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Vídeo tarea 6 María Mata - Contenido educativo
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Hola, a continuación voy a presentar mi infografía cuyo título es mi clínica veterinaria.
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Realizaremos un taller donde crearemos una clínica veterinaria en el aula.
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A través del trabajo cooperativo, los alumnos y alumnas formarán pequeños grupos heterogéneos
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con distintos niveles de rendimiento y capacidades para que estén equilibrados, asignando roles
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sencillos para empezar y se llevarán a cabo actividades como la elaboración de un mural
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con los animales domésticos, elegiremos el nombre de la clínica, organizaremos los espacios,
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elegiremos el instrumental de la misma, etc.
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Contaremos con la ayuda y colaboración de las familias, así como la visita de un veterinario
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que nos hablará de su trabajo.
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Para la realización del taller contamos con recursos personales que he citado anteriormente
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como las familias, el profesorado de apoyo, el veterinario, con recursos materiales y
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con recursos digitales como la pizarra, donde buscaremos información y vídeos en YouTube
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relacionados con las clínicas veterinarias, también el aula virtual de la clase en la
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cual subiremos fotos del proceso de creación de la clínica, así como actividades interactivas
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que los niños y niñas podrán hacer con ayuda de las familias.
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También emplearemos las tables donde se dispondrán de aplicaciones educativas como rompecabezas
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HD, The Little Pet Shop y que están relacionadas con los animales domésticos, con sus onomatopeyas,
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etc.
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Por último, llevaremos a cabo una observación directa e indirecta haciendo un registro y
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valoración de las tareas, así como una autoevaluación grupal e individual.
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Como producto final, crearemos un diploma de veterinario e invitaremos a las familias
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a visitar nuestra clínica veterinaria.
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A continuación, voy a mostrar el libro de calificaciones de mi aula virtual, donde podemos
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ver que aparecen la primera, segunda y la evaluación final.
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En cada una de ellas se incluye una actividad, por ejemplo, en la actividad de la evaluación
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número 2 se elige qué animal es doméstico, en ella los niños tienen que señalar qué
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animales pertenecen a la categoría de domésticos.
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En la evaluación final se realizará también un cuestionario.
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Por último voy a enseñar el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje, cuyo
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título pertenece también a la clínica veterinaria, en el cual aparecen diferentes apartados.
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Comenzamos en el inicio, donde podemos ver las instrucciones del espacio de actividades
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con ritmos distintos de aprendizaje y posteriormente en cada uno de los pasos nos encontramos diferentes
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actividades como, por ejemplo, un Geniali, una tarea creada en la Worksheets.
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Los alumnos tienen que llegar obligatoriamente hasta el paso 3, aquellos que no lo superen
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deben pasar por la actividad de repostaje y después volver hasta el paso 3.
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A continuación seguirán todos los pasos hasta el final y llegar a la meta, a la tarea
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final, donde realizarán un cajud para saber los conocimientos que han adquirido del tema.
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- Autor/es:
- María Mata Duque
- Subido por:
- Maria M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 3 de noviembre de 2023 - 19:04
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI SANTIAGO RAMON Y CAJAL
- Duración:
- 03′ 30″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 66.64 MBytes