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Evidencia Innovación Metodológica - Contenido educativo

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Subido el 26 de marzo de 2024 por Ruben V.

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A continuación haremos la grabación de la innovación metodológica, la evidencia que hemos presentado dentro de ese learning. 00:00:02
Para ello hemos cargado e incrustado la infografía presentación que vamos a presentar a nuestros alumnos y posteriormente una vez terminado en OBS la grabación 00:00:11
lo subiremos a Mediateca y adjuntaremos lo que es el link y la contraseña para su revisión. 00:00:26
Por todo ello, hemos trabajado en una infografía donde hemos creado sobre el dinero del primero de bachillerato en el área de Economía. 00:00:35
Se van a trabajar las siguientes modalidades, la ABP, TASO, Economía de Bloom, el Trabajo Cooperativo y el Diseño Universal de Aprendizaje. 00:00:45
Para ello hemos dividido las diferentes fases del sistema de aprendizaje educativo, que sería primero una actividad desencadenante sobre la noticia de la creación del dinero, la rutina de pensamiento, veo, siento y me pregunto, donde el alumno tendrá que exponer y hacer una reflexión sobre el recurso que hemos empleado. 00:00:53
Trabajaremos con un cajud y un debate grupal para exponer las posibles dudas o retroalimentación entre los posibles alumnos 00:01:19
Para ello haremos una fase de diseño, que serán dos o tres sesiones, donde se realizarán grupos cooperativos 00:01:28
Se trabajará en Google Sites para realizar un cuaderno de equipo, un portfolio en Keynote 00:01:36
y bien organizadores de gráficos, porque los gráficos nos pueden ayudar a poder llegar a entender sobre esta materia tan compleja. 00:01:43
Luego tenemos nuestra fase de investigación, donde los grupos trabajarán a través de Mindook, la navegación segura, rutinas de pensamiento, escala de metacondiciones, organización de gráficos y rutina de pensamiento. 00:01:55
lo que son los titulares, que se dividen en 3, 4 sesiones o incluso hasta 5 sesiones para poder desarrollar esta temática. 00:02:13
Por ello, en la fase de creación, en la sesión séptima o novena, trabajaremos lo que es la orientación o un geniali para exponer lo que es el trabajo. 00:02:24
También se realizará un taller de evaluación entre iguales 00:02:37
que será las aportaciones de nuestros propios alumnos 00:02:42
e incluso presentar lo que es una edición de vídeo 00:02:45
para poder visualizarlo en cualquier momento 00:02:48
una vez actualizado en Mediateca, como se indica 00:02:52
La fase de presentación será un visionado 00:02:56
un feedback y una coevaluación 00:03:00
donde trabajaremos tanto el profesor como el alumnado en la valoración de los diferentes trabajos, 00:03:04
que sería en una sesión décima. 00:03:11
La fase de difusión, trabajaremos con nuevas tecnologías que nos facilitan un mejor sistema de aprendizaje, 00:03:14
como puede ser el Canva, un muro coloratiro, como puede ser el Parle, 00:03:24
y una sesión 12 que será la sesión de evaluación 00:03:29
donde se entregará a través de Google Site en el aula virtual 00:03:35
también será valorable la evaluación del trabajo cooperativo 00:03:43
y el portfolio rutina de presentamiento 00:03:48
como podemos ver es una infografía bastante intuitiva 00:03:52
donde los alumnos podrán comprender y entender en las diferentes sesiones, en base a las fases, las tareas o objetivos que se persiguen. 00:03:58
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Subido por:
Ruben V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
26 de marzo de 2024 - 23:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA POVEDA
Duración:
04′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
85.42 MBytes

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