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Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Jonatán M.

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Es un vídeo explicativo de la plataforma utilizada y los destinatarios_: alumnos TEA de 3º Infantil

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Mi nombre es Jonathan Mirón Berigüete, soy maestro PT en un aula TEA y os voy a presentar mi plataforma de aprendizaje que es de Moodle. 00:00:01
Hemos puesto al principio la asamblea. Como pueden apreciar, tenemos pictogramas. Al trabajar con niños TEA, ellos necesitan ese apoyo visual de los pictogramas. 00:00:11
Aquí les he puesto la rutina que seguimos con las canciones que vamos viendo, que también tienen todas pictogramas. 00:00:22
Y después hemos creado dos unidades didácticas. La primera son los dinosaurios y la segunda los museos. 00:00:31
En el tema de los dinosaurios, lo hemos elegido porque es un interés que tienen en común todos los TEAs que tenemos y les fascina este mundo. 00:00:39
Hemos creado una infografía. 00:00:49
Con Genali, donde explica la estructura a seguir de todos los días con cada dinosaurio. 00:00:52
Hay 10 dinosaurios y todos los días antes de comenzar la actividad tienen que ver este vídeo. 00:01:00
El primer dinosaurio es Triceratops, que hemos puesto un enlace que te lleva a una página donde pueden ver, apreciar un Triceratops en 3D. 00:01:05
Y lo pueden agrandar, encoger y lo pueden mover. 00:01:15
Este es el primer dinosaurio. 00:01:21
Este es el primer dinosaurio. 00:01:21
Este es el primer dinosaurio. 00:01:21
El Triceratops sirve también porque tienen que contar el número de patas, si es alto o bajo, si es largo o corto. 00:01:22
Y les sirve para trabajar de forma a transversar otras materias. 00:01:29
No solo las ciencias sociales, sino las matemáticas, el lenguaje, conceptos de largo, corto, alto o bajo. 00:01:33
Luego, después de cada dinosaurio, hemos utilizado con PictoTraductor lo que tiene el dinosaurio. 00:01:40
El Triceratops es un dinosaurio que tiene cuatro patas, una cola, tres cuernos en la cabeza y es herbívoro. 00:01:52
El Triceratops es un dinosaurio que tiene cuatro patas, una cola, tres cuernos en la cabeza y es herbívoro. 00:02:00
Es información que la pueden escuchar varias veces, así con cada dinosaurio. 00:02:00
Después de eso, algunos tienen un panel con información del dinosaurio. 00:02:07
Y en otro hemos creado actividades en H5P. 00:02:15
Por ejemplo, aquí, ¿cuál de estos dinosaurios? 00:02:19
es un Dilophosaurios 00:02:21
y tienen que elegir 00:02:23
cual sea 00:02:26
aquí dan a comprobar 00:02:27
y pueden jugar tantas veces 00:02:28
como desean 00:02:30
y para finalizar 00:02:32
hemos creado en Canva 00:02:34
un Trivial 00:02:36
con todos los dinosaurios 00:02:37
para si le dan opciones 00:02:41
para ver si 00:02:43
se han aprendido o no 00:02:44
luego también tienen un juego 00:02:45
de memoria que le sirve 00:02:47
para ver 00:02:50
para jugar 00:02:52
con la gamificación 00:02:53
la forma de evaluarles 00:02:55
es primero en el aula 00:02:57
con la observación 00:02:59
y luego también no solamente utilizamos 00:03:00
los medios digitales 00:03:02
sino también dentro del aula 00:03:03
estamos trabajando con cosas físicas 00:03:05
desde bit 00:03:07
en un papel 00:03:08
dibujar dinosaurios 00:03:12
contarlas el número de patas 00:03:14
y ver que clase de dinosaurio es 00:03:17
luego 00:03:19
el tema segundo 00:03:20
es el de los museos 00:03:21
aquí lo hemos utilizado 00:03:22
para trabajar transversalmente 00:03:24
las emociones 00:03:26
a los teatros les cuesta mucho 00:03:27
reconocer las emociones 00:03:29
y empatizar 00:03:31
con otras personas 00:03:33
entonces hemos utilizado 00:03:35
el cuento del muestro de los colores 00:03:37
de Ana Llenas 00:03:39
y cada día hay una emoción 00:03:39
tratamos una emoción distinta 00:03:42
hay un vídeo también 00:03:44
con pictogramas 00:03:46
canciones con pictogramas 00:03:47
y cada día 00:03:48
hemos puesto un cuadro 00:03:50
que también se está trabajando en el aula 00:03:51
en este caso la Yoconda 00:03:53
y vemos la sonrisa 00:03:55
estamos trabajando esas emociones 00:03:57
y cada día como decimos 00:03:59
se ve lo que hemos visto al principio 00:04:02
y aquí en el tema de alegría 00:04:05
por ejemplo miramos el cuadro de Miguel Ángel 00:04:06
vemos aquí un vídeo explicativo 00:04:09
porque como hemos dicho antes 00:04:11
los TEAS necesitan mucho el apoyo visual 00:04:13
y aquí hemos utilizado 00:04:16
un puzzle online de la Yoconda 00:04:18
y así con cada uno de los 00:04:20
de las emociones y los cuadros 00:04:24
trabajamos transversalmente 00:04:27
pues también el lenguaje 00:04:30
trabajamos como hemos dicho las emociones 00:04:31
y también por medio de obras de arte 00:04:34
pues trabajamos el arte 00:04:36
que es tanto le gustan muchísimos 00:04:39
para finalizar aquí hay un picto juego 00:04:41
también de emociones 00:04:44
hemos colgado de Arasac 00:04:45
estas emociones 00:04:47
y las emociones que tenemos aquí 00:04:49
y las emociones que tenemos aquí 00:04:49
y las emociones que tenemos aquí 00:04:49
y las emociones que tenemos aquí 00:04:49
hemos creado un infograma en Canva, también con las emociones del monstruo de colores, 00:04:49
lo que corresponde a cada uno. Esto también lo tienen dentro del aula. 00:04:55
Subido por:
Jonatán M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 15:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI SAN FELIPE NERI
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1032 píxeles
Tamaño:
350.66 MBytes

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