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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Encarnación M.

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He creado el siguiente contenido digital educativo con las herramientas Learning. 00:00:00
Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar objetivos y contenidos del proyecto 00:00:04
Dieta de Vida que pertenece a la asignatura Biología y Geología de primero de ESO 00:00:08
desarrollado en el primer trimestre del curso. 00:00:12
Está integrado dentro del aula virtual Google Classroom 00:00:15
en el proyecto Dieta de Vida de la secuencia de aprendizaje de dicho curso. 00:00:17
Este contenido desarrolla dos grandes bloques teóricos. 00:00:21
En el primer bloque teórico etiquetado de los alimentos 00:00:24
se comenzará explicando el concepto de etiqueta de un alimento 00:00:27
y qué información útil nos proporciona. 00:00:32
Posteriormente se le dará a conocer qué información básica aparece en la etiqueta de un alimento 00:00:34
explicando uno a uno los conceptos que se pueden encontrar en ella. 00:00:38
Cada uno de estos conceptos aparecerá en una lista. 00:00:42
Los alumnos podrán pinchar en cada uno de los conceptos para acceder a la definición. 00:00:45
Por otro lado es importante que conozcan 00:00:49
qué información aparece en la etiqueta relacionada con la salud. 00:00:51
A continuación los alumnos para conocer cómo entender la información nutricional 00:00:56
que aparece en las etiquetas de los alimentos 00:01:00
podrán visualizar el vídeo que aparece en el apartado información nutricional. 00:01:02
En el segundo bloque la compra responsable 00:01:07
se explica qué es la seguridad alimentaria 00:01:10
y qué consejos se deben seguir para realizar una compra responsable. 00:01:12
Para comprobar si los conocimientos anteriores se han adquirido 00:01:18
los alumnos realizarán una serie de actividades. 00:01:22
La primera de ellas es un cuestionario de verdadero o falso. 00:01:24
La segunda es una sopa de letras 00:01:28
para repasar los contenidos aprendidos anteriormente. 00:01:30
Por último se realizará un cuestionario final 00:01:35
para evaluar los contenidos adquiridos hasta ahora en el proyecto. 00:01:37
El contenido digital integra diferentes tipos de elementos multimedia 00:01:41
como hemos visto anteriormente el vídeo. 00:01:45
La navegabilidad es sencilla a través de un menú lateral. 00:01:48
Este menú muestra de una forma clara 00:01:51
la estructura de la secuencia de aprendizaje desarrollada. 00:01:56
La interfaz es sencilla, intuitiva y amigable. 00:01:58
He añadido los siguientes elementos de accesibilidad 00:02:01
a través de un script que he añadido en propiedades. 00:02:04
El primero de ellos es fuente, tipo de letras inclusivas, 00:02:07
fuente, tipo de fuente para alumnos que tienen problemas visuales. 00:02:10
Se puede aumentar el tamaño de la fuente, 00:02:15
se puede disminuir el tamaño de la fuente, 00:02:18
se puede traducir la página, se puede leer en voz alta y detener 00:02:20
y por último aparece la barra de accesibilidad, 00:02:24
puede flotar sobre el texto. 00:02:29
Este contenido digital está publicado en el entorno web de DucaMadrid 00:02:31
dentro del aula virtual de DucaMadrid en el área dos contenidos digitales. 00:02:38
Por último destacar que en este contenido digital 00:02:44
se incluye la etiqueta realizada en Canva 00:02:46
para que los estudiantes puedan comprobar el cumplimiento de las normas. 00:02:50
Autor/es:
Encarnación Martínez García
Subido por:
Encarnación M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 12:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC AMOR MISERICORDIOSO
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
8.61 MBytes

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