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Vídeo clase 19 de marzo 4AB

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Subido el 19 de marzo de 2020 por Marta N.

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que hacer para hoy, tenerle a vista, que es verse un vídeo de Academia Play, que son 00:00:01
7 minutos, la Guerra Mundial. Entonces, yo sé que es un vídeo que puede aturullar rápido, 00:00:09
¿verdad? Y a lo mejor os habéis agobiado un poco. No sé si lo habéis podido entender 00:00:19
bien o os ha gustado entenderlo. Vale, tengo el micro puesto lo más cerquita que pueda. 00:00:23
Espera, me voy a acercar un poco más. No sé si ahora se me oye mejor. Vale, perfecto, por lo que vamos a ver. Vale, entonces, os cuento un poco de cómo vamos a hacer la clase de la Primera Guerra Mundial. 00:00:32
Lo primero que necesito saber es si habéis visto el vídeo de Academia Play y si habéis tenido alguna dificultad para... 00:00:54
No podéis escribir por el chat, si no tenéis el micrófono abierto, ¿no? 00:01:12
Marta, yo lo he visto, lo que pasa es que iba demasiado rápido. 00:01:16
Claro, por eso es lo que quiero saber, que si a pesar de que ha ido rápido, sabéis de prácticamente nada. 00:01:19
Hombre, de algo se tiene que saber, yo al menos he comentado de algo. 00:01:32
Si por algún casual no se oye, pues os aconsejo que lo tengáis, espero que se oiga, porque 00:01:36
si no va a ser un lío todos aquí con el vídeo, pero bueno, vamos a intentar. 00:02:09
Dame un segundo que lo pongo. 00:02:13
De duda de ser. 00:02:21
Vale. 00:02:22
Bueno, vamos a ver. 00:02:24
Lo primero... 00:02:26
Bueno, ¿habéis podido ver el PowerPoint 00:02:27
que os he subido 00:02:29
de la Primera Guerra Mundial? 00:02:31
Sí, el de hoy, ¿no? 00:02:33
Eso, el de hoy. Vale. 00:02:35
Pues, si lo podéis 00:02:37
tener abierto también, 00:02:39
lo podéis ver por ahí. 00:02:41
Y si os dais cuenta, el tema ya es 00:02:43
primero, pero bueno, empezamos. 00:02:44
Os voy a compartir pantalla, que por favor confirmadme si veis la pantalla. 00:02:49
¿La veis? 00:02:58
Perfecto, Alejandro, si que la ve. 00:03:05
Vale, vale, padre. 00:03:07
Sí. 00:03:09
Vale, genial, Victoria. 00:03:10
Bueno, pues esto es algo que a mí me gusta mucho, a pesar de lo truculentas que pueda llegar a ser, 00:03:11
porque nos presentamos muy bien, y os puso lo que voy a decir. 00:03:17
Las armas de fuego se desarrollan muchísimo y tenemos también el desarrollo de las armas químicas, que ahora mismo están prohibidas, pero en la Primera Guerra Mundial, en las mostazas y todo esto, que era intoxicación pura y dura, por eso van con las máscaras antifascistas. 00:03:29
Y luego el otro avance o la otra característica de la Primera Guerra Mundial que son las trincheras, es decir, soldados que viven meses en estas trincheras, que es una zanja acabada de la tierra, para ganar apenas unos metros de tierra. 00:03:45
Estas son las dos características principales que vamos a tener de la Primera Guerra Mundial. 00:04:00
Vale, entonces yo ahora os voy a... vamos a compartir el vídeo y confirmarme si se escucha, porque yo no sé si se va a escuchar o no, ¿vale? 00:04:06
La Primera Guerra Mundial, antes conocida como la Gran Guerra... 00:04:17
¿La habéis escuchado? 00:04:21
No. 00:04:24
No. 00:04:25
Vale. 00:04:27
Vale, pues entonces lo que voy a hacer es ponerla con subtítulos, ¿vale? 00:04:31
Si puedo. 00:04:37
la pongo en subtítulos para que lo vayáis entendiendo un poco 00:04:37
y... 00:04:43
que con los subtítulos vayáis entendiendo lo que está diciendo el vídeo 00:04:45
y si ya lo visteis ayer os va a sonar y yo voy explicando poco a poco 00:04:54
¿vale? 00:04:58
entonces, vamos a ver 00:05:00
fue una confrontación bélica ocurrida principalmente en Europa 00:05:02
entre los años 1914 y 1918 00:05:08
Más de 9 millones de combatientes 00:05:11
Y 7 millones de civiles perdieron la vida 00:05:15
Una cifra extraordinariamente elevada 00:05:17
Comparado con guerra 00:05:20
Se sigue sin oír 00:05:21
Pero podéis verlo en los subtítulos 00:05:22
Tienes ahí como una barra 00:05:24
Que no deja ver 00:05:29
Las guerras anteriores 00:05:30
Sí, ahora sí 00:05:32
