Decktoys acreditación digital
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Decktoys acreditaición digital
En este vídeo voy a explicar la adaptación de la herramienta Vectors.
00:00:00
Los otros dos ítems de la rúbrica de evaluación los he presentado ya en el vídeo de la infografía
00:00:02
y he considerado redundante volver a repetirlos aquí.
00:00:06
Únicamente recordaré que el material corresponde a la materia de Biología y Geología de tercero de la ESO
00:00:08
y a la unidad 4 correspondiente a la función de relación.
00:00:12
El itinerario de aprendizaje a través de Vectors permite la adaptación de los diferentes ritmos de aprendizaje.
00:00:15
Los alumnos acceden a través de Classroom y se registran de forma anónima aquí.
00:00:19
Aquí se ven todos los itinerarios de aprendizaje que tengo hechos para tercero de la ESO
00:00:24
y vamos a ver cómo he organizado el que corresponde a la función de relación que es objeto de este vídeo.
00:00:28
Esta es la visión del profesor.
00:00:33
He incluido cada apartado de la presentación de Canva en cada uno de los iconos azules
00:00:36
de forma que los alumnos pueden ver el contenido teórico aquí, aquí y aquí
00:00:42
que van a ir trabajando a lo largo del itinerario de aprendizaje.
00:00:49
Y a mí como profesora el sistema me avisa de cómo van avanzando aquí en View Classroom Report.
00:00:52
A lo largo del recorrido por la presentación van a tener diferentes propuestas de actividades.
00:00:59
Por ejemplo, aquí en los sentidos tienen una pregunta sobre los receptores gustativos
00:01:04
y si seguimos avanzando en el oído,
00:01:11
antes de poder avanzar sobre cómo funciona el oído tienen que haber dibujado el oído
00:01:16
y señalado sus partes y subido la foto.
00:01:22
Además tienen que haber realizado unas actividades sobre las partes del oído
00:01:24
y si los alumnos no suben dichas imágenes el sistema no les pide avanzar.
00:01:33
Además aquí he incluido este icono que representa un castillo donde los alumnos me tienen que solicitar el paso.
00:01:39
De esta forma antes de permitirles dicho paso reviso las imágenes que ha subido
00:01:46
para determinar si tienen que volver a hacerlas o si por el contrario se ajustan a lo que se pide.
00:01:50
Vamos a la versión editable para poder mostrarles a qué corresponden los iconos naranjas
00:01:55
que son las actividades que permiten adquirir el vocabulario.
00:02:00
Por ejemplo un maze, una actividad de relacionar mediante flechas o un crucigrama que es lo que les suele costar más.
00:02:03
Al finalizar también siempre les pongo un icono rojo con una insignia que reconozca su aprendizaje y les despierte una sonrisa.
00:02:13
Acabo de explicar cómo este itinerario se adapta a los diferentes ritmos de aprendizaje.
00:02:23
El contenido teórico contiene las adaptaciones ya comentadas en el vídeo donde explico las adaptaciones de la presentación.
00:02:27
Pero también el hecho en esta herramienta de asociar cada icono con un color diferente
00:02:33
azul para el contenido teórico, naranja para las actividades interactivas y rojo para la actividad final
00:02:39
es una forma de mejorar las adaptaciones.
00:02:45
Finalmente el acceso a la plataforma puede hacerse desde cualquier dispositivo.
00:02:47
Para el fondo he elegido una imagen de la película del Señor de los Anillos.
00:02:51
Incluyo la imagen difuminada con el fin de que no entrotezca la adaptación de los contenidos.
00:02:55
- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Ortiz
- Subido por:
- Maria O.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 13:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PADRE GARRALDA
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 14.20 MBytes
