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Subido el 21 de julio de 2023 por María Matilde B.

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Hola, mi nombre es Matilde Barroso y voy a presentar la tarea número 2. En ella he 00:00:00
hecho una presentación que la he hecho con Canva y la tengo también en un site. 00:00:09
¿Cómo he llevado a cabo esa presentación? De la siguiente manera, la he dividido en 00:00:15
tres partes. ¿Por qué? Porque en una relación tiene que haber una introducción, un cuerpo 00:00:21
y una conclusión. He introducido un título, que es cómo vamos a escribir con OREO, porque 00:00:28
vamos a utilizar las letras de la palabra OREO. Un tópico, What would you do if you 00:00:34
won the lottery? ¿Por qué? Porque en la infografía anterior hemos tratado las condicionales 00:00:40
y aquí las van a tener que utilizar. En esa relación está hecho con letra Taoma, además 00:00:45
también un QR para que se puedan descargar los documentos sin ninguna dificultad y una 00:00:50
foto mía porque yo voy a ser el lector de esa redacción final, con diferentes letras 00:00:57
también. ¿Cómo la he dividido? Como he dicho, en tres partes. En la primera es una 00:01:02
introducción, en la que equivale a la O, que es la de opinión, en la que Tell the 00:01:07
reader how you feel about something y cómo nos sentimos. Nos sentimos muy bien. He introducido 00:01:12
un emoji. ¿Por qué? Porque les cuesta bastante escribir y así les motiva. En la segunda 00:01:17
parte que es el cuerpo, la R y la E. La R equivale a Reason. He añadido una imagen 00:01:22
para que les haga pensar y la E de Examples. Además he interactuado con ellos introduciendo 00:01:29
un formulario de conectores para que nos trabajen en esa unidad. Y por último la conclusión 00:01:37
y esa conclusión equivale otra vez a otra O de Opinion. Y por último he añadido dos 00:01:48
cosas. Una, un cajud no solo para que les sirva a ellos para trabajar lo que hemos aprendido, 00:01:55
sino para que yo también les evalúe. Y por último un elemento de accesibilidad. Yo utilizo 00:02:02
bastante la plataforma de Wakelet. ¿Por qué? Porque tiene una parte que es lectura inmersiva 00:02:08
y aquellos niños en los que tienen algún tipo de problemas a la hora de mi explicación 00:02:16
y no entenderlo, ellos pueden además pausarlo, escucharlo más rápido, más despacio. Pueden 00:02:22
cambiar las letras, el tamaño. Pueden cambiar también por colores los adjetivos, los verbos. 00:02:28
Y creo que esto les ayuda bastante. Y esto ha sido todo. 00:02:34
Autor/es:
Maty Barroso Mangas
Subido por:
María Matilde B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
12
Fecha:
21 de julio de 2023 - 14:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VILLALKOR
Duración:
02′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
16.84 MBytes

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