Bueno, pues nos está contando el número de muertos 00:05:35
De la primera guerra mundial 00:05:37
Esto de momento no nos interesa 00:05:40
Como yo no veo vuestro chat ahora por escrito 00:05:42
Si tenéis algo que decirme 00:05:46
Pues alguien que tenga el micro que me avise 00:05:48
Estas cifras son tan elevadas 00:05:49
Entre otras cosas por los avances tecnológicos 00:05:56
E industriales de los beligerantes 00:05:58
En la gran guerra se vieron involucradas 00:06:00
Todas las grandes potencias 00:06:03
Pues mira, en el aula virtual 00:06:04
Además la clase 00:06:09
Sí que 00:06:10
Sí que se vería 00:06:12
Y se oiría 00:06:14
Pero como no va a ser el caso 00:06:15
no vamos a estar perdiendo tiempo 00:06:17
os lo veis luego tranquilamente 00:06:19
con mis explicaciones 00:06:21
y a ver si así nos enteramos mejor 00:06:23
¿habéis podido tomar algún apunte 00:06:26
o algo de ayer? 00:06:27
por si acaso tenéis alguna duda que preguntarme 00:06:31
o cualquier cosa 00:06:33
yo Marta, o sea, tomé apuntes 00:06:35
lo que pasa que 00:06:39
estaba muy claro 00:06:40
el vídeo, yo creo que 00:06:43
entendí casi todo 00:06:44
Vale, o sea, que lo entendáis y lo entendáis antes. Bueno, entonces lo que voy a hacer, el vídeo era como una levada a olla y el resto de países le diré que la primera tiene como muchas causas que se relacionan unas con otras y eso me parece fundamental que lo entendáis. 00:06:45
Entonces, lo que vamos a ver son las causas que... 00:07:15
cronológico incluye cuatro elementos, 1870, 1914, es donde lo he delimitado yo, y es que 00:07:57
ocurre en Europa en esos 35 años, 45 años más o menos, ¿vale? Entonces, por un lado 00:08:05
vamos a tener los sistemas bismarckianos, es decir, de autobús bismarck, de los 70 00:08:12
a los 90, y luego a partir del 91, hasta ya el estallido de la Primera Guerra Mundial, 00:08:17
la paz armada, que va a ser este mapa que nos interesa. 00:08:21
Entonces, los sistemas bismarckianos, bueno, no voy a seguir exactamente el orden de vuestro 00:08:27
libro, porque vuestro libro comienza directamente con los enfrentamientos coloniales y las alianzas 00:08:31
las dejo para lo último. 00:08:39
Las alianzas finales, que son la paz armada, son las fáciles de entender para los sistemas 00:08:41
bismarckianos. 00:08:46
Entonces, me voy a dedicar un poquito más a la Unifica Alemania, ¿vale? 00:08:47
Cuando estamos en 1870, que es el año de la unificación alemana, 00:09:02
Wiesmann decide que su objetivo es amaldar la existencia de Francia. 00:09:07
Es decir, quiere hacer dos cosas. 00:09:13
¿Se alianza? 00:09:26
Porque si no, si se alianza, sería más fuerte, entonces, ¿podrían con ello? 00:09:32
¿Aquí Alemania y Rusia son un país que se limite? 00:09:39
No. 00:09:54
¿O algo? ¿Vale? 00:09:54
Aquí tenemos a Francia y aquí tenemos a Rusia y quién está en medio. 00:09:55
Alemania sabe, o Bismarck sabe, que si Francia hace un acuerdo con Rusia, le hacen el sandwich. 00:10:02
Entonces, ¿qué hace Bismarck? Mi objetivo es ir a Francia. 00:10:09
¿Y con Rusia? Pues ¿qué hago yo? Me alío yo con Rusia. 00:10:14
Y ese es el primer sistema. Alemania se alía con Rusia, son emperadores, que luego se alían con Austria-Hungría, es decir, los tres emperadores. 00:10:16
Repito esta idea. Bismarck quiere con estos sistemas aislar a Francia y evitar que se alíe con Rusia. ¿Qué hace? Si Alemania, que está aquí en el centro, se alía con Rusia, garantiza que su frontera oriental va a estar segura, no le van a atacar por aquí. 00:10:28
entonces él puede destinar todos sus esfuerzos 00:10:46
en atacar a Francia 00:10:49
pero entonces que decide 00:10:50
Alemania es un imperio 00:10:52
Guillermo I, coronado 00:10:55
emperador en Versailles con la guerra franco-prusiana 00:10:57
que vimos cuando 00:10:59
hubo la unificación alemana 00:11:00
Rusia es un imperio, el de los 00:11:02
zares, que es el que acabará con la revolución 00:11:05
rusa, y Austria-Hungría 00:11:07
tal vez que hace Bismarck unir 00:11:09
a los tres imperios 00:11:12
europeos en una 00:11:14
alianza. ¿Alianza en qué sentido? Pues de que si Alemania es atacada, Rusia y Austria-Hungría 00:11:16
se meten. Si Rusia es atacada, se mete Alemania y Austria-Hungría y así sucesivamente. ¿Vale? 00:11:21
