VIDEO GESTION DE APRENDIZAJES - Contenido educativo
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¿Qué tal? Buenos días. Mi nombre es Javier Mansilla y voy a explicar esta evidencia para mostrar la gestión de aprendizajes en la herramienta de Moodle a través de uno de los módulos que imparto.
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en este caso es el de valoración de la condición física de intervención en accidentes
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podemos ver como ya están todos los participantes matriculados
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a los cuales les damos acceso individual desde que inician con nosotros
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podemos ver como están todos los apartados divididos
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diferentes tipos de tareas desde un módulo de encuesta final
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que es el que algunas tareas están ocultadas porque todavía no las voy a pasar porque estas al final para valorar mi función docente, pues por ejemplo tema 1 dividido, tema 2 dividido con diferentes recursos, tema 3 dividido con diferentes recursos, podemos ver diferentes tipos de evaluación desde pruebas escritas que se utilizan cuestioneros de Moodle hasta co-evaluación cuando hacemos alguna tarea,
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Tenemos links extras para que los alumnos puedan ir hacia vídeos dentro de las explicaciones, aparte de lo que puedan ser en sí las propias diapositivas del tema. También creación de algún foro de actividad física y salud.
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Aquí yo les insto a, por ejemplo, hablar de este tema, de noticias sobre salud que les parezcan interesantes y se puedan comentar, recursos a diferentes tipos de archivos o artículos científicos que les pueda ayudar para el aprendizaje.
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Jotaclick, por ejemplo, para poder practicar dentro de su propio aprendizaje
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que puedan entrenar con diferentes tipos de sistemas
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aplicación bastante práctica dentro de Moodle
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Además, dentro del propio aula virtual
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tengo agregado bloques desde el bloque de insignia por así decirlo de la formación profesional
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hasta el calendario y tengo por aquí que no se ve exactamente el enlace Meet
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por si hay algún alumno que no pudiera asistir a clase por enfermedad
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pues que pueda seguir la clase a través de videoconferencia
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y que pueda realizar igualmente cualquier tipo de pregunta.
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Además los alumnos tienen a su disposición todas las tareas y las calificaciones en el propio cuaderno de calificaciones, desde aquí pueden ir viendo todas las calificaciones que van sacando de las propias tareas, como digo ahora hay muchas que están cerradas porque todavía no las hemos puesto en práctica,
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pero como pueden observar ya hay algunas, por ejemplo, del parcial que realizaron el otro día, pues ya tienen su calificación.
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Al ser en Moodle es bastante sencillo que les llegue la retroalimentación en cuanto finalizan el examen,
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aparte de poder corregirlo también la presentación del módulo con la guía docente, cualquier rúbrica, un cuaderno de clase que yo les pido,
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pues la rúbrica está colgada para que sepan exactamente qué es lo que se les va a pedir, qué es lo que se les va a evaluar y todos los temas pues como puede ver están diferenciados con todos los enlaces intentando pues que puedan, aquí hay otra rúbrica ¿no?
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Por ejemplo, para una rutina de entrenamiento que tienen que hacer, ¿qué se les va a evaluar?
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Intentando que puedan tener la mayor cantidad de recursos posibles para mejorar en sus aprendizajes.
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Bueno, y sin más me despido. Espero que esta evidencia sea apta para lo que se pide.
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y que además a mí me sirva la rúbrica de la retroalimentación para poder mejorar en mi función docente.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- JAVIER MANSILLA FUNES
- Subido por:
- Javier M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 29 de septiembre de 2023 - 13:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
- Duración:
- 04′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.73:1
- Resolución:
- 2910x1680 píxeles
- Tamaño:
- 272.72 MBytes