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PROGRAMACIÓN DE BLOQUES 2 - Contenido educativo

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Subido el 8 de mayo de 2024 por Marta C.

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Bien, en el anterior vídeo estuvimos viendo cómo crear un clon, es decir, al pinchar se crea un doble que al tocar imán pues se queda en el imán. 00:00:03
Eso fue lo que vimos, pero no es lo que necesitamos. 00:00:14
Lo que necesitamos es que al tocar el imán la mezcla se separe y el imán cambie, se quede con los pedacitos de hierro. 00:00:16
Para ello vamos a centrarnos en sal con hierro y luego os muestro las diferencias que hay en agua con arena. 00:00:23
bien, habíamos dicho que al iniciar el clip se quedara con el disfraz de sal con hierro 00:00:30
y se colocara en esas coordenadas 00:00:35
que esperara hasta que le toque el ratón y lo pulse y luego crea un clon 00:00:36
y luego creamos otro evento al comenzar como clon 00:00:40
repetir que siga el puntero del ratón hasta que toque imantación 00:00:44
pero ahora es ahí donde se queda 00:00:48
ahora lo que editamos es que cuando llegue a imantación ese clon 00:00:50
se convierta en solo la sal, que pierda los puntitos y que esos puntitos aparezcan en el imán. 00:00:57
Vamos a ello. 00:01:09
Como le hemos dicho que toque, que repita, seguir el ratón hasta que toque y ahí se para, 00:01:11
justo después le vamos a decir que cambie la apariencia, cambiar el disfraz, es decir, que cambie de forma. 00:01:15
le decimos que cambie de forma 00:01:22
a, un segundito 00:01:25
al disfraz 00:01:28
sal 00:01:29
vale, sal, que no me acordaba del nombre 00:01:31
cambiara de disfraz, sal, ya nos lo ha puesto 00:01:34
vale, y luego le vamos a decir 00:01:36
que se coloque en determinada posición 00:01:38
deslizar a 00:01:40
bien, ahí lo tenemos 00:01:42
eh, quiero que se deslice 00:01:45
vamos a ver, más o menos 00:01:48
a esta altura 00:01:50
Las medidas las vi en clase 00:01:51
Pero tampoco tienen por qué ser muy exactas 00:01:54
Siempre y cuando que no se toquen, ¿vale? 00:01:57
Menos 63 00:02:00
Menos 63 00:02:02
Menos 110 00:02:04
¿Cómo las he visto? 00:02:07
Pues mira, he colocado 00:02:08
La sal aquí 00:02:10
Y me he fijado en qué coordenadas aparecen aquí 00:02:12
Y así ya lo sé 00:02:14
Vale, vamos a confirmar que ha salido bien 00:02:15
Veréis, cojo la sal 00:02:18
Arrastra el clon, toca 00:02:20
Y la sal ya sin las virutas 00:02:22
Se coloca donde yo la he pedido 00:02:25
Pero que ocurre, las virutas han desaparecido 00:02:26
Tendrían que estar en el imán 00:02:29
Eso se lo tenemos que programar al imán 00:02:30
Nos vamos al imán 00:02:33
Y en el imán, si recordáis 00:02:35
En disfraces teníamos uno que se llamaba 00:02:37
Sin usar, que no tiene pintitas 00:02:39
Y uno que se llama usado, que si tiene pintitas 00:02:40
Vale, pues nos vamos a ir 00:02:43
Directamente 00:02:45
A la banderita, al imán 00:02:46
le vamos a decir que cuando empiece, porque no se lo habíamos dicho, tiene que tener la apariencia de sin usar 00:02:48
ponemos esta, cambiar el disfraz de sin usar 00:02:56
así cuando le demos a la banderita no tiene las minutitas 00:03:01
y luego le decimos que espere, que espere, espere hasta que 00:03:04
hasta que le toque imantación, que es un sensor 00:03:09
los sensores son las cosas de tocar y de oír 00:03:13
Tocando que 00:03:16
Bueno, pues vamos a poner este de tocando que 00:03:18
Que pone puntero del ratón pero que trae despegable 00:03:20
Y vamos a buscar 00:03:22
Imantación 00:03:23
Perdón, le toque imantación no puede ser 00:03:25
Porque es el mismo, si os dais cuenta 00:03:29
No aparece, hasta que le toque sal con hierro 00:03:31
¿Vale? 00:03:33
Vamos a guardarlo, vamos a dar la banderita 00:03:35
Y vamos a confirmar que lo hemos hecho bien 00:03:37
Cogemos la sal, se crea el clon 00:03:38
Toca, se coloca 00:03:41
Y, uy, algo ha pasado 00:03:42
No ha funcionado, ¿qué nos está pasando? 00:03:44
Vamos a volver y decimos que vamos a imantación y le hemos dicho que espera hasta que toque sal con hierro, pero no le hemos dicho nada más. 00:03:47
Le tenemos que decir que una vez cuando le toque sal con hierro, cambia el disfraz de usar. 00:03:58
Ahora sí, vamos a probar. 00:04:03
Cogemos, se crea el clon, toca, el clon se coloca y en imantación cambia de disfraz y ya aparece. 00:04:05
Vamos a hacerlo con sal con arena. 00:04:14
a mirar con sal con arena ya lo programé 00:04:15
lo tengo aquí, ¿veis? se convierte 00:04:17
si os fijáis no está muy bien la posición 00:04:19
porque no tengo la posición exacta 00:04:21
aquí, pero no hace falta 00:04:23
