Presentación Aula Virtual Nivel II Distancia

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Subido el 29 de junio de 2023 por Alejandra A.

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Aula Virtual, recursos, educación

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Este es el aula virtual de un grupo de educación para adultos que se sacan el 00:00:00

graduado a distancia. Entonces, bueno, es un poco peculiar, ahora explicaré por qué 00:00:05

todo, casi todo el contacto salvo una tutoría semanal es a través del aula y 00:00:11

todo el material se gestiona a través del aula. Aquí he puesto, como hay una 00:00:17

parte de la nota que depende de trabajos que voy pidiendo, les he puesto un bloque 00:00:22

para que vean las últimas tareas que han entregado y si están calificadas, el 00:00:27

acceso al correo que les suele costar y para que puedan navegar a la derecha 00:00:32

también un bloque para que puedan moverse con las distintas clases. 00:00:36

Es un, como se puede ver, los temas son muchos temas porque intenté organizar 00:00:40

por contenido de lengua, gramática, morfología, o sea, perdón, morfología, 00:00:45

sintaxis y literatura, pero se pierden, se perdían muchísimo, entonces cada tema 00:00:51

nuevo que daba, independientemente del bloque al que perteneciera de lengua, de 00:00:55

comprensión lectora, escrita, gramática o literatura, pues iba colgando un nuevo 00:00:59

tema. Tienen las tres lecturas obligatorias que tenían que hacer con 00:01:05

sus correspondientes, con sus correspondientes pruebas, incluso 00:01:08

recuperaciones. El tablón de anuncio que siempre decía qué es lo que tenían que 00:01:12

consultar primero porque si hay alguna novedad importante siempre lo colgaba en 00:01:16

el tablón de anuncios también. Emitía las clases en directo a través de 00:01:21

WebEx, tenía consentimiento informado de todos los alumnos que pudieran, 00:01:25

cuya voz pudiera salir, incluso imagen en el directo y quedaban grabadas esas 00:01:31

clases. En cuanto al libro de calificaciones 00:01:37

es un libro que tiene cierta complejidad porque hay varios porcentajes. 00:01:43

Está por un lado las lecturas, la nota de lectura en el primer 00:01:49

trimestre, en segundo y tercero, tareas obligatorias que tenían un peso 00:01:55

importante, un 3% y las notas de los exámenes. En esas tareas pues había 00:01:59

tareas de todo tipo, desde tareas que me tenían que entregar en mano cuando 00:02:06

vinieran las tutorías o entregar a través de la aula virtual, pero típico 00:02:11

documento que escanean, que hacen a mano, tareas de formularios de Google con el 00:02:15

usuario de Educamadrid que están los datos de alta, tareas de cuestionarios del 00:02:21

curso, aquí vamos a verlo. Esta tarea por ejemplo es una tarea que 00:02:28

tenían que hacer a mano y entregar, escanear o entregar, tienen siempre teoría, 00:02:33

bueno están adaptadas porque sí que había una serie de alumnos con 00:02:39

necesidades educativas y las tareas intentaba, igual que muchas veces el 00:02:42

material también, sin modificar los contenidos, adaptaciones no 00:02:46

significativas, las tareas eran mucho más guiadas para que supieran hacerlas, 00:02:50

fueran capaces de hacerlas. Tenían teorías y vídeos, 00:02:55

aquí por ejemplo en el tema de literatura, esta tarea es una tarea, un 00:03:01

formulario de Google con un vídeo sobre literatura, que no me deja verlo, y un tipo test. 00:03:09

Aquí por ejemplo, creo que envié el Canva de las épocas de la literatura que 00:03:15

tenían que completar, le colgaba vídeos en la mediateca y también 00:03:20

utilicé en varios temas en los recursos del Aula Planeta para que se 00:03:28

auto evaluaran y comprobaran si habían entendido el contenido del tema. 00:03:34

Esta por ejemplo, creo que era un Live Worksheets, 00:03:41

se podía hacer en Live Worksheets o entregando a mano, daba 00:03:48

varias posibilidades en función de los gustos o de las referencias de los 00:03:53

alumnos. 00:03:59

Algunas tareas eran ese learning, sobre todo de literatura, vamos a ver, 00:04:03

la generación del 98, un Excel Learning con actividades que en ese 00:04:09

caso no tenía en cuenta para la nota, pero sí un cuestionario después del 00:04:14

Excel Learning, un cuestionario realizado en Moodle, que repasaba esos contenidos, 00:04:19

siempre facilitaba la teoría en documentos PDF para que la estudiaran y 00:04:24

porque muchos alumnos lo prefieren así. Las calificaciones a 00:04:29

participantes en cuanto a la matriculación, 00:04:35

los participantes, perdona, métodos de matriculación, algunos los matricule yo, 00:04:38

no tengo el acceso de invitados y otros, muchos se matricularon con la clave 00:04:45

que es el EFALICILITE porque muchos seguían a distancia prácticamente desde 00:04:51

el principio, por lo que la automatriculación era importante, es más, 00:04:55

es un grupo en distancia hasta finales de noviembre, en el caso de nivel 2 00:04:58

pueden estar matriculándose, por lo tanto se incorporan durante los dos 00:05:02

primeros meses del curso muchos alumnos y es necesario 00:05:08

facilitar la automatriculación. 00:05:14

Autor/es:: Alejandra Alonso
Subido por:: Alejandra A.
Licencia:: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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Fecha:: 29 de junio de 2023 - 6:49
Visibilidad:: Clave
Centro:: CEPAPUB DAOIZ Y VELARDE
Duración:: 05′ 17″
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 1440x900 píxeles
Tamaño:: 25.74 MBytes