El sistema primero es bastante fácil. Objetivo, aislar a Francia y evitar que salga con Rusia. 00:11:26
¿El primero está entendido? Sí. Vale. El segundo es donde ya la política de Bismarck 00:11:32
En el segundo tenemos, en el 79 Bismarck hace un acuerdo secreto entre Alemania y Austria, es decir, oficialmente sigue el acuerdo de los tres emperados que luego se renovaron en el 80, pero extraoficialmente y de extranjismo, Bismarck habla con Austria para hacer una alianza en contra de Rusia. 00:11:39
Es decir, de cara al público, Rusia es aliada a Alemania y a Australia, pero de puerta hasta dentro, Alemania y Rusia no saben nada. ¿Esto sí se me ha entendido? 00:12:11
Sí, pero Marta, ¿para qué es una alianza con Australia? Si Rusia era un país mucho más grande y podía derrotar a los dos, ¿no? 00:12:27
si por eso hace este acuerdo 00:12:36
si Rusia 00:13:35
garantiza que nunca va 00:13:37
a atacar a Austria y que a Austria nunca le va a atacar a él 00:13:50
y Rusia 00:13:52
porque se va a caer 00:13:54
esa sería 00:13:54
la primera manipulación que hace Bismarck 00:13:57
en este segundo sistema 00:14:00
Y lo segundo es que Rusia, teóricamente, no sabe que Italia es un aliado. 00:14:01
Es decir, Bismarck aquí está ignorando totalmente a Rusia y se está aliando con estos tres. 00:14:13
¿Por qué? Porque geográficamente le interesa. 00:14:20
Fijaos cómo están aquí unidas, es como una media luna, Alemania, Austria, Hungría e Italia. 00:14:23
Rusia se queda más lejos y aunque le pueda atacar por esta frontera oriental, Austria-Hungría desde el sur puede atacar. 00:14:28
Entonces a Bismarck le interesa que Austria y Hungría estén con él para atacar a Rusia. 00:14:36
E Italia también con Francia. 00:14:40
Por lo tanto, Francia y Rusia están un poquito encorsetadas entre los tres aliados. 00:14:43
¿Vale? 00:14:50
Vale. 00:14:51
¿Esto sí está claro? 00:14:52
Sí. 00:14:54
No, perdón. 00:14:57
Me he ido Alejandro y Andrés, no se escucha MC. 00:14:59
¿Cuál necesitéis que repita? 00:15:04
Que voy muy acelerada yo. 00:15:06
Andrés y Alejandro. 00:15:15
A que no se ha escuchado bien. 00:15:18
Primer sistema. Ah, ya lo he entendido. Este es el oficial, aquí ya empieza a manipular Bismarck con Austria y Meta Italia de Estrangis y luego ya en el tercero ya se hace oficial y ya tenemos la triple alianza, es decir, Alemania, Austria-Hungría e Italia, pero por si acaso, Bismarck se sigue curando en salud y tiene el tratado de reaseguro con Rusia, es decir, Bismarck le dice a Rusia, a ver, sí, me ha liado con Austria-Hungría y con Italia. 00:15:19
Pero no te vamos a atacar a ti, porque vamos a firmar este acuerdo. 00:15:59
A cambio, Rusia no ataca a ninguno de los tres y lo admite. 00:16:03
Es decir, Rusia sabe que se ha quedado fuera de la alianza, 00:16:07
pero gracias a este tratado de aseguro se garantiza que ninguno de los tres, 00:16:11
ni Alemania, ni Italia, ni Austro-Hungría, le van a atacar. 00:16:15
A cambio, Alemania, Austro-Hungría e Italia forman el tipo de alianza 00:16:17
y se garantizan que Rusia no les va a atacar. 00:16:22
Y se mantienen así momentáneamente hasta que Francia y Reino Unido, que ya están viendo los pasos de Bismarck, se alían y pan, se alían con Rusia. 00:16:25
Entonces es aquí ya cuando se forma la triple entente y luego ya la triple alianza. Entente son Francia, Reino Unido y Rusia y alianza Italia, Austria-Hungría y Alemania. 00:16:40
¿Vale? ¿Entendemos esta idea? 00:16:55
Sí. 00:16:59
Vale. Esto es fundamental que lo tengamos en cuenta porque es así luego cuando se va a producir la Primera Guerra Mundial. 00:17:00
Como se empiezan a atacar entre ellos, los aliados se meten en la guerra. 00:17:05
O sea, Marta, la Primera Guerra Mundial sucede porque Francia, o sea, como que traiciona a Alemania y se va con Reino Unido y con Rusia. 00:17:14
Pero está bien la idea de... Ah, no, era Italia, perdón, perdón. 00:17:28
Ah, era Italia. 00:17:36
Y luego, estos sistemas de alianzas europeos es lo que tenéis en vuestro libro, que es prácticamente igual. 00:17:37
La triple alianza en amarillo y la triple entente en azul. 00:18:39
