innovación educativa-Mª Dolores Docampo Avilés
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La secuencia didáctica que hemos creado para esta evidencia es
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Creamos música divertida y está elaborada por María Lourdes de Ocampo Avilés.
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La secuencia didáctica está planteada para quinto de educación primaria en el área de música.
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Los objetivos didácticos es utilizar las TIC como proceso de enseñanza y aprendizaje.
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Dos, componer de manera lúdica e intradisciplinar bases rítmicas.
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Y la tres, crear diferentes melodías.
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Los contenidos que se van a desarrollar en esta secuencia didáctica es notas musicales y escalas, compases, tempos y ritmos y tres composiciones de base rítmicas y melódicas utilizando las TIC.
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La metodología que vamos a llevar a cabo para esta secuencia didáctica utilizando TICS tendrá dos dimensiones.
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Por un lado la composición dirigida, es decir, dando a los alumnos pautas concretas para trabajar contenidos que nos interesan.
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Y la otra metodología es la composición musical totalmente libre o asociada a emociones, momentos, temas de interés.
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A esto hay que añadirle la posibilidad de grabar la propia voz, lo que hace que la herramienta tenga más motivación y sea lúdica para los alumnos.
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Los recursos que vamos a utilizar para desarrollar esta secuencia didáctica es la herramienta Music Chromebook Experiments Com y los Chromebooks, uno para cada alumno.
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Los espacios donde se va a desarrollar esta secuencia didáctica serán los diferentes espacios que tiene el colegio como son los pasillos ya que el centro dispone de amplios pasillos donde se desarrollan las diferentes actividades.
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También se utilizará el aula del futuro ya que disponemos de un mobiliario adecuado para esta actividad.
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La evaluación de esta secuencia didáctica es la primera, es capaz de crear una melodía según las pautas marcadas, dos, es capaz de grabar su propio final y subirlo a la plataforma Teams de clase y tres, respeta y sabe trabajar en un entorno colaborativo.
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Teniendo en cuenta esta secuencia didáctica vamos a desarrollar dos actividades.
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La primera actividad que se plantea es la utilización de Soundmaker dentro de la aplicación que hemos comentado anteriormente.
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Se les va a plantear la opción de que investiguen las diferentes posibilidades de crear melodías.
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Esta actividad se realizará de forma individual y se registra en la grabación de su producto final.
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La actividad 2, que desarrollaremos, se realizará en pequeños grupos, por lo que tendrán en cuenta la planificación de la actividad según las pautas dadas por el profesor.
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Anteriormente, en la actividad 1, hemos visto cómo los alumnos podrán investigar sobre la propia aplicación.
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El producto final se registrará y se grabará en el formato indicado y se subirá a la plataforma Teams del que el grupo dispone.
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- Subido por:
- María Dolores D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 5 de junio de 2023 - 21:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CLAUDIO MOYANO
- Duración:
- 03′ 23″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 13.67 MBytes
