Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

La química en los procedimientos pictóricos del arte - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 15 de enero de 2025 por Ies villadevaldemoro valdemoro

53 visualizaciones

Proyecto de investigación de Lorena Ruiz Pino, alumna de 2º de Bachillerato de Excelencia del curso 2024-25

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

¿Qué tan relacionados están la química y la pintura? 00:00:00
A simple vista pueden parecer dos campos que no tienen nada que ver, 00:00:02
uno relacionado con la creatividad y el otro con la ciencia, 00:00:06
sin embargo están más conectados de lo que imaginamos. 00:00:08
Buenas tardes, mi nombre es Lorena Ruiz Pino y mi objetivo es responder a esta pregunta con la que comenzó mi proyecto. 00:00:11
Al empezar a estudiar este proyecto nos dimos cuenta de que la mejor forma de entender lo que se iba a explicar 00:00:18
era siguiendo el proceso de creación de una obra pictórica. 00:00:24
Desde las bases hasta el resultado final 00:00:29
Para ello seguiremos la estructura de una obra 00:00:43
Que consiste en soporte, imprimación, capa pictórica y barniz 00:00:46
El primer elemento a tener en cuenta es el soporte 00:00:50
Que es la base sobre la que se desarrolla toda técnica pictórica 00:00:53
Entre los múltiples soportes que nos podemos encontrar 00:00:56
nos vamos a centrar en tres, el muro, la madera y el lierzo. 00:01:00
El muro, bueno, desde las pinturas rupestres en las coas de Altamira 00:01:05
hasta los grafitis que vemos hoy en día por la calle, 00:01:10
pintar sobre el muro ha sido una práctica habitual. 00:01:14
A medida que las sociedades se iban avanzando en arquitectura y arte, 00:01:17
los antiguos artistas se dieron cuenta de que pintar directamente sobre un muro 00:01:20
sin ningún tipo de preparación, podía afectar a la pintura por las propiedades húmedas, porosas e irregulares de esta superficie. 00:01:24
La madera empezó a utilizarse cuando la pintura mural le cayó con la llegada del gótico y las vidrieras. 00:01:38
aunque es un material muy versátil, su uso requiere precaución 00:01:46
ya que puede sufrir deformaciones, en concreto contracciones y dilataciones 00:01:52
hoy en día, bueno, por la humedad y la temperatura del ambiente 00:01:58
hoy en día puede utilizarse cualquier tipo de madera 00:02:05
aunque es más económico utilizar madera prensada 00:02:09
El lienzo se popularizó durante el Renacimiento, superando a otros soportes por sus numerosas ventajas 00:02:12
Entre ellas, que era un soporte que permitía pintar en formatos más grandes, era más económico y más fácil de transportar 00:02:21
Aunque el lienzo no es ningún material en específico, sino que es un tejido imprimado que se coloca sobre un bastidor tensado 00:02:33
Este tejido puede ser de lino, cáñamo, yute o algodón. 00:02:44
Una vez seleccionado el soporte, el siguiente paso es aplicar una imprimación, 00:02:49
que es una capa que sella y uniformiza la superficie, mejorando la adherencia de la pintura y protegiendo la obra. 00:02:54
La imprimación consta de tres elementos principales. 00:03:04
El aglutinante, la carga y el pigmento. 00:03:09
El aglutinante funciona como pegamento para unir los componentes de la imprimación, la carga da espesor a la mezcla y el pigmento da color. 00:03:13
Aunque es posible pintar sobre una superficie sin imprimación, esto puede provocar problemas de adherencia y de durabilidad. 00:03:24
Cuando el soporte ya está preparado, el siguiente paso es aplicar la técnica pictórica escogida. 00:03:32
¿Pero qué es una técnica pictórica? 00:03:38
Denominamos técnica pictórica al proceso en el que se mezcla un pigmento con un aglutinante y un disolvente 00:03:41
Estos tres elementos combinados forman lo que conocemos como capa pictórica 00:03:47
Los pigmentos son sustancias que suelen encontrarse en forma de polvos finos 00:03:52
y atendiendo a su origen podemos clasificarlos en naturales y sintéticos 00:03:57
y según sus componentes en orgánicos e inorgánicos 00:04:02
En este proyecto se han estudiado cinco tipos de pigmentos 00:04:06
Entre los pigmentos azules nos encontramos con el azul ultramar y el azul cobalto 00:04:12
Dos pigmentos inorgánicos con la diferencia de que uno es artificial y otro natural 00:04:17
El ultramar está compuesto por un silicato complejo de sodio y aluminio con azufre 00:04:24
debido a que su elaboración era muy complicada y costosa, surgió como sustituto el azul cobalto, 00:04:32
un pigmento compuesto de óxidos combinados de aluminio y cobalto. 00:04:39
El oro pimente y el amarillo de cadmio son dos pigmentos naturales inorgánicos. 00:04:45
El primero está compuesto por trisulfuro de diarsénico y el segundo por sulfuro de cadmio. 00:04:54
Ambos son tóxicos por contener cadmio y arsénico en su composición. 00:05:01
