Aula Virtual Educación Física - Contenido educativo
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Buenos días, soy Juan Antonio Castillo y, como dije en la reflexión docente, desempeñé
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mi función como maestro de Educación Física en un centro en la Comunidad de Madrid, concretamente
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en la ADAC Capital. Se trata de un centro de educación infantil y primaria de especial
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dificultad, por lo que algunas de nuestras familias, de las familias de nuestros alumnos,
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son de un perfil socioeconómico medio-bajo. Esto conlleva que algunas de ellas no disponen
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en su domicilio de conexión a internet o de dispositivos digitales con los que poder utilizar
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y aplicar las metodologías que implican las herramientas digitales. A pesar de ello, desde
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el centro intentamos paliar esta situación, permitiéndoles el uso de la aula informática
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y de los recursos de los que disponemos en el centro.
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Como dije también en la reflexión docente, algunas de las herramientas digitales que
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utilizo pueden ser, por ejemplo, Geniali, Canva, Kahoot, Pautun, Edpasser y ahora os
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voy a mostrar el uso que hago del aula virtual de Duca Madrid. Como pueden ver, esta es mi
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aula virtual dedicada para los niveles de cuarto y quinto de primaria y aquí arriba
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aparece mi perfil como profesor. El uso que hago de este aula virtual es para aplicar
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el enfoque metodológico de las Flick Classroom. Estas Flick Classroom consisten en trasladar
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el aprendizaje de algunos contenidos teóricos de nuestra área fuera del aula, lo que nos
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permite realizar un aprendizaje más práctico dentro del aula en el día a día. ¿Cómo
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lo hacemos? Pues antes de que comience la unidad didáctica, la primera sesión, pues
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subo al aula virtual diferentes contenidos donde los alumnos podrán comprobar aspectos
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básicos del deporte que vamos a trabajar. Esto me permite, como he dicho, que cuando
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se lleve a cabo la primera sesión de la unidad los alumnos ya tengan unos conocimientos previos
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y poder dedicar desde el primer momento aprendizajes prácticos y la resolución de problemas motrices.
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Como ejemplo, os voy a enseñar algunas de las unidades que llevaremos a cabo y que hemos
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llevado a cabo en el primer trimestre. La unidad 1 es dedicada al atletismo y la relacionamos
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con los Juegos Olímpicos aprovechando que el próximo año se llevarán a cabo en París
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en 2024. En esta unidad les he subido un canvas realizado por mí donde los alumnos podrán
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encontrar un poco la historia de dónde vienen los Juegos Olímpicos, cómo surgieron, en
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qué consisten, cuántos deportes se practican, de dónde viene la simbología de los anillos
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olímpicos, el porqué de los diferentes colores, así como el lema, quien consigue
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medalla en cada competición y las diferentes sedes y hechos destacados a lo largo de la
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historia de los Juegos Olímpicos. Aquí encontramos, al final, la última que será en París 2024.
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¿Qué pretendemos conseguir con ello? Pues un poco captar la atención de nuestros alumnos
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y motivarles hacia el aprendizaje y la práctica del atletismo. Otro ejemplo sería la unidad
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2 en dutchball. En este deporte alternativo les subí un recurso de un visual thinking
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realizado también en Canva con la normativa básica del deporte alternativo para que,
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si alguna vez tienen dificultades o no recuerdan alguna de las normas, puedan recurrir a él
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desde casa, teniendo acceso en el aula virtual. En esta unidad didáctica también les subí
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un vídeo explicativo en la plataforma YouTube donde pueden encontrar la normativa básica
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y también ejemplos prácticos para visualizarlos. Otra de las plataformas que me gustaría enseñaros
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que me resulta bastante útil para la aplicación de las Flickr está en la unidad 4 de balonmano
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donde les subí un vídeo cuestionario en Netpuzzle. Esta plataforma me permite crear
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vídeo cuestionarios, crear vídeos e insertar preguntas en el momento exacto del vídeo.
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Esto me permite que los alumnos, a la vez que ven el vídeo, tengan que ir respondiendo
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sobre los contenidos que están viendo y asegurarme de que están prestando atención al vídeo
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que están observando. Esta plataforma, a su vez, me transmite información sobre los
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errores y aciertos que han cometido los alumnos y esto me va a permitir conocer el nivel inicial
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de mis alumnos acerca del deporte que vamos a trabajar y así poder incidir en aquellos
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aspectos que los alumnos tengan más dificultades. Este es un poco de forma general el uso que
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hago del aula virtual, la aplicación de la Flickr Room y espero que les haya gustado.
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Un saludo.
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- Subido por:
- Juan Antonio C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 12:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI DOCTOR SEVERO OCHOA
- Duración:
- 04′ 53″
- Relación de aspecto:
- 17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
- Resolución:
- 1920x1008 píxeles
- Tamaño:
- 157.31 MBytes