cojo, lo coloco 00:04:25
y como veis también son tan grandes 00:04:27
que se solapan, pues no pasa nada 00:04:29
cojo en disfraces 00:04:31
me voy a sal 00:04:34
me aseguro de estar en marcas de vector 00:04:35
y si no tocamos aquí abajo 00:04:37
y lo hago a chiquita 00:04:39
hasta que yo vea que más o menos 00:04:41
es adecuado, un poquito más 00:04:43
yo creo, bien 00:04:45
y me vuelvo a las código 00:04:46
porque 00:04:48
mejor me voy a volver primero a agua con arena 00:04:49
agua con arena 00:04:53
y le voy a dar 00:04:55
al disfraz 00:04:57
y voy a coger el agua, otra vez 00:04:58
voy a asegurar que está en clon, voy a pinchar 00:05:01
y lo voy a hacer bastante más pequeño 00:05:03
fijaros, no la tenía agrupada 00:05:05
esto puede pasar 00:05:07
entonces tengo que agruparlo porque si no se me quedan cachitos sueltos 00:05:08
hacemos un poquito más pequeño 00:05:11
para poder coger todo 00:05:13
Pinchamos desde fuera, arrastramos y agrupamos. 00:05:15
Ahora ya sí está agrupada, ahora sí la puedo hacer pequeñita. 00:05:20
Sin que nada se me desmorone. 00:05:22
Bien, perfecto, pero al hacerlo pequeñito han quedado como mal colocados. 00:05:24
No pasa nada, me vuelvo a la programación de agua con arena. 00:05:29
Bien, agua con arena no la hemos visto, voy a darle a la bandera para que nos despliste. 00:05:33
Pero es exactamente igual, al comenzar como un clon, repetir hasta que toque filtración, 00:05:37
pero tiene que cambiar al disfraz de agua vale y en la programación de filtración lo único que 00:05:42
ocurre es que tenemos que modificar y tiene que esperar hasta que le toque agua con arena y luego 00:05:49
cambiará usado exactamente igual que la inundación lo que sí vamos a hacer es modificar un poquito 00:05:55
Es modificar un poquito 00:06:02
El tamaño, la posición 00:06:06
¿Vale? Porque mirad, toca 00:06:08
Y toca 00:06:09
Pero se han quedado como descabalados 00:06:11
¿Vale? Entonces, como estoy con agua con arena 00:06:13
La voy a poner un poquito más aquí 00:06:15
Me fijo que me ha puesto 63 00:06:17
63, pues aquí en la última posición 00:06:20
Deslizará, le digo 00:06:23
Y en positivo 71 00:06:26
Vamos a probarlo 00:06:30
bandera 00:06:33
cogemos agua con arena 00:06:34
toca, ah pues me he confundido 00:06:37
pero además suele ganar 00:06:39
porque no estaba en 00:06:40
a ver 00:06:42
63 menos 71 00:06:44
me parece que es, vamos a mirarlo 00:06:54
porque es negativa 00:06:56
en i tiene que ser negativa 00:06:57
vamos a verlo 00:07:00
vamos a banderita, tocamos 00:07:02
ahora sí 00:07:04
y ahora vamos a ir 00:07:06
a por el agua 00:07:08
en la sal con hierro que le hemos puesto menos 7 63 menos 110 pero si os fijáis 00:07:10
y en menos 110 es muy abajo entonces voy a pinchar le voy a colocar y le voy a decir 00:07:19
que en vez de menos 110 este la misma altura que el otro a menos 71 si no recuerdo mal a 00:07:24
ver cómo nos queda siempre la banderita para que se reinicie tocar pues la sal se nos queda 00:07:30
demasiado cerca, pues la bajamos 00:07:39
vamos a mirar una cosa, porque existe 00:07:41
la posibilidad de que se nos haya descentrado 00:07:43
algún dibujo, al hacer los cambios 00:07:45
efectivamente, veis 00:07:47
no están centrados 00:07:48
al hacer los cambios, se nos han descentrado 00:07:50
a medida de tamaño 00:07:53
y no están siguiendo el puntito 00:07:55
a ver, ahí, vale 00:07:57
entonces, claro, ahora sí que 00:07:59
no nos cuadra, si le vamos a dar con arena 00:08:01
baja, pero se nos ha quedado muy cerca 00:08:03
y también se nos ha quedado muy cerca 00:08:04
vamos a arreglarlo 00:08:07
Nos venimos al código 00:08:08
Y le decimos que no lo queremos en menos cientos 00:08:10
Sino en menos ciento diez 00:08:13
Vamos a probar con menos ciento diez 00:08:14
A ver qué tal 00:08:16
En el agua con arena 00:08:17
Y ahora en el sal con hierro 00:08:19
También vamos a decir menos ciento diez 00:08:21
A ver qué tal 00:08:23
Le damos a la banderita 00:08:24
Y probamos 00:08:27
Toca 00:08:28
Toca 00:08:29
Ahora sí 00:08:31
¿Vale? 00:08:32
Ya los tenemos 00:08:33
Y ambos han cambiado de disfraz 00:08:34
Espero que os sirva de aclaración 00:08:36
Y si tenéis alguna dificultad 00:08:38
me escribís. Un saludo y hasta la próxima. 00:08:39
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Idioma/s:
es
Autor/es:
MARTA CORDON
Subido por:
Marta C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
33
Fecha:
8 de mayo de 2024 - 20:47
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI GLORIA FUERTES
Duración:
08′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
45.15 MBytes

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