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tarea final - Contenido educativo

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Subido el 26 de marzo de 2024 por Ana T.

10 visualizaciones

infografía sobre la implantación de un programa de lectura fácil en un centro educativo como orientadora del EOEP que acude al centro.

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Guía y asesoramiento para la lectura fácil. 00:00:00
Leer puede ser fácil para todos. 00:00:02
La accesibilidad universal es un derecho ciudadano 00:00:04
y como tal, la lectura fácil es un modo accesible 00:00:06
de lectura para el alumnado 00:00:08
con necesidades educativas especiales 00:00:10
y con dificultades de aprendizaje. 00:00:11
¿Qué podemos hacer? Proporcionar accesibilidad 00:00:13
a todo el alumnado, implantación de la lectura 00:00:15
y un banco de recursos. ¿Cómo vamos a hacerlo? 00:00:17
Analizando las dificultades que 00:00:20
encontramos, sensibilizando a la comunidad 00:00:21
educativa y proporcionando pautas. 00:00:23
¿Qué recursos usaremos? 00:00:26
Tenemos libros de lectura fácil, de testis dislesia, chaindis lesia, diccionario fácil, entre otros, a los que podemos acceder pinchando en el enlace. 00:00:27
¿Qué competencias inculcamos al alumnado? 00:00:35
Competencia en comunicación lingüística, competencia digital, competencia personal social y de aprender a aprender y de emprendedora. 00:00:38
¿Cómo evaluaremos este programa? A través de cuestionarios pasados al alumnado, de formularios que rellene el profesorado, 00:00:44
de reuniones entre distintos miembros de los equipos educativos y con entrevistas a toda la comunidad educativa. 00:00:51
CC por Antarctica Films Argentina 00:00:57
Autor/es:
Ana Torregrosa
Subido por:
Ana T.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
26 de marzo de 2024 - 13:11
Visibilidad:
Público
Centro:
EOEP GENERAL EQUIPO GENERAL CARABANCHEL
Descripción ampliada:
Infografía sobre la implantación de un programa de lectura fácil como apoyo al alumnado con necesidades educativas especiales y con dificultades de aprendizaje.
Duración:
00′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
8.79 MBytes

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