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EDPUZZLE-María Hernández

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Subido el 31 de julio de 2023 por María H.

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A continuación voy a presentar la herramienta Edpuzzle para la creación de contenido digital 00:00:00
en educación infantil. En la reflexión he hablado de dos vídeos 00:00:07
de Edpuzzle con los que he trabajado este año. El primero está vinculado al área 00:00:14
uno para trabajar los hábitos saludables y el cuidado de uno mismo. Para ello he elegido 00:00:19
este vídeo en el que se trabajan los alimentos saludables y los no saludables en el cual 00:00:26
he integrado algunas preguntas para ver si mis alumnos han comprendido la diferencia 00:00:32
entre alimento saludable y no saludable. En este vídeo hay tres preguntas de opción 00:00:38
múltiple en las cuales yo ya he marcado cuál es la respuesta correcta y cuando el alumno 00:00:44
marca la respuesta incorrecta le da la posibilidad de volver a ver el vídeo para volver a contestar 00:00:53
la pregunta y contestarlo correctamente. Las preguntas que yo he puesto están escritas 00:00:59
por lo tanto sería yo la docente la que tendría que leer la pregunta a los alumnos pero la 00:01:08
respuesta está puesta en formato de imagen para darle al alumno la autonomía necesaria 00:01:14
para contestar a la pregunta de manera autónoma y que el docente pueda comprobar cuál es 00:01:19
el nivel de adquisición de contenidos que tiene el alumno en este momento. Voy a dar 00:01:26
al play para que se vea cómo se trabaja el contenido. Dice ¿conoces la diferencia entre 00:01:32
un alimento saludable y no saludable? El alumno respondería sí y enviaría la respuesta 00:01:39
que es correcta por lo que tendría la posibilidad de continuar el vídeo. ¿Está comiendo civí 00:01:47
un alimento saludable? En este caso la respuesta correcta sería no pero para que veamos lo 00:02:03
que sucedería si el alumno contesta mal respondemos que sí está comiendo algo saludable 00:02:09
y me da como feedback que la respuesta está mal dada. Entonces tengo la opción de volver a ver 00:02:17
el contenido, omitir o continuar. Para volver a verlo 00:02:26
en este caso yo podría contestar que no y continuar viendo el vídeo. De esta manera permite 00:02:30
que el alumno reciba un feedback adecuado a la respuesta que ha dado y el docente saber si el 00:02:52
alumno ha entendido bien el concepto o no. 00:02:59
Subido por:
María H.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de julio de 2023 - 16:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC BIENAVENTURADA VIRGEN MARIA
Duración:
03′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
16.49 MBytes

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