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Infografía de secuencia didáctica - Contenido educativo

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Subido el 13 de junio de 2023 por Rocã­o C.

7 visualizaciones

En esta infografía se muestra la secuencia didáctica que he llevado a cabo con mis alumnos del aula TEA de Infantil, así como la infografía embebida en el entorno LMS del aula.

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Hola a todos, soy Rocío Corrales, PT de Aula TEA y voy a explicar mi infografía. 00:00:00
Es una infografía creada con Canva y embebida en mi entorno LMS en Teams 00:00:06
como base del proyecto de la primavera. 00:00:10
El proyecto tiene seis fases sintetizadas aquí para el alumno 00:00:14
y no puede tener mayor información ya que el proyecto es para mi Aula TEA de infantil. 00:00:17
Para explicarlo, he creado una infografía un poco más detallada. 00:00:22
Como he dicho, está dirigida a los alumnos del Aula Pompas, 00:00:26
un aula TEA infantil y se trabajarán conceptos de todas las áreas desde el globalizado. 00:00:29
Trabajaremos a través de distintas metodologías como el aprendizaje basado en proyectos, 00:00:33
learning by doing, visual thinking dado que mis alumnos son aprendices visuales y trabajo colaborativo. 00:00:37
Aquí podéis observar los objetivos generales del proyecto. 00:00:44
Este proyecto tendrá una fase final donde se realizarán distintos tipos de evaluación. 00:00:47
Para ello utilizaremos Reflet que emplea emoticonos para la evaluación del proyecto y está alojado en Teams, 00:00:52
el cuaderno viajero que tenemos en el blog de notas de Teams que pertenece a OneNote y que 00:00:57
realizaremos diariamente tanto nosotros como la familia y rúbricas de evaluación por observación. 00:01:01
Todas ellas nos ayudarán a la hora de realizar la tan importante autoevaluación docente. En la 00:01:07
primera fase de tres sesiones realizaremos una asamblea ambientada en la primavera, 00:01:14
trabajaremos el vocabulario con un genial y de elaboración propia y una presentación y leeremos 00:01:18
un cuento que se evaluará con un live worksheets. Después en la segunda fase bajaremos al aula 00:01:22
sensorial a realizar un taller y buscaremos y fotografiaremos distintos elementos de la 00:01:27
primavera que encontraremos en el patio. Tendremos sesiones de trabajo autónomo basado en el 00:01:32
aprendizaje sin error y animaremos a la familia a participar en el proyecto. En la cuarta 00:01:38
fase los alumnos traerán lo que han investigado de casa y haremos un mural colaborativo. En 00:01:42
dos o tres sesiones vendrían los amigos del aula de referencia de estos alumnos y les 00:01:47
contaría lo que han hecho. En el aula STEAM les guiaríamos para rellenar el cuaderno 00:01:52
viajero, tanto nosotros como sus amigos, en OneNote a través del dictado y, a través del 00:01:56
lector inversivo, podrán escuchar lo que han escrito. Para finalizar, vendrían disfazados a 00:02:02
la fiesta de la primavera de infantil y realizaríamos la autoevaluación en Reflectatives. Y con esta 00:02:07
fase daría por finalizado el proyecto. Cabe destacar que todas las actividades se sirven 00:02:13
de pictogramas como los de Arasac, así como herramientas como el PictoTraductor, PictoAgenda, 00:02:18
para la secuenciación de las actividades y la mejora de la accesibilidad cognitiva de los 00:02:23
contenidos. Las actividades estarán contempladas según el color de cada fase para ayudarles a 00:02:26
situarse temporalmente en el proyecto. Muchas gracias por su atención. 00:02:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rocío Corrales Jiménez-Alfaro
Subido por:
Rocã­o C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
13 de junio de 2023 - 21:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ DE CLUNY
Duración:
02′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
8.53 MBytes

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