Aquí nos está mostrando los acuerdos militares con fechas, es decir, los sistemas, el primer sistema bismarckiano, Alemania, Rusia y Austrogría. 00:18:44
El segundo sistema sería Alemania, Austrogría y luego ya con Italia. 00:18:53
y luego Rusia fuera, que sería el tercero, que era el triplen. 00:18:57
¿Dudas de nada? 00:19:04
Vale. 00:19:07
Pues entonces, no sé, el vídeo este que os he puesto, no sé a quién me queréis hablar con este vídeo. 00:19:09
Ah, vale. 00:19:16
Inicialmente, interrumpido. 00:19:17
Vale. Es el vídeo de la Primera Guerra Mundial, lo tenéis ahí y lo podéis ver. 00:19:18
Vale. 00:19:24
Este es el enlace del vídeo. 00:19:24
Pues entonces, nos vamos a la paz armada. 00:19:27
¿Qué es la paz armada? 00:19:31
Bueno, pues la paz armada, como bien indica el nombre, es un momento de paz 00:19:32
Es decir, no hay guerra, no hay nadie luchando 00:19:36
Pero todo el mundo se está armando hasta los dientes 00:19:38
Porque saben que en cualquier momento va a haber una guerra 00:19:41
Entonces dicen, pues mira, como ya sé que va a haber una guerra 00:19:45
Me voy a armar bien para evitar perderla 00:19:48
Entonces todo el mundo se arma 00:19:53
Tienen muchísimos avances tecnológicos como armas de fuego, tanques 00:19:55
empiezan a investigar en armamento químico 00:20:01
todo esto, todos los avances que luego se van a ver 00:20:03
en la primera guerra mundial se desarrollan 00:20:05
con la paz armada 00:20:07
pensad 00:20:08
la paz armada imaginaos como una 00:20:10
tensa cuerda 00:20:13
que al cualquier movimiento 00:20:15
esa cuerda se va a romper 00:20:18
y va a estallar algo 00:20:19
como una bomba, con la guerra ocurre lo mismo 00:20:21
todos los países están como 00:20:23
una carrera esperando a salir 00:20:25
pero ninguno sale, hasta que 00:20:26
atacan a uno y ya empieza el sistema de alianzas a moverse, ¿vale? Que eso es lo que vamos 00:20:29
a ver. Entonces, de la paz armada simplemente es que se establecen las dos alianzas y que 00:20:34
todo el mundo se arma a todo. Seguimos. Causas del conflicto. Fundamental entender por qué 00:20:40
sufre el conflicto. Lo que os he puesto antes es un poco para que veáis cómo se van a 00:20:52
mover las tropas. Las causas del conflicto las tenéis en vuestro libro. Yo empiezo con 00:20:56
las nacionalistas, es decir, Alsaci y Lorena, voy con las coloniales, con Marrocos y luego 00:21:00
ya los Balcanes que serán conflictos territoriales. Bueno, los Balcanes va a ser como el caldero 00:21:05
que prenda toda la chispa del ámbito. Bueno, entonces, Alsaci y Lorena, nacionalistas, 00:21:11
como bien lo estuvimos viendo, el nacionalismo es una ideología que surge en el siglo XIX 00:21:17
y que lo que pretende es a un pueblo que comparte cultura, historia y costumbres, ¿vale? 00:21:21
con Prusiana, lucharon el pueblo francés, Francia y Alemania. 00:21:29
Hay discusión entre los dos, que era francesa, ¿vale? 00:21:41
Alsace y Lorena, en la guerra franco-prusiana de 1870, eran francesas. 00:21:48
Pero como Francia perdió, Alemania se quedó este trocito en amarillo para su territorio, ¿vale? 00:21:53
Que es lo que tenéis. 00:21:59
Este mapa, aquí que tenéis, es el que nos interesa de Alsace. 00:22:05
Entonces, si nos vamos a la leyenda del mapa, 00:22:14
tenemos lo que está rayado 00:22:23
de toda esta zona 00:22:29
parte de la Lorena francesa 00:22:36
y toda esa Asia 00:22:38
van para Alemania 00:22:39
y la frontera franco-alemana 00:22:41
hasta 1919 00:22:44
es decir, con la guerra franco-crusiana 00:22:45
la francesa se dividía aquí 00:22:47
al perder la guerra francia 00:22:51
está en Francia actualmente 00:22:55
la gente que nacía en estos dos territorios 00:23:02
durante los años 20 00:23:08
una vez eran alemanes 00:23:10
se atravesarán franceses, porque las fronteras 00:23:12
están cambiando. En 1870 00:23:14
esta zona es 00:23:26
una zona inestable 00:23:28
y una zona que Francia 00:23:30
quiere recuperar y que Alemania quiere perder. 00:23:32
Por lo tanto, motivo de guerra. 00:23:34
¿Vale? 00:23:36
No sé si queda claro eso aquí. 00:23:38
Tenemos que 00:23:40
entender la dinámica del 00:23:56
imperialismo o el colonialismo. Todos los 00:23:58
países europeos, lo que hemos visto, se lanzan 00:24:00