El rojo marte y el vermellón son dos pigmentos artificiales inorgánicos. 00:05:07
El primero está compuesto por óxidos de hierro y aluminio y el segundo por sulfuro de mercurio. 00:05:12
Este último puede ser tóxico dependiendo de la manera en la que se obtenga. 00:05:20
Por último, los pigmentos blanco de plomo y blanco de titanio son dos pigmentos al igual que los anteriores, artificiales e inorgánicos 00:05:24
El blanco de plomo está compuesto por carbonato de plomo 2 y es conocido por ser un pigmento altamente tóxico 00:05:35
ya que la exposición prolongada a este puede provocar saturnismo 00:05:44
Como alternativa más segura surgió el blanco de titanio 00:05:49
Un pigmento formado por dióxido de titanio. 00:05:53
Los aglutinantes son sustancias que actúan como un pegamento, permitiendo que los pigmentos se adhieran y se cohesionen. 00:05:58
Cada técnica tiene un aglutinante en específico y influye en las propiedades finales de la pintura. 00:06:12
Existen aglutinantes naturales y sintéticos y entre los más comunes se incluyen el aceite de linaza, la goma arábiga, el acetato de plilvinilo o cola blanca y la resina de damar 00:06:19
Los disolventes son sustancias que diluyen a los aglutinantes y ajustan la consistencia de la pintura 00:06:30
Al evaporarse, la pintura se seca y se adhiera a la pintura 00:06:37
Al soporte, que diga 00:06:42
Cada técnica tiene su disolvente característico y por lo general viene determinado por el aglutinante que se haya utilizado 00:06:44
Entre los más comunes incluimos el agua, el agua ras y el alcohol 00:06:53
El último paso en la realización de una obra es la aplicación del barniz 00:06:57
Este recubrimiento transparente protege la pintura y mejora su apariencia 00:07:02
Aunque hoy en día el uso de barnices es menos recomendado, puesto que, como podemos ver, a lo largo del tiempo puede amarillear la obra, sí que se utilizan versiones más modernas que minimicen los riesgos en las alteraciones del color. 00:07:09
Ahora que ya sabemos de lo que se compone una obra, vamos a explicar la parte práctica. 00:07:28
Como primera parte práctica se realizó un muestrallo de tres técnicas, el óleo, el acrílico y el temple al huevo, sobre dos soportes, el papel y la madera. 00:07:35
En estos dos soportes las técnicas se realizaron de la misma manera 00:07:46
El óleo mezclado con aceite de linaza y el pigmento y agua ras 00:07:52
El acrílico mezclado con acetato de polivinilo con el pigmento y agua 00:07:59
Y el temple al huevo mezclando la yema de huevo con el pigmento y agua 00:08:05
El muestario se realizó modificando la consistencia de la pintura 00:08:09
hasta que fuera lo más transparente posible. 00:08:14
Los resultados en ambos soportes fueron prácticamente iguales 00:08:18
con la diferencia de que en la madera haber aplicado una imprimación 00:08:22
las diferencias entre las técnicas eran más notables. 00:08:26
Como segunda parte práctica se realizó una estatigrafía 00:08:31
que consiste en analizar al microscopio las diferentes capas de una obra. 00:08:34
Nuestro objetivo principal era comprobar que la manera en la que se habían estudiado estas capas era realmente cierta. 00:08:40
Antes de realizar el análisis de una obra del siglo pasado, como podemos ver ahí, 00:08:50
se realizó una primera prueba con una de las muestras de la primera parte práctica, 00:08:57
donde se consiguió ver lo esperado, el soporte, la imprimación y la capa pictórica. 00:09:03
Una vez que él sabía cómo hacer la estatigrafía, se realizó la segunda prueba, en este caso con el cuadro. 00:09:09
Después de numerosos inconvenientes, se consiguió ver lo esperado, las capas, el soporte utilizado, la imprimación, la capa pictórica y el barniz. 00:09:16
Gracias al estudio de la estructura de una obra, se ha podido comprobar que la pintura requiere muchos más procesos 00:09:26
y conocimientos previos para realizar una buena realización técnica de una obra. 00:09:35
Además, después de haber realizado el trabajo, se ha podido responder a la pregunta inicial. 00:09:41
Sí, la química tiene muchos más procesos de lo que aparentemente se ve. 00:09:48
Muchas gracias por su atención, espero que les haya gustado y esté disponible para cualquier pregunta. 00:09:53
Idioma/s:
es
Materias:
Arte, Química
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Bachillerato
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
Autor/es:
Lorena Ruiz Pino
Subido por:
Ies villadevaldemoro valdemoro
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
53
Fecha:
15 de enero de 2025 - 17:30
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://www.educa2.madrid.org/web/centro.ies.villadevaldemoro.valdemoro
Centro:
IES VILLA DE VALDEMORO
Duración:
10′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
550.26 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo centro

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid