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Innovación_Lidia Fernandez

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Subido el 12 de julio de 2023 por Lidia F.

8 visualizaciones

Vídeo explicativo secuenciación didáctica (actividad alojada en el Aula Virtual)

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Mi nombre es Lidia Fernández Muñoz y voy a mostrar la secuenciación didáctica del juego propuesto, 00:00:01
como ya he mostrado en la infografía, del desenchufado One Plug, el juego de los vasos. 00:00:08
Es un juego desenchufado antes de pasar a la programación en robótica. 00:00:13
Es una actividad diseñada para alumnos de segundo de primaria en el área de matemáticas, 00:00:21
puesto que se pretende trabajar fundamentalmente la secuenciación y las nociones algorítmicas, así como la lateralidad y la simetría. 00:00:26
Como dentro del aula ya trabajamos en grupos cooperativos de cuatro y los agrupamientos son de cuatro, no varía. 00:00:37
Dentro de cada agrupamiento se trabajará por parejas, se les entregan los materiales y dentro de esa pareja cada uno tendrá un rol 00:00:44
y cada pareja en sí tiene un rol diferente, una pareja será las hacedores y el otro los examinadores 00:00:52
y dentro de cada pareja uno hace o lee y el otro observa que su compañero de pareja no se equivoca 00:00:58
cuando terminen se intercambian los roles dentro de la pareja y la siguiente ronda se intercambian los roles de las parejas 00:01:06
y se les vuelven a asignar como se ha hecho al principio 00:01:16
esta es toda la secuenciación didáctica paso a paso 00:01:21
como tienen que ir moviendo ese brazo robótico 00:01:26
para llegar a, por ejemplo, esta programación 00:01:29
estas son las tarjetas de programación 00:01:32
así tienen que concluir sus vasos 00:01:37
tarjeta de programación 2, así es como deberán estar sus vasos 00:01:40
la tarjeta 3, como deben estar sus vasos 00:01:44
y la programación 4, de la tarjeta 4, claro 00:01:47
así es como tienen que estar sus vasos 00:01:50
tras concluir la sesión 00:01:53
bueno, lo anotan en una pizarra blanca 00:01:57
y comprueban con las tarjetas que se les da al final 00:01:59
que lo han hecho bien 00:02:01
para concluir la sesión 00:02:02
un poquito de feedback 00:02:06
que has aprendido hoy 00:02:07
cómo te has sentido durante la actividad 00:02:08
y que te ha parecido trabajar por parejas y en pequeño grupo 00:02:11
como esto está planteado para dos sesiones 00:02:14
a la siguiente sesión 00:02:16
tenemos una secuenciación similar 00:02:18
muy paso a paso 00:02:21
con sus programaciones 00:02:23
y al concluir la sesión 00:02:24
siempre se hace 00:02:28
autoevaluación 00:02:30
y anteriormente 00:02:31
a lo largo de la sesión 00:02:36
hay coevaluación 00:02:37
cuando están los compañeros 00:02:38
comprobando que su compañero 00:02:40
no lee mal uno 00:02:44
y el otro no lo hace mal 00:02:46
muchas gracias 00:02:47
Idioma/s:
es
Autor/es:
Lidia Fernandez Muñoz
Subido por:
Lidia F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
12 de julio de 2023 - 17:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DELIBES
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
33.02 MBytes

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