al continente africano a conseguir 00:24:02
todo lo que puedan. Alemania 00:24:03
llega tarde, pero es la que mueve los hilos. 00:24:05
¿Recordáis la conferencia de Berlín del 00:24:08
85? Entonces, ¿qué pasa? 00:24:09
Como su objetivo es fastidiar 00:24:11
a Francia. 00:24:14
Si recordáis, Francia tenía 00:24:15
prácticamente toda la zona del desierto del 00:24:17
Sahara y el noroeste de 00:24:19
África, que se incluye Marruecos, Argel, 00:24:21
todo esto. 00:24:24
Entonces, Alemania, 00:24:25
Bismarck, lo que decide es, pues bueno, me voy a meter 00:24:27
en Marruecos, voy a ayudar 00:24:29
a los marroquíes 00:24:31
a librarse de Francia. 00:24:34
Y eso a Francia no le interesa. 00:24:35
¿Por qué? 00:24:39
Porque Francia lo que quiere tener es un dominio total de Marruecos. 00:24:40
Y Alemania lo que pretendía era hacer un protectorado. 00:24:45
Que fuera como el protegido de Alemania. 00:24:47
A Alemania le sale mal la jugada porque se mete España en las guerras marroquíes de 1905 00:24:50
y se hace un protectorado español y francés sobre Marruecos. 00:24:56
Que eso lo veremos cuando veamos bien la historia de España en el siglo XX. 00:25:02
¿Entendemos esta idea? 00:25:05
Porque siento que estoy yendo muy rápido y no sé si me estáis entendiendo. 00:25:07
Sí. 00:25:10
¿Sí? 00:25:12
Sí. 00:25:13
¿Cómo? 00:25:14
¿Quién quiere meterse en Marruecos para...? 00:25:19
Y claro, como ya Marruecos es un protector... 00:25:27
En 1911 se produce la siguiente crisis marroquí que es Bismarck, 00:25:34
o bueno, ya Bismarck no estaba porque estaba medio mal, 00:25:42
el Imperio Alemán manda tropas alemanas a defender a los alemanes que viven en esa colonia. 00:25:45
Claro, si tú eres del ejército francés y de repente ves al ejército alemán en tu zona, no te gusta un pescado. Y eso es un motivo de conflicto. 00:25:52
Porque Alemania se metió donde no la llamaban. Se metió en territorio de otro país con un ejército. Eso no lo puedes hacer, prácticamente es una invasión. 00:26:00
Entonces hay un conflicto. Ya había conflictos. Por un lado, Alemania con Francia en Europa por esa cirolena y Alemania con Francia en África por Marruecos. 00:26:08
Por lo tanto, Alemania y Francia estaban aún tristes de liarse a Austria, literalmente, que es lo que pasó. Entonces, todos estos conflictos políticos lo que van haciendo es caldear el ámbito, preparar, cada vez tensar más esa cuerda. 00:26:18
Y luego el culmen de por qué estalla la guerra son los Balcanes. Los Balcanes, como podéis ver aquí, son muchas zonas, es decir, son muchos colores. 00:26:33
Si os acordáis o si os suena, los Balcanes terminaron siendo Yugoslavia y luego la República Soviética y han sufrido mucho los Balcanes. 00:26:50
Es más o menos, pero es que hay muchas nacionalidades, hay metidos bosnios, serbios, croatas, eslavos en el mismo país, cristianos, musulmanes y judíos en el mismo, por lo tanto hay como muchos problemas entre los países balcánicos, ¿vale? 00:27:02
Entonces, lo que nos interesa es que todos estos países balcánicos que tenemos aquí, Bosnia, Serbia, Bulgaria, Rumanía, Albania, Macedonia, todo esto, Grecia pertenecía al Imperio Tocano. 00:27:22
Todos estos países eran parte del Imperio Austrohúngaro, es decir, se independizan del Imperio Austrohúngaro para formar sus propios países. 00:27:33
¿Cuál es el problema? Que como hay mucha minoría étnica, ¿quién es el que va a gobernar? 00:27:42
En Serbia gobiernan los serbios, sí, pero es que hay minoría bosnia, es decir, gente de Bosnia y Herzegovina está viviendo en Serbia, entonces yo como bosnio no me interesa que un serbio sea el que me gobierne, yo quiero que sea un bosnio, pero como hay mayoría serbia no puede darse el caso de que gobierne un bosnio, entonces hay luchas internas. 00:27:47
Eso es lo que ocurrió luego en los años 90 con la guerra de Bosnia y de Kosovo y de todo esto, que se estuvieron luchando hasta el 99, o sea, hasta hace... 00:28:08
Entonces, en los Balcanes, ¿cuál es el problema? Que hay muchas minorías que no les gusta el país en el que están, que están protestando, y también que en Serbia se produce el atentado del archiduco Francisco Fernando, que es el hijo del desbarador austríaco. 00:28:19
