García_Enrique_EvidenciaArea_6
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Vídeo 6 de evidencias para la competencia digital docente
Hola, muy buenos días. Me llamo Enrique García Guillén, soy docente de secundaria de la Especialidad de Tecnología.
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Este es el vídeo del Área 6, para la competencia digital del alumnado.
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Voy a mostrar una situación de aprendizaje en la que el alumnado de primero de bachillerato,
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este es mi aula virtual de primero de bachi, va a hacer una tarea de competencia digital
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mediante la creación de un vídeo con Kdenlive.
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El objetivo es que los alumnos planifiquen, creen y publiquen el contenido digital propio,
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cumpliendo requisitos técnicos y de autoría.
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aquí tenemos la actividad de
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Kdenlive, hemos hecho
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un grupo y vamos a hacer
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temas para los montajes
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de vídeo, cada uno tiene asignado su
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tema
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básicamente pues nada
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esta es la tarea que está en la ala virtual
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aquí tienen todos los requisitos del
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del vídeo
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que tienen que hacer, tienen que realizar el montaje
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con todos estos requisitos y publicar
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el resultado tanto en la mediateca
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enlace a la url como a
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compartidos de la herramienta Empieza de EducaMadrid,
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el que me tiene que mandar solo el archivo CadenLive y todos los archivos
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que hayan utilizado, vídeos, fotos, audios y demás.
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Y evidentemente CadenLive tiene que utilizarlo para la edición de vídeo.
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El alumnado trabaja en pequeños grupos de dos personas para planificar el vídeo.
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Deben respetarse las tareas como búsqueda de recursos, edición, audio y montaje.
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Eso fomenta la colaboración y la participación activa mediante herramientas digitales.
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Todo se hace en el aula de informática.
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El objetivo principal es la creación del contenido digital.
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Los alumnos deben producir un vídeo original que incluya imágenes, vídeos, efectos, transiciones y audio.
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Además, deben exportarlo y publicarlo en la mediateca.
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En cuanto a la alfabetización mediática, que es el ítem 3, en la parte se incluyen instrucciones específicas, aquí está, aquí efectivamente, la sección de créditos al final, citando los autores del vídeo, citando los autores de los archivos multimedia utilizados,
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Es decir, respetando licencias de uso de imágenes, música y vídeos. O si han utilizado cosas libres de derechos.
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En cuanto al bienestar digital, se incorporan ítems de bienestar digital en cuanto a los vídeos que se suben a la Mediateca, que es una herramienta de EducaMadrid, son de acceso restringido.
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y, bueno, se utilizan y solo se permite trabajar en el aula de informática para evitar un uso excesivo de la pantalla, ¿vale?
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En cuanto a la resolución de problemas tecnológicos, pues nada, evidentemente estos son los problemas tecnológicos que tienen que resolver,
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es decir, combinar vídeos, imágenes, audio, efectos, transiciones y gestionar también lo que es la exportación y la publicación del vídeo,
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que eso implica planificación, toma de decisiones y resolución de problemas técnicos, que también lo hacen en grupo, evidentemente.
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Cada uno se reparte las tareas de edición de audio, a lo mejor edición de vídeo, búsqueda de recursos de un tipo, búsqueda de recursos de otro, montaje y demás.
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Y nada, pues esta situación de aprendizaje permite que el alumnado cree contenidos digitales, trabaje de forma colaborativa, respete las licencias,
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publique contenidos y desarrolle su competencia
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digital de forma segura, por ejemplo
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vamos a ver las entregas
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aquí tenemos por ejemplo
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este que mandaba el enlace
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a compartidos que ya no
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funciona porque fue hace más de un
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más de un mes cuando lo mandaron
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y el vídeo de
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la mediateca en el que evidentemente
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no ponen sus
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nombres completos, simplemente pues
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van haciendo el trabajo
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con esto es todo, muchas gracias
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Enrique García Guillén
- Subido por:
- Enrique G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 1 de abril de 2026 - 10:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES COLMENAREJO
- Duración:
- 03′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 47.69 MBytes
