Contenido Digital_Kahoot - Contenido educativo
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En esta presentación vamos a ver una plataforma educativa llamada Kahoot.
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Kahoot es una plataforma digital que permite tanto a docentes como estudiantes crear cuestionarios
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de diferentes tipos donde se implementa el aprendizaje de manera lúdica, permite crear
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concursos en el aula donde los alumnos se convierten en concursantes, permite jugar
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de manera individual o colaborativa. Los Kahoot que se van a presentar están integrados
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dentro del área de lengua extranjera inglés y de las áreas de ciencias de la naturaleza
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y ciencias sociales y están dirigidos a alumnos de tercero a sexto de educación primaria.
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Este recurso estaba a disposición del alumnado a través de un enlace o sección en el aula
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virtual del centro. Anteriormente al uso de esta plataforma se utilizaba ClassDojo. También
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se ponía a disposición del alumnado a través de un pin en la pizarra digital. La finalidad
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de esta plataforma, entre otras, es la de implementar el repaso y la consolidación
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durante el aprendizaje de los contenidos y antes de las pruebas de evaluación, fomentar
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el trabajo colaborativo, las respuestas se consensúan en equipo y trabajar el concepto
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de gamificación, presentar al alumnado una nueva metodología que implemente su aprendizaje.
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¿Cuándo se puede usar Cajú dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje? Entre
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otras opciones, lo podemos utilizar al inicio de la sesión para repasar y consolidar aprendizajes
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anteriores. Por otra parte, al final de la sesión para repasar y consolidar aprendizajes
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e incluso como un método de autoevaluación. Y finalmente, también se puede asignar como
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tarea para casa fomentando un aprendizaje lúdico. A continuación, veremos varios ejemplos.
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El primero muestra las diferentes opciones de Cajú, jugar en el momento o asignar para
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casa durante un tiempo limitado. En este segundo, podemos ver que el mismo contenido se ha trabajado
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tanto en inglés como en castellano, de forma que los alumnos ACNES que llevan su aprendizaje
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en lengua castellana también podían beneficiarse de este recurso. Y por último, además de
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utilizar Cajú para repasar contenidos, también se puede utilizar, entre otras cosas, para
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trabajar la comprensión lectora como se muestra en este ejemplo. Los alumnos leyeron un libro
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y la forma de realizar la comprensión lectora fue a través de Cajú.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Olivia Chinarro Pulido
- Subido por:
- Olivia C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 27 de octubre de 2023 - 0:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARMEN CONDE
- Duración:
- 02′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 82.73 MBytes