Se lo cargan y ahí es cuando se va. 00:28:39
Pero a mí lo que me interesa que os creéis es que en los Balcanes hay mucha inestabilidad política y social 00:28:43
porque hay unas minorías que están siendo gobernadas por unas mayorías en líneas diferentes. 00:28:50
Es decir, es como si cuando aquí llegaron los franceses, 00:28:57
¿qué querían poner un gobierno francés cuando toda la mayoría era española? 00:29:00
No sé si me entendéis esta idea de los Balcanes. 00:29:03
O sea, Marta, en Serbia lo que pasaba era que no podían gobernar los serbios porque la mayoría de la población serbia era bosnia. 00:29:13
No, al contrario. En Serbia gobernaban los serbios, pero una parte de la población era bosnia y encima con otra religión. 00:29:22
Entonces no querían que fueran los serbios. 00:29:31
Y por qué no se volvían a su país si no eran de la misma religión y no querían gobernar. 00:29:36
Claro, es que ellos no tenían un país, ellos eran parte del Imperio Austro-Húngaro. 00:29:43
Entonces, se habían independizado del Imperio Austro-Húngaro, 00:29:48
entonces los bosnios no querían estar gobernados por alemanes. 00:29:55
Y pasaron de estar gobernados por alemanes a estar gobernados por serbios. 00:29:59
Y como no eran fuertes, no podían independizarse. 00:30:03
Y si se independizan, se independizan un poco de aquella manera, 00:30:07
siendo débiles, que Serbia aprovecha. 00:30:10
Porque claro, es que luego Serbia dice, vale, yo ya me he independizado, 00:30:13
Pero como soy más fuerte que mis vecinos, voy a empezar a conquistar. 00:30:17
Y se había empezado a conquistar. 00:30:20
Sí, Andrés, estaban independizando de Austria con ayuda de Rusia, 00:30:26
porque Rusia, que la tenemos aquí en chiquitito, es pueblo eslavo. 00:30:30
Y el resto de los Balcanes también son eslavos. 00:30:34
Es decir, étnicamente los Balcanes comparten más con Rusia que con Austria-Hungría. 00:30:37
Por eso Rusia apoya a los eslavos de los Balcanes 00:30:43
y también para hacer más débil al Imperio Austro-Húngaro. 00:30:47
Que si te quito todo este territorio, eres más débil y por tanto Rusia más fuerte. 00:30:49
A ver, Alejandro, o sea que se separan todos los territorios de Austria-Hungría, luchan entre ellos, eso es, luchan entre ellos porque Serbia quiere empezar a conquistar y ser más fuerte, 00:30:55
Bulgaria también, Bulgaria quiere hacer la Gran Bulgaria, que es incluir prácticamente a dos de estos territorios, 00:31:06
y por lo tanto hay como 00:31:11
guerra de titanes aquí, a ver quién es el que gobierna 00:31:13
después de que el 00:31:16
papá, que es el imperio strongoro, se ha ido 00:31:18
es decir, son como los hijos 00:31:20
que cuando se independizan es a ver quién es 00:31:22
el hijo más fuerte, algo así 00:31:24
y entonces ella aprovecha Rusia 00:31:25
para meter Cizaia y Austria también 00:31:27
por lo tanto 00:31:29
tenemos que 00:31:31
aquí lo que tenéis que entender es 00:31:33
en los nacionalistas 00:31:35
aprovechando la discusión 00:31:37
Mientras hace novena hay discusión entre Francia y Alemania. 00:31:39
Con la excusa de me meto en Marruecos, hay lucha entre Francia y Alemania. 00:31:43
Y con la excusa de Rusia de proteger a mis pueblos eslavos y de a Ustra Hungría de defender lo que era mío, 00:31:47
hay una excusa para que Austria y Rusia estén enemistadas. 00:31:54
Por lo tanto, toda la people que tenemos aquí, entre los dos mapas, están enemistados, se llevan mal. 00:31:58
Por eso la cuerda cada vez se tensa más. 00:32:06
porque cada uno busca su interés económico 00:32:08
y territorial y político 00:32:11
pero en detrimento de los otros 00:32:12
es decir, Rusia se hace más grande 00:32:15
aprovechando la debilidad 00:32:17
de Austria 00:32:19
Alemania se hace más grande aprovechando 00:32:20
la enemistad que tiene con Rusia 00:32:23
todos se están 00:32:24
preparando para luchar en cualquier momento 00:32:29
esto lo vamos a ver muy bien 00:32:31
cuando se produce el estallido de la primera 00:32:33
esto lo entendéis, es complejo 00:32:34
así que si no lo entendéis o algo 00:32:39
