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Innovación Metodológica-Isabel M Rey

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Subido el 6 de junio de 2023 por Isabel Maria R.

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Este vídeo muestra el aprendizaje basado en un proyecto que se ha diseñado para el Grupo de Biología y Geología de Sección. 00:00:00
Se basa en el diseño de tres fases, inicio, desarrollo y finalización. 00:00:06
Todo el proyecto va guiado por una primera pregunta que los desafía, que les plantea un reto. 00:00:10
¿Por qué tenemos que salvar a los artrópodos? 00:00:15
Está relacionado con los contenidos de la materia, de biodiversidad, ecosistema, reino animal, 00:00:17
así como los del proyecto científico y así como con todas las competencias y criterios de evaluación de la materia. 00:00:22
Se va a realizar en distintos espacios del centro y con distintas herramientas. Utilizamos las sesiones que tenemos con el auxiliar de conversación una vez a la semana y se diseñan 10 sesiones. Se potencia y se desarrollan las competencias relacionadas con el trabajo colaborativo, pretenencia significativa entre iguales, resolución de problemas. 00:00:28
En la primera fase de inicio se plantean dos sesiones, la 1 y 2 en el salón de actos, se crean escenarios motivadores en el que se plantea una noticia sobre la desaparición de las abejas y se conecta la realidad con el proyecto. 00:00:44
Se analiza la situación de partida a través de un cajú y de lluvia de ideas, así detectamos sus inquietudes. 00:00:59
Se forman los equipos y se reparten los roles en función de las capacidades y las necesidades de los alumnos. 00:01:05
Se crea una línea del tiempo para programar todas las actividades y ejercicios que se van a llevar a cabo. 00:01:10
La fase de desarrollo de implementación del proyecto se lleva a cabo en distintos espacios, 00:01:15
se consiste en investigar en distintas fuentes, una mesa de análisis y de síntesis de la información 00:01:20
que se lleva a cabo en la biblioteca y en el hall. 00:01:27
Se crean cuestionarios para sondear a la comunidad educativa gracias a la fórmula EducaMadrid, 00:01:29
se identifican y clasifican distintas especies de artrópodos, 00:01:33
se consulta distintos tipos de infografía a través de especies endémicas de la Comunidad de Madrid, 00:01:36
especies en peligro de extinción, se visita el Museo Nacional de la Ciencia, 00:01:40
así abrimos el aula al exterior, y los alumnos van a estar creando continuamente 00:01:43
producciones, cuadernos de campo, borradores, esquemas, síntesis de información 00:01:47
que van subiendo al aula virtual y se va evaluando, y ellos pueden ir comprobando sus resultados. 00:01:51
Así como pueden compartirlas a través de las carpetas compartidas con los compañeros 00:01:55
y pueden debatir a través de foros de debate en el aula virtual. 00:01:59
La finalización consiste en la creación de un producto final que recoja todo el proceso. Consiste en dos fases, una presentación a sus compañeros en el aula que se va a coevaluar gracias a unas rúbricas que les aportamos y el producto final del póster que se presenta el Día de la Ciencia a toda la comunidad educativa y sería la celebración del aprendizaje. 00:02:03
Por tanto, la evaluación se realiza en tres fases. Una autoevaluación a partir de los cuestionarios que contestan los alumnos en el aula virtual y rúbricas que se les aporta, la coevaluación de las presentaciones y la evaluación continua del profesor durante toda la observación del proceso. 00:02:23
Los alumnos son los protagonistas del proyecto y nosotros simplemente los guiamos y modelamos el proyecto. El producto final sería un posterdina 1, se van a crear folletos para difundir el proyecto y el acto del Día de la Ciencia para que todos vengan a la presentación. 00:02:39
Se realizan adaptaciones de los materiales de distintas maneras porque se les aporta tanto el departamento como la visita de distintas páginas web. Nos basamos en las inteligencias múltiples, se les aporta materiales accesibles a todo el alumnado. 00:02:56
El alumnado va a ser siempre el protagonista de esta metodología. 00:03:09
Subido por:
Isabel Maria R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
6 de junio de 2023 - 21:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES NTRA. SRA. DE LA ALMUDENA
Duración:
03′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
62.88 MBytes

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