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Recordatorio de subrayado en problemas - Contenido educativo
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Bueno chicos y chicas, vamos a ver, vamos a hacer un repasito de cómo vamos a trabajar y cómo subrayamos los datos y las preguntas en los problemas, porque veo que algunos se os está olvidando, ¿vale?
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Entonces, he cogido una ficha que ya se supone que hemos hecho todos, o bueno, si no me da un poquito igual, y vamos a recordar cómo se subrayan los datos y la pregunta.
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La pregunta no suele tener problema, pero los datos nos estamos relajando.
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Entonces, bien, lo primero que tenemos que hacer es leer el problema.
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Vamos, eso sin ningún tipo de duda, ¿verdad?
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Vale, entonces, esperar que vea el color azul, bien.
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Dice, Sara y Luis están leyendo el mismo libro.
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Sara ha leído 39 páginas y Luis 54.
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¿Cuántas páginas más tiene que leer Sara para llegar a la misma página que Luis?
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Bien, ¿cuáles son los datos aquí?
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Recordad que los datos no son solo números, los datos tienen también palabras,
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porque si no, no sabemos a qué se refieren.
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Entonces, Sara y Luis están leyendo el mismo libro, eso no es importante.
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Sara ha leído 39 páginas, eso sí es importante.
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Ha leído 39 páginas y subrayamos 39 y páginas.
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Yo subrayo el aleído porque a mí me interesa también, pero al menos 39 páginas hay que subrayarlo.
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¿Queréis rodear el número? Me da igual lo rodeáis, pero hay que subrayar todo lo demás, ¿de acuerdo?
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Y Luis, 54. Pues entonces subrayamos también Luis, 54.
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Y ahora cogeríamos el color rojo y diríamos, ¿cuántas páginas más tiene que leer Sara para llegar a la misma página que Luis?
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¿De acuerdo? Bien, eso es fácil. Luego ya vamos analizando los datos y solucionando el problema.
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Vamos con el siguiente problema.
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En la sala 1 de un cine hay 75 personas. En la sala 2 hay 18 personas más que en la sala 1.
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¿Cuántas personas hay en la sala 2? ¿Cuáles son los datos aquí? Muy fácil.
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Sala 1, 75 personas. Sala 2, 18 personas más. ¿De acuerdo? Porque si no, nos perdemos mucha información y si nos perdemos esa información no podremos resolver nunca el problema.
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¿De acuerdo? Bien, pues ahora cambiamos al rojo y subrayamos la pregunta. ¿Cuántas personas hay en la sala? Dos, perdón, y solucionamos el problema.
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Bien, recordaros, porque os lo he dicho muchas veces, los datos no solo son números, los datos van acompañados de otra información, porque si solo tenemos números no nos van a dar pistas para saber solucionar el problema, para poder pensar y saber qué es lo que tenemos que hacer.
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¿Comprendido, chicos?
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Venga, pues esta semana quiero ver bien subrayados los datos
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Y recordad poner el nombre y apellido en todas las fichas
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Que eso no se os puede olvidar aunque estéis en casa
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Que eso hay que interiorizarlo para el curso que viene
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Pues hala, hasta otro rato
00:03:22
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- Idioma/s:
- Materias:
- Matemáticas
- Niveles educativos:
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- Educación Primaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Primer Ciclo
- Autor/es:
- Rocío Álvarez
- Subido por:
- Marãa Del Rocão Ã.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 49
- Fecha:
- 14 de mayo de 2020 - 15:58
- Visibilidad:
- Público
- Duración:
- 03′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.83:1
- Resolución:
- 1908x1042 píxeles
- Tamaño:
- 93.24 MBytes
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