Entonces, rivalidades económicas. Pues aquí entra ya en juego la potencia económica mundial en este momento, pero Alemania, que ya se ha industrializado, tiene muy buenas fábricas, por lo tanto le está haciendo competencia económica. 00:32:43
Otro enemigo que es aquí, para que estalle la guerra. Alemania quería una guerra. En Alemania se celebró. 00:33:12
¿Por qué quería una guerra? Porque se había puesto a producir con poco armamento y necesitaba darle salida. 00:33:23
Necesitaba sacar un beneficio económico en ese momento. Porque pensaban que iba a ser una guerra rápida. 00:33:28
Cuando vieron que no, ¿vale? Entonces, vemos que en cuanto a la política, Alemania sería mixta con China, también sería mixta con Reino Unido. 00:33:33
Por lo tanto, Alemania solo tiene el apoyo de Australia y de Italia. 00:33:45
Todos los demás están en poco. 00:33:50
Y por último, pues el sistema de la guerra. 00:33:51
Eso es lo que damos. 00:33:57
Marta, entonces, lo que hizo que estallase la Primera Guerra Mundial 00:34:13
fue lo de los países, lo de los Balcanes. 00:34:21
Bueno, sí, lo estallado fue los Balcanes. 00:34:33
Vale. 00:34:35
Fernando Ferdinand, sí, Francisco Ferdinand, sí. Vamos a ver, ahora vuelvo para atrás. Esto sale en el vídeo y esto quiero que lo entendáis, ¿vale? Por eso he hecho la captura del vídeo. Vamos a ver. Serbia, la tenemos aquí, ¿vale? En Serbia se produce el asesinato del hijo del emperador austrohúngaro Francisco Fernando. 00:34:36
¿Qué hace Serbia? 00:35:33
O sea, ¿qué hace Austria-Hungría? 00:35:35
Ataca a Serbia 00:35:37
Primer país en atacar 00:35:38
Por lo tanto, Austria-Hungría 00:35:40
Ataca a Serbia 00:35:42
Por revancha 00:35:43
Se estima ser como una guerra luego Rusia 00:35:45
Porque son eslavos 00:35:55
Tercer ataque, Austria-Hungría 00:35:56
Con Alemania, pues ¿qué hace Alemania? 00:36:06
Ataca a Rusia 00:36:10
Y ya que se ha puesto a atacar 00:36:11
Francia aquí, pues como que 00:36:15
No se lo esperaba 00:36:18
Porque Francia hubiera participado para defender a Rusia, pero no por un ataque directo 00:36:20
Alemania dice, no, no, he atacado a Rusia porque he atacado a Austria 00:36:25
Y ya que estoy, me ataco a Francia, que es mi enemiga principal 00:36:28
Por lo tanto, tercer ataque, Alemania ataca a Rusia y a Francia 00:36:31
Inglaterra ataca a Alemania, ¿por qué Inglaterra ataca a Alemania? 00:36:35
Porque Alemania decide conquistar Francia atravesando Bélgica 00:36:40
Que es esta zona que tenemos aquí rayada 00:36:45
Entonces, al pasar por Bélgica, Inglaterra es protectora de Bélgica y se mete en la guerra. 00:36:48
Y en último, Italia, territorios que le interesan a Italia, que es el Beneto, 00:36:58
que eran parte del Imperio Austro-Hungario. 00:37:09
Entonces, si veis, hay que seguir las líneas en orden. 00:37:12
Primera línea, segunda línea, tercera línea, quinta y sexta. 00:37:15
Pero al principio empieza con Austria-Hungria, lo que pasa es que aquí no lo ponen así para que veamos que también atacan a Austria-Hungria, o sea, no me interesa conseguir lo que soy yo de Austria-Hungria. 00:38:24
Entonces, los imperios centrales son los imperios centrales y todo eso se produce porque se cargan al hijo del emperador alemán, que es lo que tenéis aquí al final de la página 145, el último párrafo. 00:38:44
El asesinato de la chica de Austria 00:39:24
Con Francisco Fernando 00:39:27
Fue la chispa que incendió 00:39:28
Pero las causas habían fraguado durante décadas 00:39:29
Eso es importantísimo que lo tengáis 00:39:32
La primera guerra mundial no surge 00:39:34
O sea, la causa de la primera guerra mundial 00:39:37
No es el atentado 00:39:39
Sino que es ya la gota que colma el vaso 00:39:40
O lo que hace romper esa tensión 00:39:43
Que había entre los países 00:39:45
Por 45 años de expansión territorial 00:39:46
De enfrentamientos 00:39:50
De carrera armamentística 00:39:51
A ver, Victoria. Es por el territorio que quieren recuperar Italia, sí. Italia se mete, o se cambia de bando, mejor dicho, para recuperar el territorio que está en manos del Imperio Austro-Hungaro. 00:39:53
Entonces, como creo que os he saturado mucho la información porque las causas de la primera grauquía son un poco complejas, si queréis lo vamos a dejar aquí. 00:40:09
este powerpoint 00:40:19
tenéis cosas de desarrollo 00:40:21
