ÁREA 2 CONTENIDOS DIGITALES
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Evidencias sobre los contenidos digitales del área 2 del curso de capacitación digital docente
Hola, soy Beatriz Vicente, docente de la familia de Comercio y Marketing e imparto clases en los ciclos de grado medio superior en formación profesional.
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Este vídeo se refiere a las evidencias del Área 2 sobre la creación propia y modificación de contenidos digitales educativos.
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Les voy a presentar varios de los contenidos que yo he creado en clase.
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El primero es una actividad diseñada para el módulo de políticas de marketing, primer curso ciclo formativo superior.
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se creó a modo de resumen para poder condensar contenidos a la vuelta de las vacaciones
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se utilizó primero una infografía y utilizaba el mix de comunicación
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fue creación propia
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y después lo que se hizo fue crear un escape room
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llamado el código de la comunicación
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que comenzaba con una nube de palabras que eran los contenidos más importantes
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y hablaba de resolver cuatro retos planteados para conseguir un premio
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de manera que se hacía de manera individual
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solo se podía avanzar con respuestas acertadas
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Si se fallaba había pistas para ayudar a resolver, no se podía volver atrás y ganaba la persona que finalizara primero el reto con un 100% de aciertos.
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Está creada utilizando Safex and Browser con la idea de que el alumnado no pueda copiar o pueda utilizar otras herramientas.
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Esta actividad tiene un entorno centralizado, todo se desarrolla dentro del aula virtual, tiene una validación asíncrona,
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es decir, los candados digitales, la propia aplicación válida si las respuestas son correctas para pasar a la siguiente.
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Hay una recogida de datos con una calificación que se utiliza luego para la evaluación.
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Como contenido 2 tenemos un proyecto transversal, negociamos para ganar, del segundo curso del ciclo formativo de comercio internacional,
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del módulo negociación internacional.
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Es un proyecto transversal que contiene contenido y contexto de los seis RAs que tiene el alumnado y cada RA requiere una plantilla o un documento.
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Con ello conseguimos los resultados de aprendizaje, adecuando el nivel y haciendo una progresión en lo que es todo el proyecto.
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proyecto. Tenemos siempre una accesibilidad universal en base a colores, tipografías,
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entregables, iconos, siempre bajo el diseño universal de aprendizaje y lo que hemos utilizado
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en esta actividad es una simulación interactiva basada en roles, ya que son casos reales de
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empresas de compra-venta internacional de mercancía y creación de documentación colaborativa activa.
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Hay varios entregables, entregables por cada uno de los RAs que se generan en Drive y se van
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compartiendo entre el alumnado. Tenemos siempre acceso seguro, dentro del aula virtual sólo puede
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entrar el alumnado de este módulo 24-7 y privado para cada una de las personas. Como tercera
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actividad propia es una actividad sobre los sistemas de venta, un contenido de segundo del
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ciclo de gestión de ventas y espacios comerciales del módulo de técnicas de venta, un contenido que
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suele dar determinados problemas por los conceptos adquiridos que tiene el alumnado. Lo que utilizamos
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es bajo metodología de Flip Classroom grupal, cada uno de los grupos explica lo que es un sistema de ventas.
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Una vez que se ha desarrollado estos sistemas de ventas, creamos en clase una presentación
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utilizando la IA y la utilizamos bajo licencia Creative Commons.
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Esta presentación lo que hace es condensar la información que han presentado todos los grupos.
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Luego con esta presentación lo que tenemos es una evaluación con un cuestionario que se genera para ver si el alumnado ha estado atento
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Y por último tenemos un glosario que lo utilizamos dentro del libro de texto que utilizamos en el módulo
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Bajo la licencia Creative Commons también se le sube al aula virtual un determinado glosario que lo que tiene es palabras importantes sobre los contenidos de esa unidad didáctica. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B1, CDD-B2
- Autor/es:
- Beatriz Vicente
- Subido por:
- Beatriz V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 29 de junio de 2026 - 21:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES EL CAÑAVERAL
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.44:1
- Resolución:
- 2360x1640 píxeles
- Tamaño:
- 88.29 MBytes