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3º ESO. LENGUA. EL COMPLEMENTO DIRECTO.KIRSTEN BILTING - Contenido educativo
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El complemento directo tiene una función sintáctica de concretar y delimitar el significado del verbo.
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Por ejemplo, Juan vio un cuadro.
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Juan vio una verja.
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O Juan vio a su madre.
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Precisa y delimita su extensión.
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Y tiene una función como objeto de la oración.
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El complemento directo complementa el verbo en la oración, pero solamente vamos a poder usarlo en verbos predicativos, no en compulativos, ser, estar o parecer
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El complemento directo puede funcionar como sintagma nominal, que va a referirse a una cosa o ser inanimado
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O a un sintagma preposicional, solamente con la preposición a, que va a referirse a una persona o a un ser animado
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Por ejemplo, nadie vio a Pedro, con la preposición a, este es un sintagma preposicional
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O tu tío compró patatas. Las patatas usé al inanimado y como sintagma nominal.
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Al ser el objeto de la acción, vamos a poder sustituirlo por lo, las, los y las.
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Por ejemplo, cuando llega un objeto nuevo a casa, lo estudia, lo pesa, lo toca, lo observa, lo olfatea.
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Estamos estudiando objeto por lo en todos los casos.
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El complemento directo se nos va a convertir en el sujeto de la oración cuando la pasemos a pasiva.
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Por ejemplo, yo cojo el balón y al pasarlo a pasiva se me va a poner como sujeto el balón escogido por mí.
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- Autor/es:
- CEIPS SANTO DOMINGO
- Subido por:
- Cp santodomingo algete
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 37
- Fecha:
- 24 de abril de 2016 - 19:36
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI SANTO DOMINGO
- Duración:
- 02′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 36.02 MBytes