esto es lo único que me voy a centrar 00:40:26
las competencias, las etapas 00:40:31
fijaos lo poquito que vamos a ver 00:40:34
los detalles para entender las cosas 00:40:35
y esto es un poco 00:40:42
lo que os acabo de contar con el mapa 00:40:43
en secuencia temporal 00:40:45
es decir, se produce el atentado el 28 de julio 00:40:47
el 23 de julio 00:40:50
casi un mes después 00:40:52
Austria-Hungría le lanza un ultimátum a Serbia 00:40:53
es decir 00:40:56
o me haces una reparación 00:40:57
por haber recargado a mi hijo o vamos a guerra. 00:41:00
Pero claro, te hace asegurarse el apoyo de Alemania. 00:41:02
Austria no es tan tonta y no se mete en una guerra contra Serbia sin aliados, 00:41:05
porque sabe que Rusia va detrás. 00:41:09
Pero como Alemania ha apoyado a Austria, pues se mete. 00:41:11
Y entonces, el 28 de julio, un mes después del atentado, 00:41:14
Austria-Hungria le declara la guerra a Serbia. 00:41:18
Dos días después, Rusia comienza la movilización y el apoyo a Serbia, 00:41:21
es decir, comienza a mover el ejército. 00:41:26
Ahí en 1 de agosto Alemania declara la guerra a Rusia y Francia empieza a moverse el ejército 00:41:27
Es decir, Francia ve que han atacado a uno de sus aliados, pues por narices le toca mover al ejército 00:41:37
Pero todavía no se iba a meter, hasta que en 3 de agosto Alemania ya declara la guerra a Francia 00:41:42
Y por lo tanto ahí ya Francia tiene la obligación de actuar con el ejército 00:41:46
4 de agosto Alemania invade Bélgica, ¿por qué? 00:41:51
Porque Alemania le quería hacer un poco lo que hizo Napoleón con España y Portugal. 00:41:56
Le dice a Bélgica, no, déjame pasar para llegar a Francia y luego yo me vuelvo a Alemania y ya está. 00:42:01
Y Bélgica le dijo que no. 00:42:05
Entonces, como Bélgica le dice que no, pues Bismarck, o sea, perdón, Alemania, invade directamente Bélgica 00:42:07
y es ahí cuando el Reino Unido le declara la guerra alemana. 00:42:13
6 de agosto, Serbia oficialmente le declara la guerra alemana y Austria oficialmente le declara la guerra rusa. 00:42:19
Es decir, se están declarando la guerra entre todos. Y el 11 y 12 de agosto, Reino Unido y Francia. Y ahí tenemos a todos los países unos contadores. Para que veáis que no es en cuestión de semanas o de días, sino que están pasados dos meses hasta que se pone en marcha toda la maquinaria de guerra. 00:42:26
y bueno, poco más, lo dejo aquí 00:42:48
espero que con la clase esta de hoy de las causas 00:42:53
entendáis mejor por qué se produce el conflicto 00:42:57
y podáis resumir mejor el vídeo de Academia Play 00:42:59
que como sabéis que de momento no pido las cosas 00:43:03
para que me las entreguéis ya 00:43:07
tenéis tiempo de verlo tranquilamente 00:43:08
de resumirlo y de mandármelo 00:43:16
así que nada chicos 00:43:18
os dejo ya a descansar 00:43:21
subí ayer 00:43:22
la clase 00:43:25
del martes 00:43:26
está disponible hasta hoy 00:43:28
hasta las 2 00:43:31
lo he hecho así porque me interesa que no se os acumulen 00:43:32
clases y que aquellos que no han podido estar 00:43:35
que no se lo vayan dejando 00:43:38
porque después si no luego no se las den 00:43:39
entonces todos aquellos que no han estado 00:43:41
porque habéis estado literalmente 4 00:43:43
juntos 00:43:45
no acuerdo, todos los que 00:43:47
no han estado 00:43:50
por favor que se vean la clase 00:43:52
del martes porque hoy la borro 00:43:53
¿vale? y si no 00:43:55
pues mala suerte, ¿vale chicos? y por favor 00:43:58
decirles que se metan a las 00:44:00
clases porque esto ya es nuevo, esto ya estoy 00:44:02
avanzando temario 00:44:04
¿vale? y nada, cualquier cosa tenéis el correo 00:44:05
disponible para escribirme con 00:44:07
lo que necesitéis 00:44:09
así que si no tenéis ninguna duda os dejo 00:44:11
ya marchar y ya 00:44:13
a seguir con las tareas, ¿vale? 00:44:15
que pasen buena tarde 00:44:17
chao 00:44:20
Subido por:
Marta N.
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Fecha:
19 de marzo de 2020 - 15:00
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Clave
Centro:
IES FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
44′ 28″
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