INNOVACION EDUCATIVA - Contenido educativo
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Hola, soy Fernando Saucedo López y este vídeo está relacionado con la aportación de evidencias para acreditar el nivel de competencia digital docente B1-B2, en este caso en lo que se refiere a la innovación educativa.
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Para ello he aportado en mi portfolio una explicación de cómo trabajo los paisajes de aprendizaje, en este caso a través de la herramienta DEC.toys, a la cual podemos acceder a través de la página web y crear una cuenta.
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Ahora, como podemos ver en mi caso, existen cuentas gratuitas que nos permiten un número limitado de recursos y un número limitado de clases, pero que permiten las mismas funcionalidades o muy similares que pueden ejecutarse también en el app.
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Una vez que hemos visto mi cuenta, accedemos a mi panel donde tengo todas las creaciones que he realizado a lo largo de los últimos años.
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En este porfolio he incluido el análisis de la unidad 5 del cuerpo humano para 4 años, una clase de índice.
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Si accedemos al modo de edición, podemos observar que el paisaje de aprendizaje puede configurarse con el número de actividades que queramos y unirlas a través de distintos caminos que unen una a otra, que se pueden bloquear o desbloquear en función de nuestras necesidades.
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De cara a unir, a crear nuevas actividades, vemos que existen varios modelos que son configurables en base a las tarjetas o vocabulario que hayamos introducido, como hay parejas, puzles, dibujar y averiguar, líneas, crucigramos, etc.
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Una vez creadas nuestras actividades nos vienen en nuestro panel como hemos dicho antes
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Y a partir de aquí podríamos asignarla a alumnos de forma libre para que cualquiera tuviera acceso a ello
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O podemos incluso asignarlo a una clase creada previamente
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En mi caso he decidido hacerlo así por las ventajas que vamos a observar ahora mismo
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dentro de la edición podemos anonimizar a nuestros alumnos ya que nos encontramos en un entorno fuera de Duca Madrid
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y una vez que estén anonimizados, como podemos ver, les asignamos un usuario y una contraseña
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para que desde casa con sus familias puedan acceder y tener un control sobre sus acciones.
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En este caso, por ejemplo, podemos ver las últimas interacciones que ha habido de cada uno de ellos en los distintos vídeos, así como además podemos ver las actividades que han realizado, exportar a un documento todas ellas, incluso usarlas como una forma de evaluación.
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Dicho lo cual, quería finalizar este vídeo diciendo las grandes ventajas que nos aportan los paisajes de aprendizaje en nuestro proceso de enseñanza.
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- Subido por:
- Fernando S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 9 de octubre de 2024 - 23:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LEGAZPI
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 1360x768 píxeles
- Tamaño:
- 13.46 MBytes
