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Present Continuous - Explicación en castellano - Contenido educativo

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Subido el 15 de noviembre de 2021 por Rael H.

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Explicación en castellano del Present Continuous en inglés, con ejemplos de formación y uso, apta para toda secundaria. (Vídeo vertical)

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Hello, sunshines! Again, segundo vídeo de la tanda de tiempos verbales, y esta vez toca el Present Continuous. 00:00:00
El Present Continuous es el tiempo que vamos a usar para, ahora sí, hablar de lo que está ocurriendo en este preciso momento, 00:00:07
que es igual que en castellano cuando usamos el presente continuo o presente progresivo. 00:00:15
Si en español lo hacemos con el verbo estar más el gerundio, en inglés lo vamos a hacer igual, 00:00:20
con el verbo to be, que es el verbo estar, más el verbo en ing, que es el gerundio. 00:00:25
Con lo cual, es exactamente lo mismo. Bien, por lo tanto, vamos a ver cómo se forma. He cogido el mismo verbo de antes, eat, comer. ¿Por qué? Pues porque hoy tengo hambre, chicos, ¿qué queréis que os diga? 00:00:30
Aquí lo tenemos. Mira, yo creo que se ve bastante bien. Podéis pausar el fotograma por si tenéis alguna duda. En este caso lo he puesto solamente en afirmativa porque todos sabemos formar las negativas de I am not, you aren't, he isn't. 00:00:46
Volvemos a lo de siempre, la tercera persona del singular, ojo, cuidado, ¿vale? 00:01:04
Entonces, yo estoy comiendo sería I am eating, tú estás comiendo, you are eating, él, ella o ellos, si nos referimos a, por ejemplo, un animal, he, she, it is eating, we are eating, you are eating, they are eating, ellos o ellas están comiendo. 00:01:11
Bien, muy importante, recordad que el present continuous no lo usamos con los verbos relacionados ni con el coco ni con el corazón. Es decir, ni think, ni believe, ni know, ni feel, like, love y demás. 00:01:27
Feel, sentir, cuando hablamos de sentimientos de corazón, ¿vale? 00:01:47
Cuando hablamos de me siento enfermo, sí que puedes utilizar el I am feeling, I am feeling sick. 00:01:51
Pero cuando decimos de cositas de aquí, de la patata, de qué potito es el amor y demás, I feel, siempre. 00:01:58
Vale, insisto, esta vez no lo he puesto en negativa porque ya sabemos cómo formarlo. 00:02:06
Le ponemos el not aquí detrás, si no queremos contraerlo para no pillarnos los dedos porque no tenemos muy claro cómo hacerlo. 00:02:13
I am not, you are not, he is not, she is not, it is not, we are not, you are not, they are not. 00:02:20
Vale, algunos ya sabéis que el present continuous también se puede utilizar para hablar de futuro. 00:02:28
Esto lo hemos visto de segundo de eso en adelante. 00:02:35
¿Se puede? Sí. ¿Cuándo? Ah, cuidado. El Project Continuous lo vamos a hablar cuando estamos hablando de un futuro que es muy, muy, muy, muy seguro que ya vaya a ocurrir porque ya se han empezado a poner medios para que eso ocurra. 00:02:38
Es decir, por ejemplo, si yo quiero ir a un concierto porque me gusta mucho el grupo, ¿vale? 00:02:56
Metallica, por ejemplo. Yo diré, puedo decir, 00:03:08
Cuando Metallica venga a Madrid, iré a su concierto. 00:03:11
Metallica ya ha anunciado, imaginaos todo esto, ¿vale? 00:03:19
Metallica ya ha anunciado las fechas de su concierto 00:03:22
y son en agosto 00:03:25
I am going to go 00:03:26
to Metallica's concert 00:03:29
voy a ir al concierto de Metallica 00:03:30
pero 00:03:33
oye, y si resulta que voy a comprar los billetes 00:03:34
perdón 00:03:37
el armario, y si resulta que voy a comprar 00:03:39
los billetes, uy los billetes 00:03:41
las entradas, y ya no quedan 00:03:42
no es del todo seguro 00:03:45
vale 00:03:47
pero es que me meto en internet 00:03:48
y sí que hay entradas 00:03:51
y además no son muy caras 00:03:53
así que me las compro 00:03:55
ya tengo mis entradas, ya he empezado a 00:03:56
poner medios para ir a ese concierto 00:03:59
ahora sí que puedo decir 00:04:02
I am going to Metallica's concert 00:04:03
in August 00:04:06
porque ya los aseguro 00:04:07
porque ya tengo las entradas 00:04:09
a ver, que me pueda atropellar un coche 00:04:11
de camino al concierto y no llego 00:04:13
sí, pero eso ya es 00:04:15
un porcentaje muy muy muy pequeño 00:04:17
Es casi, casi, casi, casi, casi seguro que sí que voy a ir, ¿de acuerdo? Vale. Bien, sabemos hacerlo en afirmativa, sabemos hacerlo en negativa porque no tiene ningún misterio. 00:04:19
Y para las preguntas, pues al igual que en el Present Simple colocamos el do o el does delante del sujeto, ¿verdad? Aquí vamos a hacer lo mismo, pero con el verbo to be. 00:04:31
Es decir, el I am se convierte en am I, el you are se convierte en are you, y el he is o she is se convierte en is he, is she, is it, y así sucesivamente. 00:04:42
Fijaos, aquí os he puesto cuatro ejemplos, ¿vale? 00:04:56
El primero, are you paying attention? 00:05:00
Más os vale que la respuesta sea que sí, porque si no, yo no sé para qué estoy haciendo estos vídeos. 00:05:03
El segundo, what is Mary eating now? Sí, he puesto eating otra vez porque sigo teniendo hambre. ¿Qué está comiendo Mary ahora? Patatas fritas, yo qué sé. 00:05:08
El tercero, ¿qué libro están leyendo esta semana para el club de lectura? 00:05:22
Fijaos que esta semana no es el ahora mismo, pero es el periodo presente, ¿vale? Es el periodo en el que estamos, es esta semana, porque estamos a miércoles, y la gente que pertenezca al club de lectura va a estar esta semana leyendo este libro para luego comentarlo en la reunión del club. 00:05:34
Entonces es este periodo, ¡ay, que me muero! Es este periodo y, por lo tanto, se usa el present continuous. 00:05:50
Y en la última tenemos el present continuous con función de futuro. 00:06:01
What time is Tim picking up John? Sorry, picking John up. Ya no sé leer. 00:06:06
A qué hora va Tim a recoger a John, ¿vale? 00:06:11
No es ahora, es en el futuro, pero como ya han quedado y ya sabemos que Tim va a venir a recoger a John, 00:06:17
pues lo podemos preguntar usando el present continuous, ¿vale? 00:06:23
Siguiente vídeo, present perfect. 00:06:27
Idioma/s:
es en
Autor/es:
Rael Hernández
Subido por:
Rael H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
21
Fecha:
15 de noviembre de 2021 - 10:21
Visibilidad:
Público
Centro:
IES JOAQUIN RODRIGO
Duración:
06′ 32″
Relación de aspecto:
0.56:1
Resolución:
1080x1920 píxeles
Tamaño:
709.94 MBytes

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