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Subido el 6 de diciembre de 2023 por M.montaña M.

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Hola, soy Montaña Martín y os presento el aula virtual de Administración de 00:00:00
Sistemas Operativos. Como veis, el aula virtual está estructurada por temas, cada 00:00:04
tema pertenece a una unidad de trabajo y cada unidad de trabajo pertenece a un 00:00:10
resultado de aprendizaje del módulo. En el lateral podemos ver que tenemos 00:00:15
bloques donde el alumno pueda ver avisos recientes, el calendario de 00:00:19
videoconferencias y de entrega de tareas, las actividades y las insignias que 00:00:23
tenemos configuradas. Aquí ahora mismo podemos, el alumno puede conseguir 00:00:27
insignia y descargar en cualquier momento. 00:00:33
Para que veáis las insignias, nos vamos a insignias y de momento tenemos 00:00:38
configuradas estas dos insignias del aula virtual. 00:00:42
A continuación vamos a ver una unidad de trabajo y cómo está estructurada. La 00:00:47
primera parte estaría en los recursos, donde aparecen orientaciones para el 00:00:50
alumnado trabajadas todas en S-Learning. Aparecen las orientaciones y los 00:00:54
recursos de los temas, donde aquí podemos ver en cada momento los materiales que 00:01:01
tiene que estudiar el alumnado. 00:01:07
Y están todas hechas en S-Learning. Aparecerían también los mapas 00:01:11
conceptuales, que trabajamos con CEMAD. 00:01:15
Y aparecerían los cuestionarios de evaluación que tenemos para evaluar al 00:01:20
alumno y las tareas que utilizamos en el aula, que todas las tareas van con una 00:01:26
rúbrica de evaluación. Si os dais cuenta, todo aparece en formato S-Learning y aquí 00:01:33
tenemos la rúbrica de evaluación de las tareas. En las tareas, en este aula 00:01:38
virtual, al ser un módulo de ASIR, pues estamos trabajando también el módulo de 00:01:44
proyecto. Entonces, si nos vamos al módulo de proyecto, he hecho todo en S-Learning, 00:01:50
tenemos una rúbrica de evaluación, las fotos están documentadas y están 00:01:55
referenciadas. Aquí aparece la rúbrica de evaluación y cuando le damos a 00:02:00
aplicar, utilizando las plantillas de S-Learning, pues podemos valorar al alumno 00:02:04
y lo que nos permite esto es que se nos va automáticamente 00:02:09
puntuando la nota del alumno y vamos viendo exactamente qué nota le estoy 00:02:14
poniendo al alumno. Como veis, aparece aquí sumado y esto lo descargamos y se 00:02:20
lo mandamos al alumno como retroalimentación de tarea. En este caso, 00:02:24
otras veces utilizamos las rúbricas que tiene el aula en el aula 00:02:28
virtual. Una vez que tenemos esto, cómo evaluamos las tareas, vamos a ver cómo 00:02:34
utilizamos la gamificación en las aulas. Nuestras aulas virtuales utilizan 00:02:41
también la herramienta H5P para utilizar 00:02:46
juegos para los alumnos. Por ejemplo, aquí hemos hecho un juego de sistemas 00:02:52
operativos. Utilizamos también H5P para realizar los vídeos porque quedan más 00:02:56
protegidos si los subimos como vídeo interactivo de 5HP. Y luego, como nos 00:03:01
gusta que el alumno trabaje de forma colaborativa con el resto de sus 00:03:07
compañeros, utilizamos mucha base de datos para que nos compartan con los 00:03:10
compañeros lo que van aprendiendo. Esos serían los métodos que 00:03:14
utilizamos. A través de los foros también nos comunicamos y es un 00:03:20
trabajo colaborativo con el alumnado. En todo momento, el alumno 00:03:24
sabe cómo se le va a valorar porque utilizamos las guías didácticas donde 00:03:30
aparece una secuenciación de todas las tareas que vamos a ver, con las 00:03:34
fechas de inicio y de fin de las tareas, y la programación didáctica del 00:03:39
módulo. En todo momento, el alumno sabe cómo lo vamos a valorar en todo 00:03:44
momento. Temporalización, metodología, todo lo que tenemos. Muy bien, 00:03:51
ahora vamos a ver cómo matriculamos a los alumnos en las aulas. Si os 00:03:56
dais cuenta, todos los alumnos están matriculados y los métodos de 00:04:01
matriculación que utilizamos únicamente es una matriculación manual. No 00:04:04
utilizamos el acceso de automatriculación ni el acceso de 00:04:08
invitados. La matriculación manual en estos módulos las hacemos, en la mayoría 00:04:12
de las veces, por cohortes de aula virtual, utilizando los datos que 00:04:17
nos extraen de raíces. Las calificaciones, el alumno va a poder ver 00:04:22
su calificación, lo va a poder ver también a través de la ventana de 00:04:29
calificaciones del aula virtual. En raíces utilizamos alumna de 00:04:33
evaluación y evaluación. Elegimos el módulo que vamos a evaluar, la 00:04:38
evaluación que vamos a utilizar, que en distancia es evaluación final 00:04:42
ordinaria a distancia. Elegimos los alumnos y elegimos el módulo. A 00:04:46
continuación le ponemos al alumno la nota entera del 1 al 10. 00:04:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Montaña Martín
Subido por:
M.montaña M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de diciembre de 2023 - 16:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.00 MBytes

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