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Evidencia 1

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Subido el 11 de septiembre de 2024 por Jerónimo G.

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Portafolio evidencia 1

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Buenas tardes, soy Jerónimo González Tawada, profesor de Geografía e Historia y voy a presentar la Evidencia 1 para reeditarme en el B1. 00:00:01
Para ello vamos directamente a la aula virtual. 00:00:10
La Evidencia 1 consiste en la utilización de plataformas o herramientas de gestión de aprendizaje LCMS o LMS. 00:00:15
Concretamente vamos a utilizar el aula virtual de Duca Madrid que he creado a lo largo de estos cursos. 00:00:23
Y también las herramientas para la gestión de evaluación del alumnado mediante instrumentos digitales de evaluación, que va a ser a través de ese aula virtual. 00:00:31
Bueno, el entorno de aprendizaje que voy a proponer, que voy a defender en estos cinco minutos, es el ámbito social en el nivel 1. 00:00:39
El ámbito social es geografía e historia en adultos, pues equivale en la ESO a primero y segundo de la ESO. 00:00:50
La estructura que tenemos, este nivel es primeramente los criterios de calificación que fijaos se pueden descargar, pueden visualizarlo y como vamos a hablar de elaboración voy a destacar los criterios de calificación. 00:00:57
Por ejemplo, el 20% de las actividades en las que una gran parte va a ser un trabajo obligatorio que van a tener que realizar. 00:01:13
Como no utilizan libro de texto y el aula virtual va a ser sus materiales, sus recursos y su guía, pues todo va a estar en este aula virtual que lo subimos de manera tecnológica, evaluación y evaluación según avanzamos con los contenidos. 00:01:23
Fijaos, también tenemos la elaboración de diferentes foros 00:01:41
Uno por la mañana y otro por la tarde 00:01:46
Y de manera cronológica vamos empezando con el temario 00:01:48
La unidad 1, planeta Tierra, por ejemplo, tienen aquí los apuntes 00:01:54
Para que lo visualicéis, aquí tienen diferentes apuntes y ejercicios que tienen que hacer 00:01:59
también les pongo diferentes vídeos de repaso que a veces les pongo en el aula 00:02:09
u otras veces simplemente como ampliación o refuerzo 00:02:18
las tareas obligatorias, ejercicio de repaso de líneas imaginarias 00:02:22
pues dependiendo de lo que estamos 00:02:27
y luego en cada tema suelo hacer un ejercicio interactivo 00:02:28
que les prepara para elaborar un glosario 00:02:32
en el examen van a tener una pregunta 00:02:35
que es definir conceptos geográficos 00:02:37
históricos dependiendo 00:02:39
lo que corresponda 00:02:40
entonces todas las unidades pues siguen 00:02:42
en la misma estructura 00:02:45
por ejemplo la unidad 2, espacio natural y la tierra 00:02:46
la presentación 00:02:49
utilizada en clase 00:02:52
los apuntes, una versión más corta 00:02:52
luego pues diferentes ejercicios 00:02:56
y de repaso 00:02:59
así sucesivamente a segunda evaluación 00:03:00
aquí introducimos mapas humanos 00:03:03
por ejemplo mapas 00:03:05
interactivos que pueden jugar con ellos y más adelante pues vamos avanzando. 00:03:07
Para no ser muy pesado lo que sí que quiero destacar es cómo evaluamos por ejemplo 00:03:17
la tarea obligatoria que puede contar hasta el 20%. 00:03:22
El alumnado tiene que elegir un tema propuesto y realizar una investigación. 00:03:25
Entonces ellos tienen esta rubrica con la que les voy a evaluar 00:03:31
Y saben en todo momento cuánto se valora hacer un apartado u otro. Por ejemplo, ¿presenta mapas, imágenes y fotografías? ¿Contenido gráfico? Es un punto. ¿No lo presenta? Cero punto. 00:03:36
consecuencias, presenta en clase de manera fluida 00:03:54
dos puntos, no presenta, pues cero puntos 00:03:59
Una vez que está evaluado, el alumno sabe la nota que tiene 00:04:02
Como estamos en septiembre y en el mes de julio 00:04:07
se limpiaron, entre comillas, las aulas virtuales 00:04:10
pues no podemos mostrar ningún ejemplo de cómo se ha evaluado 00:04:14
Pero sí que podemos mostrar ejemplos de autoevaluación que propongo por cada tema para que los alumnos lo realicen. Hablábamos de esa preparación al glosario, por ejemplo, tener ejercicios interactivos que se realizan en la aula virtual en la que unen el concepto a la caja correcta. 00:04:19
Con esto espero que haya quedado claro el entorno del nivel 1, del ámbito social, las diferentes partes que tenemos estructuradas, la asignatura o el ámbito en este caso y las diferentes herramientas propuestas. Un saludo. 00:04:43
Autor/es:
Jeronimo González Taboada
Subido por:
Jerónimo G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
11 de septiembre de 2024 - 23:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB LAS ROSAS
Duración:
05′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
97.21 MBytes

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