00:17:12
Y iba a la escuela 00:17:15
Pues llegaban, cogían un paño y cogían cera 00:17:17
Entonces se levantaban 00:17:20
Y ya terminamos con Inés 00:17:22
¿Qué nos dices Inés para cerrar esta mesa redonda? 00:17:24
Dos curiosidades que a mí me dijo mi abuela 00:17:29
pues que en las clases se podía haber o 25 alumnos o alumnas o 30. 00:17:31
Y la otra curiosidad es que mi abuelo no fue al colegio 00:17:38
pues porque sus padres no tenían dinero para pagarle la escuela, el colegio. 00:17:44
Pues le mandaron a trabajar con los 10 años. 00:17:51
Muy bien. Bueno, pues ya hemos visto, hemos conocido un poquito 00:17:55
lo bien que vivís vosotros y vosotras 00:17:58
en la escuela de hoy 00:18:02
si o no 00:18:03
y como era la escuela de vuestros abuelos 00:18:04
que lo pasaban bastante chungo 00:18:07
bastante 00:18:10
bueno chicos vamos a despedirnos 00:18:11
que salgamos todos 00:18:13
adios 00:18:14
Autor/es:
CEIP FERNANDO DE LOS RÍOS DE GETAFE
Subido por:
Tic cp fernandodelosrios getafe
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
33
Fecha:
5 de diciembre de 2017 - 14:01
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FERNANDO DE LOS RIOS
Duración:
18′ 17″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
417.61 MBytes

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