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Subido el 4 de agosto de 2023 por M.carmen L.

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Buenos días, mi nombre es Marical Melirio y soy maestra especialista en pedagogía terapéutica. 00:00:01
Por eso he elegido el desarrollo de las evidencias en la plataforma Mena en Lear, 00:00:07
porque por la configuración de mi especialidad es complicado ni raíces, 00:00:15
lo que se nos solicita tanto en raíces como en las aulas virtuales. 00:00:21
También voy a decir que dentro de la plataforma solo tengo dos niños que he podido matricular 00:00:25
porque tendría que pedir permiso al TIC del centro para poder matricular al resto de alumnos que tengo 00:00:33
Aún así, creo que respondo a las evidencias de lo que me piden 00:00:38
La plataforma Mariana Lea tiene un buscador de contenidos 00:00:43
que puedo buscar contenidos por áreas, por edad, por inteligencias múltiples 00:00:47
incluso por idiomas 00:00:53
vamos a ver las diferentes rutas de aprendizaje 00:00:57
que se configuran 00:01:00
y cómo se asignan o retiran 00:01:01
rutas a los alumnos 00:01:03
tengo como tres vías de rutas 00:01:06
mis rutas, las que yo he creado 00:01:10
las propias rutas que crea el colegio 00:01:12
y rutas propiamente de MyLabel 00:01:15
entre mis rutas he creado por ejemplo 00:01:18
la ruta de bienvenidos 00:01:20
en el que si hago clic en el punto I está la guía didáctica de cada una de las actividades. 00:01:21
Así en todas las actividades. 00:01:30
Esta ruta de bienvenidos ha sido asignada a mis dos alumnos que están matriculados. 00:01:32
No necesariamente tengo que asignar las mismas rutas a todos los alumnos. 00:01:38
Por ejemplo, la ruta de lectoescritura que he creado yo solo ha sido asignada a una alumna. 00:01:43
Luego tengo otras rutas del colegio, por ejemplo, las normales, que yo le he asignado a mi segundo alumno. 00:01:49
Y por último, las últimas rutas, como decíamos antes, pueden ser curriculares, inteligencias múltiples. 00:01:59
Puedo haber asignado diferentes rutas a los alumnos respecto a lo que me interese, lo que yo quiera trabajar. 00:02:06
A continuación voy a explicar cómo se puede personalizar cada alumno y cómo puedo en cada alumno añadir diferentes ajustes de navegación, 00:02:20
como pueden ser, por ejemplo, que esté en español, que sea hasta la configuración en pictogramas, cómo ajuste los contenidos, pictogramas en mayúsculas, modo tranquilo y la accesibilidad. 00:02:39
Asimismo, en cada uno de los alumnos se puede personalizar 00:02:54
y yo puedo poner que el alumno tiene necesidades educativas, 00:02:58
a qué grupo de necesidades educativas especiales tiene. 00:03:06
En este caso concreto voy a acceder con contraseña, 00:03:11
ahora explicaré lo de las contraseñas, 00:03:14
y que sus temas de interés son los animales y los transportes. 00:03:16
Lo que decía previamente, puedo crear contraseñas, 00:03:25
puedo crear contraseñas para cada uno de los alumnos. 00:03:28
Asimismo, para terminar para la evaluación 00:03:36
puedo crear informes individuales, generales o por grupos. 00:03:38
Por ejemplo, puedo crear un informe individual del alumno 00:03:43
de qué alumno quiero crear un informe individual 00:03:46
incluso de su ruta de aprendizaje 00:03:50
en concreto cuál haya trabajado 00:03:53
y ver la evaluación de esa ruta de aprendizaje 00:03:56
en concreto. 00:04:00
Idioma/s:
es
Autor/es:
María del Carmen Lirio Sánchez
Subido por:
M.carmen L.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
4 de agosto de 2023 - 22:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BLAS DE LEZO
Duración:
04′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
14.24 MBytes

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